Звуковые различия, которые не выявляются при противопоставлениях разных фонем, квалифицируются как нефонематические (избыточные). Они учитываются при описании фонем данного языка не на уровне системы (совокупности оппозиций), а на уровне нормы и на уровне узуса, а иногда и на уровне индивидуального речевого акта.
Число фонологических оппозиций (благодаря тому, что многие из них являются пропорциональными) и, соответственно, число дифференциальных признаков фонем меньше числа самих фонем. Фонологические оппозиции выступают как те отношения, которые упорядочивают инвентарь фонем, делая его системой. Иначе говоря, совокупность фонологических оппозиций и есть структура фонематической системы.
Н.С. Трубецкой и Р.О. Якобсон считали возможным к числу определений фонемы относить её квалификацию как "связки", "пучка" дифференциальных признаков. Р.О. Якобсон вообще склонен был считать фонологический дифференциальный признак (ДП), по Э. Бенвенисту меризм, элементарной единицей фонологической системы. Он предлагал универсальный список фонологических признаков (в акустических терминах), из которых строится та или иная фонема любого языка.
Щербовская школа исходит из того, что фонологические ДП выделяются при "расщеплении" фонем и, следовательно, вторичны по отношению к фонемам, являются не особыми элементами, а лишь чертами фонем. К тому же экспериментально-фонетические исследования в этой школе показали, что ДП представляют собой абстрактные, инвариантные черты, которые артикуляционно и акустически по-разному реализуются у фонем разных классов.
Оппозиционный анализ даёт возможность:
не только выявить фонологически существенные черты фонем,
но и установить состав (инвентарь) фонем,
распределить эти фонемы по коррелятивным классам,
построить на этой основе модель фонематической системы данного языка
и определить место в ней каждой данной фонемы. Это место характеризуется набором ДП данной фонемы. Такой набор остаётся неизменным, инвариантным при любых реализациях той или иной фонемы в речи.
Фонема и аллофоны. Дистрибутивный анализ
Каждая фонема в потоке речи подвергается различным модификациям (видоизменениям) в результате:
коартикуляции (наложения артикуляций смежных звуков),
комбинаторных звуковых изменений типа аккомодации и ассимиляции,
позиционных звуковых изменений типа редукции, обусловленных её реализацией в ударном или неударном слоге.
Возникают фонетически обусловленные (специфические) комбинаторные и позиционные варианты
данной фонемы (аллофоны). В рамках одной и той морфемы, но в разных её морфах отмечаются
аллофонные чередования; например: разные [a] в да-л и да-м ([a]~[a~]) ; мат-к-а и мать ([a]~[a.]);
разные [d] в сад-а и сад-у; вад-а и вад-ой ([d]~[do]).
Представители дескриптивной лингвистики (Йельская школа в США, созданная Л. Блумфилдом),
разработавшие так называемый дистрибутивный метод как арсенал приёмов "обнаружения" языковой системы в речи, разбивают всю процедуру анализа на три этапа: сегментацию высказывания
(установление фонов), фонемную идентификацию фонов (выявление фонемной принадлежности
данного фона) и классификацию фонем.
Особенно эффективен дистрибутивный анализ на втором этапе. Его правила гласят:
Если два разных фона не встречаются в тождественном фонетическом окружении, то они находятся в отношении дополнительной дистрибуции и являются аллофонами одной фонемы.
Таковы, например, отношения между непридыхательными и придыхательными смычными [p] и
[ph], [t] и [th], [k] и [kh] в английском и немецком языках, между нелабиализованным и
лабиализованным согласными [p] и [po] в русском языке.
При таком подходе возможно ещё одно определение фонемы: фонема есть класс (семья, множество) звуков, находящихся в отношении дополнительной дистрибуции. Один из аллофонов, который оказывается наименее зависим от фонетического окружения, признаётся основным. Другие же считаются специфическими: их особенности обусловливаются либо комбинаторными, либо позиционными факторами.
Если два разных фона встречаются в тождественном фонетическом отношении и при этом могут служить различению разных слов, то они находятся в отношении контрастной дистрибуции и являются представителями двух разных фонем.
Если два разных фона встречаются в тождественном окружении и не различают при этом двух разных слов, то между ними имеет место отношение свободного варьирования и они являются факультативными вариантами одной фонемы. Таковы отношения между разными (многоударными и одноударными, переднеязычными и язычковыми) вариантами немецкой фонемы /r/, между смычной и щелевой реализациями русской фонемы /g/.
Дистрибутивный анализ даёт возможность:
- установить инвентарь фонем (уточняя результат оппозиционного анализа);
- выявить фонетические условия распределения фонем в речи;
- представить каждую фонему в виде класса её обязательных и факультативных вариантов (что,
кстати, связывает фонемный анализ с установлением наборов перцептивных единиц).
Итоговые замечания
Итак, полная характеристика фонемы является многомерной, так как фонема может быть
охарактеризована:
по отношению к языковым знакам (морфемам и словам), в построении экспонентов которых участвуют фонемы (конститутивная функция), обеспечивая различение и опознавание этих знаков (дифференцирующая и идентифицирующая функции);
по отношению к языковой системе в целом и к фонологической системе, где каждая фонема занимает своё определённое место, участвуя в разнообразных фонологических оппозициях и отличаясь от любой другой фонемы как единица-инвариант со своим стереотипным набором фонологических дифференциальных признаков;
по отношению к речи, где каждая фонема выступает в бесконечном множестве разнообразных звуков (фонов), сводимых в одну фонему в качестве её фонетически обусловленных вариантов (аллофонов) и факультативных вариантов на основе дистрибутивных критериев.
Фонемный анализ обычно имеет целью установление инвентаря фонем и обнаружение набора
коррелятивных оппозиций, которые лежат в основе системы фонем. Инвентарь фонем конечен, он
насчитывает от 20 до 80 или 100 элементов. Конечен и набор фонологических корреляций (около
десятка). Итогом такого анализа является представление системы фонем в виде их классификации.
О системе фонем можно говорить только по отношению к определённому конкретному языку.
Фонематическая система того или иного языка уникальна.
Классификации гласных и согласных фонем того или иного языка опираются на общефонетические
признаки и повторяют в известной степени универсальные классификации, но они могут строиться
более экономно, с учётом только используемых в данном языке дифференциальных признаков.
--------------------------------------------------------------------------------
Акустические характеристики речи
Произносительный аппарат человека является весьма сложной и довольно совершенной акустической системой, возникшей в итоге длительной биологической эволюции.
Речевые сигналы акустически представляют собой распространяемые в воздушной среде сложные по своей структуре звуковые колебания, которые характеризуются в отношении их частоты (числа колебаний в секунду), интенсивности (амплитуды колебаний) и длительности. Все эти характеристики подвержены изменениям на протяжении одного речевого сигнала. Они могут быть зафиксированы и измерены посредством специальных электронно-акустических приборов (прежде всего осциллографа и спектрографа; ниже Вы увидите "картинки", на которых изображены данные спектрографического и осциллографического анализа).
Источниками возникновения речевых звуков в артикулятроном тракте человека являются:
периодические модуляции посредством колеблющихся голосовых связок воздушного потока, подаваемого из лёгких (голосовойисточник);
турбулентные завихрения воздушного потока в сужениях произноситтельного тракта (шумовой, или вихревой, источник);
скачкообразное изменение давления воздуха в артикуляторном тракте при резком раскрытии смычки (взрывной, или импульсный, источник).
Голосовой источник лежит в основе образования гласных и сонорных ([a], [i], [u]; [l], [r]).
Шумовому источнику обязаны своим происхождением глухие щелевые ([f], [s], [x]) и глухие аффрикаты ([ts]), импульсному источнику - глухие взрывные ([p], [t], [k]).
Звонкие щелевые и звонкие аффрикаты возникают благодаря взаимной работе голосового и шумового источников ([v], [z]; [dz]).
Взаимодействие голосового и импульсного источников приводит к образованию звонких взрывных ([b], [d], [g]).
На следующем этапе возбуждённый речевой звук модифицируется в отношении своего частотного состава в акустическомфильтре, который образуют активные и пассивные артикуляторные органы (голосовые связки, задняя стенка полости зёва, надгортанник, нёбная занавеска вместе с язычком, язык, губы, зубы, альвеолы, нёбо) и система резонаторов (полость гортани, полость зёва, носовая полость, полость рта, а также полость, образуемая в пространстве между губами и зубами).
Ртовый резонатор, роль которого в модификации речевых звуков наиболее важна, может быстро менять свой объём и свою конфигурацию; он может быть более и менее жёстким. В результате отдельные составляющие возбуждённого звука усиливаются или ослабляются.
Каждый звук приобретает в итоге свои индивидуальные акустические особенности. Его отличают от других звуков, во-первых, спектральные амплитудно-частотные характеристики, наблюдаемые при аппаратном анализе как полосы частот, усиленные резонаторами (форманты), и, во-вторых, его временная структура.