Смекни!
smekni.com

Расчет линейной непрерывной двухконтурной САУ по заданным требованиям к качеству ее работы (стр. 4 из 6)

,

где

.

Рисунок 2.7 — Определение ЛАЧХ параллельного корректирующего устройства

2.3.2Реализация параллельного корректирующего устройства

Подбирая необходимые звенья из перечня, приведенного в источнике [1], произведем реализацию параллельного корректирующего контура с помощью последовательного соединения двух типов звеньев, электрические схемы которых приведены на рис. 2.8.


Рисунок 2.8 — Электрические схемы звеньев параллельного корректирующего устройства

Первая схема реализует следующую передаточную функцию:

, (2.14)

где ;

;

;

.

Вторая схема реализует следующую передаточную функцию:

, (2.15)

где

;

;

;

;

.

Реализованная последовательным соединением первого и двух вторых звеньев передаточная функция будет иметь вид:

.

Сопоставляя данную передаточную функцию с выражениями (2.14) и (2.15), получим следующие параметры элементов, используемых в схемах.

Для первого звена (первая схема рис. 2.8):

,
,
.

Для второго звена (вторая схема рис. 2.8):

,
,
,
.

Для третьего звена (вторая схема рис. 2.8):

,
,
,
.

Схема электрическая принципиальная последовательного корректирующего устройства приведена на рис. 2.9.


Рисунок 2.9 — Схема электрическая принципиальная параллельного корректирующего устройства

2.3.3Оценка качества скорректированной САУ

Передаточная функция скорректированной параллельным корректирующим устройством разомкнутой системы будет равна:

.

Тогда передаточная функция той части схемы, которая охвачена параллельной коррекцией будет равна:

=

.

Подставляя

в выражение (2.13), получим передаточную функцию скорректированной параллельным корректирующим устройством разомкнутой системы:

.

Передаточная функция замкнутой единичной обратной связью системы с параллельной коррекцией в соответствии с формулой (1.5) примет вид:

,

где

.

С помощью программы Perehod.exe определяем время переходного процесса и перерегулирование:

,
.

Погрешность по времени переходного процесса будет равна:

.

Погрешность по перерегулированию:

.

График переходного процесса представлен на рисунке 2.10.


Рисунок 2.10 — Переходной процесс в скорректированной системе


3. СИНТЕЗ САУ ВО ВРЕМЕННОЙ ОБЛАСТИ

3.1 Описание структурной схемы САУ в пространстве состояний

Методы анализа и синтеза САУ в пространстве состояний основаны на том, что любая линейная непрерывная система может быть описана дифференциальными уравнениями первого порядка.

Схематически САУ представляется в виде комбинаций интеграторов, сумматоров и усилителей.

На основании этого строим структурную схему САУ в пространстве состояний (рис. 3.1).

Рисунок 3.1 — Структурная схема САУ в пространстве состояний

На основании структурной схемы САУ в пространстве состояний (рис. 3.1) запишем матрицы коэффициентов, входных сигналов на интеграторы и выходных сигналов с интеграторов, которые будем использовать в дальнейшем для анализа системы:

,
,

.

3.2 Проектирование САУ с использованием обратных связей

3.2.1Определение коэффициентов обратных связей и коэффициента регулятора

Используя программу Stvarfdbk.exe для разомкнутой системы, полученной в п. 3.1, получим следующие данные для проектирования САУ с использованием обратных связей:

— коэффициенты знаменателя: 0; 55502,78; 17722,01; 320; 1;

— корни: -250; -3,33; -66,67; 0;

— коэффициенты числителя: 9440691.

Для дальнейших расчетов с использованием программы Stvarfdbk.exe, нам необходима передаточная функция желаемой системы:

.

Для того чтобы использовать данную программу, нам необходимо, чтобы знаменатель передаточной функции был четвертого порядка. Используем апериодическое звено первого порядка с

:

.

В соответствии с формулой (1.5) передаточная функция замкнутой системы будет иметь вид:

.

Используя программу Stvarfdbk.exe в режиме проектирования, задав полученные выше значения, получим следующие данные:

— коэффициенты числителя:

;
;
;
;

— корни:

;
;
;

— коэффициенты обратной связи:

;
;
;
;

— коэффициент усиления:

;

— характеристический полином замкнутой системы:

;

— корни:

;
;
;