- организация эффективного интерактивного общения со студентами в Интернете.
Исследование показало, что мотивация к овладению профессией психолога, возникает и стабилизируется с I курса института и в ходе обучения обычно не меняется. При слабой исходной мотивации студент может прекратить трудный процесс обучения; при более сильной мотивации он окончит факультет, но предпочтет работу не по специальности; при еще более сильной – будет работать по специальности вне зависимости от уровня зарплаты.
Приложение№1
Анкета для студентов
Уважаемый студент!
Ответь, пожалуйста, на наши вопрос. Результаты опроса будут использованы для совершенствования учебного процесса на факультете психологии.
1. Предполагаете ли вы после окончания вуза работать по данной специальности?
2. Что вы знаете о реальных местах работы: их наличии, количестве, условиях труда (режим работы, ее специфика, условия оплаты труда)?
3. Что вы знаете о своих будущих непосредственных обязанностях?
4. Какие специальные знания, умения, навыки, методический инструментарий вам необходимы?
5. Охарактеризуйте в общем виде те знания, умения, навыки, которыми вы располагаете на данный момент времени.
6. Чего, по вашему мнению, вам недостает для успешной работы?
7. В какой организации конкретно вы хотели бы работать? В качестве кого?
8. Делаете (делали ли) вы конкретно шаги по достижению данного рабочего места? В чем они выражаются?
9. Есть ли у вас личные профессиональные планы? Изложите их вкратце.
10. Хотели бы вы работать в данном учреждении (и в каком качестве) через 10-15 лет? До пенсии? Почему?
Благодарим за ответы!
Приложение №2
Вопросы V курсу
Уважаемый студент! Ответь, пожалуйста, на наши вопросы. Результаты опроса будут использованы для совершенствования учебного процесса на факультете психологии.
1. К вам обратился за советом, только начинающий учебу на факультете. Он хочет стать настоящим профессионалом. Какие, по Вашему мнению, требования он должен предъявить к себе, чему научиться, что в себе сформировать в процессе обучения на факультете для достижения этой цели?
2. Если бы Вас попросили составить профессиональный кодекс психолога, включающий как профессиональные, так и нравственные аспекты работы психолога, что бы Вы в него включили?
3. Ваше мнение о достоинствах и недостатках процесса становления профессионала-психолога в ходе обучения студентов на факультете психологии Нижнекамского филиала Московского гуманитарно-экономического института.
Благодарим за ответы!