Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 3. М., 1983. с.68.
Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. -М., 1983 -т.5. -с. 95. ГегельГ.В.Ф. Соч.: В 12-тит.-М.-Л., 1935.Т.8.-С.125. Гильбух Ю. З. Внимание: одаренныедети. М.: „ Знание”, 1991.- с. 44.
Даль В.И. Толковыйсловарь живого великор)сскогоязыка.: В 4 т., т.2, М.,: Рус.яз., 1998 г., с. 25. Дьяченко О. М., Кириллова А. И. О некоторых особенностях развития воображения у детей дошкольного возраста // Вопр. психол.- 1980. -№ 2.- С. 107—114.
Дьяченко О. М. Пути активизации воображения дошкольников // Вопр. психол. -1987. -№ 1. -С. 44—51.
Заброцький М. М. Вікова психологія: Навч. посібник.-К.: МАУП, 1998.- 92 с.1.- с. 78. .,
Кириллова А.И. О некоторыхособенностяхразвитиявоображения. Вопросыпсихологии. №2 1980г.
Краткий психологический словарь. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.Л. - Мн.: Хэлтон, 1998 - с.2
Лазарєв М.О. Основи педагогічної творчості. — Суми: ВВП «Мрія»-ЛТД, 1995. — 212 с.82.
Максименко С. Д., Соловієнко В. О. Загальна психологія: Навч. посібник. — К.: МАУП, 2000. — 256Маслоу А. Самоактуализирующаяся личность // Психология личности. Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтера, А. А. Пузырея. М., 1985. – с. 44.
Моляко В.А. Психологические проблемытворческойодаренности. -~- К.: Знание, 1995. — 52 с.
Педагогічна психологія / За ред. Л. М. Проколієнко, Д. Ф. Ніколенко.— К., 1999
Пономарьов Я. А. Психологіятворчості // Тенденціїрозвиткупсихологічної науки. М.: Наука, 1988. С. 21-25.
Пономарев Я.А. Психологиятворческогомышления. - М., 1960, с. 49.
Поддьяков Н.Н. Особенности познавательного развития детей дошкольного возраста // Актуальные проблемы современной психологии: Материалы международной конференции. М., 1983.
Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - Кн. 1: Общиеосновыпсихологии. — с.85-88.
Никитин Б.П.. Развивающие игры. - 5-е изд. доп. - М.: „Знание”, 1994.-с.76.
Одаренность и возраст. Развитиетворческогопотенциалаодаренныхдетей / Под ред. А.М.Матюшкина. — М.; Воронеж, 2004. — 192 с.
Рибо Т. Творческое воображение. 1901.
Романовська Д. Методи та прийоми стимулювання творчої активності //Психолог.-2006.-№11.-с.13-16
Смирнова Е.О. Детскаяпсихология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – с. 36.
СоловьевB.C. Соч. в 2 т. 2-е изд. Т.2 - М.: ЛИ СССР, Мысль, 1990.- с. 390.Тихомиров O.K. Структура мыслительнойдеятельностичеловека. - М., 1969, -с. 35.Тойнби Л. Постижение истории. М., Мысль, 1991 , с. 122.
Тунік Е. Психодиагностикатворческогомышления // Школьный психолог. — 2001. — № 45.
Шуркова Н.Е. Собраниепестрыхдел. М.: „Новая школа”, 1994.-с. 67.
Философский словарь / под.ред. Фролова И.Т. -5-е изд. - М.; Политиздат, 1986 - с.474.
Эльконин Д. Б. Психологияигры. М., 1978.-с.25.