В) осуществление международных спортивных связей
Г) научное и методическое обеспечение физического воспитания и спорта
4. Основными функциональными разновидностями менеджмента в физической культуре и спорте является:
А) внутрифирменный и организационный менеджмент
Б) стратегический, организационный, инновационный и финансовый менеджмент
В) стратегический и организационный менеджмент
Г) инновационный и финансовый менеджмент
5. Что такое риск-менеджмент?
А) деятельность по оценке рисков, которые могут возникнуть в работе организации
Б) деятельность по формированию трудовых коллективов
В) деятельность по управлению временными программами
Г) деятельность по выяснению платёжеспособности предпринимателей
ТЕМА 14. Управленческое решение как системный инструмент менеджмента в физической культуре и спорте
1. Что такое управленческое решение?
А) решение о соблюдении законодательства
Б) творческий акт субъекта управления, определяющий программу деятельности организации
В) решение, от реализации которых ожидается получение дохода
Г) разработка планов работы коллектива
2. Что такое законность управленческих решений?
А) это соответствие их требований законодательным актам
Б) это соответствие функциональным обязанностям лица, принимающего его
В) это непротеричивость раннее принятым решениям
Г) это соблюдение принятых ранее решений
3. Определите тип управленческого решения, когда руководитель легко генерирует разнообразной идеей, но не утруждает себя действиями по их проверке и оценке
А) осторожное решение
Б) инертное решение
В) импульсивное решение
Г) уравновешенное решение
4. Основными признаками управленческого решения является:
А) наличие цели
Б) возможность выбора из множества альтернатив
В) необходимость волевого акта лица, принимающего решения
Г) отсутствие конфликтов в организации
5. Укажите вид эффективности управленческого решения после-дующей его характеристики: «максимальный результат при минимальных затратах».
А) организационная эффективность
Б) социальная эффективность
В) экономическая эффективность
Г) бытовая эффективность
ТЕМА 15. Технология создания физкультурно-спортивной организации
1. Какие виды процедур содержит технология создания физкультурно-спортивной организации:
А) формальные и неформальные
Б) основные и дополнительные
В) первичные и вторичные
Г) экономические и технологические
2. В группу основных процедур технологии создания физкультурно-спортивной организации входит:
А) выбор организационно правовой формы, институационализация, лицензирование
Б) получение информации и оформление документации
В) выбор средств и способов финансирования
Г) получение лицензии
3. Является ли отказ в государственной регистрации общественного объединения препятствием для повторной подачи документов?
А) является
Б) не является
В) не является, если устранены основания, вызвавшие отказ
Г) такие случаи законом не оговариваются
4. Деятельность каких физкультурно-спортивных организаций подлежит лицензированию?
А) негосударственных организаций и индивидуальных предпринимателей
Б) государственных предприятий
В) государственных и коммерческих предприятий
Г) индивидуальных предпринимателей
5. Решение о выдаче или отказе в выдаче лицензии принимается лицензионной палатой в течение:
А) семь дней со дня подачи заявлений
Б) 30 дней со дня подачи заявления
В) двух месяцев со дня подачи заявления
Г) шести месяцев со дня подачи заявления
ТЕМА 16. Физкультурно-спортивные организации по предоставлению детям и молодёжи социально-культурных услуг
1. На какие типы подразделяются клубы физической культуры и спорта общеобразовательных учреждений?
А) младших и старших классов
Б) мужские и женские
В) детско-подростковые, подростковые и юношеские
Г) взрослые и детские
2. По видам клубы физической культуры и спорта образовательных учреждений могут быть классифицированы на:
А) спортивные и оздоровительные
Б) спортивные и технические
В) оздоровительные и технические
Г) физкультурно-спортивные, спортивные, спортивно-технические
3. Имеет ли право спортивная школа осуществлять предпринимательскую деятельность?
А) имеет право, если она осуществляется не в ущерб основной уставной деятельности
Б) не имеет право
В) имеет право, но доход нельзя использовать для увеличения зарплаты сотрудникам
Г) имеет, без всяких условий
4. Кем финансируется деятельность спортивной школы?
А) Госкомитетом РФ по физической культуре и спорту
Б) её учредителем
В) средствами родителей
Г) средствами спонсоров
5. Общее руководство спортивной школы осуществляет:
А) директор школы
Б) учредитель школы
В) спонсоры школы
Г) совет спортивной школы представляющий работников и занимающихся
ТЕМА 17. Контрактирование в сфере физической культуры и спорта
1. Что такое контракт о спортивной деятельности?
А) договор об аренде спортивного сооружения
Б) соглашение о сотрудничестве между спортивными клубами
В) соглашение между спортсменом и руководителем физкультурно-спортивной организацией в письменной форме
Г) договор между предприятием и спортивным клубом о предоставлении услуг
2. С какого возраста спортсмену разрешается самостоятельное заключение контракта о спортивной деятельности?
А) с 14 лет
Б) с 16 лет
В) с 18 лет
Г) с 20 лет
3. С целью проверки профессиональных качеств спортсмена в контракте может оговариваться испытательный срок длительностью до:
А) 3-х месяцев
Б) 1-го года
В) 1-го месяца
Г) 6-ти месяцев
4. Какие меры ответственности спортсмена предусматривает контракт о спортивной деятельности?
А) дисквалификация спортсмена
Б) разрыв контракта
В) предупреждение
Г) штрафные санкции, материальная ответственность, разрыв контракта, возмещение средств, затраченных на подготовку спортсмена
5. Ответственность организации перед спортсменом по контракту заключается в:
А) в штрафных санкциях
Б) письменном предупреждении, досрочным расторжением контракта, в ответственности за причинение вреда здоровью спортсмена
В) лишение лицензии
Г) снижение финансирования
ТЕМА 18. Маркетинг в сфере физической культуре и спорте
1. Маркетинговая деятельность в сфере физической культуры и спорта строится на основе таких принципов, как:
А) направленность на достижения конечного практического результата
Б) концентрация производства
В) направленность на новые условия хозяйствования
Г) концентрация научно-исследовательских, организационных усилий на маркетинговую деятельность
2. Применительно к спортивной организации, концентрация стратегического управления маркетингом представляется в следующем виде:
А) анализ рынка и возможностей спортивной организации
Б) определение целей маркетинга
В) внешняя среда спортивного маркетинга, анализ рынка, возможности и ресурсы спортивной организации
Г) выработка стратегии маркетинга
3. Управление маркетингом в новых условиях хозяйствования состоит в:
А) планировании, кадровой политике, управлении и финансировании маркетинговой деятельности
Б) финансировании маркетинга
В) подготовке кадров, финансирование маркетинговой деятельности
Г) в подготовке кадров
4. К основным функциям спортивного маркетинга относятся:
А) анализ окружающей среды, потребителей и рыночные исследования
Б) планирование продукции
В) спрос и цена на продукцию
Г) планирование, анализ потребителей и обеспечение социальной ответственности и управления маркетингом
5. Перечислите основные принципы спортивного маркетинга:
А) знание возможности рынка, изучение потребителя, производство в соответствие со спросом, формирование спроса
Б) стимулирование продажи товаров и услуг
В) планирование ассортимента товаров и услуг
Г) организация распространения товаров и услуг
Задание №1
Одним из ключевых вопросов управления в бизнесе был и остается вопрос - что такое хороший менеджер? На протяжении многих лет он оставался путеводной нитью при выяснении, как достичь успеха. Внимание при этом концентрировалось на личных качествах руководителя. Так, Конфуций исходил из того, что руководитель, прежде всего, обладает тонким и глубоким проникновением в характеры и чувства своих соратников. Греки во времена Гомера видели следующие четыре качества, необходимые идеальному руководителю:
1. Мудрость Нестора; 2. Справедливость Агамемнона; 3. Хитрость Одиссея; 4. Энергичность Ахиллеса.
Гомер подчеркивал, что в действительности идеального руководства не существует, к нему можно только приблизиться, когда различные руководители - каждый с присущими ему качествами - будут целенаправленно работать вместе. При этом руководитель обязан постоянно помнить о своих сильных и слабых сторонах; в противном случае он может пасть жертвой собственного высокого положения.
В конце XX века некоторые ученые полагают, что для современного менеджера необходимы:
физические качества– активность, здоровье, сила, приспособляемость,
уверенность в себе, авторитетность, стремление к успеху;
личностные качества - ум, умение принять нужное решение, интуиция, творческое начало; контактность, легкость в способности - общении, тактичность, дипломатичность интеллектуальные качества. Однако с этим мнением немало ученых и практиков не соглашаются, высказывая следующие соображения:
- обладание менеджером перечисленными выше качествами еще не гарантирует эффективность руководств. Всем отмеченным требованиям