Международное сотрудничество университета ведется по ряду программ, основными среди которых являются: академический обмен, стажировки, подготовка специалистов для зарубежных стран, обучение иностранных граждан русскому языку, образовательные проекты, совместные научные исследования, инновационные проекты. По ряду образовательных программ реализуется подготовка и переподготовка высококвалифицированных специалистов с выдачей российских дипломов и дипломов Европейских вузов-партнеров. На сегодняшний день установлены партнерские отношения с зарубежными университетами, научными организациями и промышленными структурами 24 стран. ПГТУ сотрудничает со многими научными и образовательными центрами США, Франции, Австрии, Германии, Болгарии и других стран. Наиболее тесные связи установлены с техническим университетом Вены (Австрия), горным институтом Парижа, национальной высшей инженерной школой Тулузы и политехническим институтом Гренобля (Франция), университетом Амстердама (Нидерланды), католическим университетом Левена (Бельгия), университетом Дебрецена (Венгрия), техническим университетом Кетена, высшей технической школой Висбадена, Горной академией Фрайберга, Отто-фон-Герике-университетом Магдебурга, высшей технической школой Вильгельмсхафена, институтом в Шток-штадте на Майне ((Германия), техническим университетом Варны (Болгария) и рядом других зарубежных вузов.
Ученые ПГТУ принимают активное участие в конференциях различного уровня. Ежегодно на базе университета проводятся всероссийские конференции «Математическое моделирование в естественных науках»; «Аэрокосмическая техника и высокие технологии»; Уральские социологические чтения, посвященные памяти З.И.Файнбурга - «Файнбургские чтения»; «Формирование гуманитарной среды и внеучебная работа в вузе, техникуме, школе» и другие научные форумы.
Научно-технические достижения ученых вуза широко известны и регулярно демонстрируются на международных, всероссийских и отраслевых выставках, среди которых: «Технологии из России» (США), «Высокие технологии и методы контроля» (Малайзия), «Достижения российских вузов» (Аргентина), «Новые материалы из России» (США), международный авиационно-космический салон «МАКС» в Москве, выставка вооружений в Нижнем Тагиле и другие выставки.
Информационное обеспечение учебного и научного процесса в ПГТУ во многом основывается на развитии телекоммуникационной сети университета, объединяющей все факультеты и подразделения (включая филиалы в области), поддерживающей региональную сеть «Персона» (более 200 учреждений образований и науки) и имеющей выход в глобальный Internet.
Библиотечно-библиографическое и информационное обеспечение образовательного процесса и научно-исследовательской деятельности университета осуществляет научная библиотека ПГТУ, являющаяся крупнейшей вузовской библиотекой Урала.
В ПГТУ ведется активная внеучебная работа. Ежегодно в университете проводятся областные, всероссийские и международные конференции студентов и молодых ученых. Более 3000 студентов принимают участие в научно-исследовательской работе. Студенты ПГТУ успешно представляют университет на всероссийских олимпиадах по математике, теоретической механике, начертательной геометрии, инженерной и компьютерной графике, программированию и другим дисциплинам, ежегодно становятся победителями и призерами всероссийских конкурсов дипломных работ и проектов.
В мероприятиях вузовской «Студенческой театральной весны» принимают участие тысячи студентов. В вузе работают десятки творческих коллективов и объединений, многие из которых известны не только в Прикамье, но и далеко за пределами региона: хореографический ансамбль «Солнечная радуга», камерный хор преподавателей и сотрудников, фольклорный ансамбль «Радольница», эстрадно-джазовый оркестр «Кругозор», театр «Арлекин», команды КВН.
Одно из приоритетных направлений работы в университете – развитие физической культуры и спорта. Баскетбольная команда ПГТУ «Политехник» является одним из лидеров всероссийских чемпионатов среди университетских команд, шахматисты вуза обладают высоким международным рейтингом, большой популярностью пользуются зимние виды спорта, борьба, легкая атлетика, теннис. Традиционно университет лидирует в областной спартакиаде вузов.
Вуз обладает современной материальной базой, а также развитой социальной сферой. В оперативном управлении университета находится 230 объектов недвижимости общей площадью 271,3 тыс. кв.м. В том числе 16 учебных корпусов площадью 170,2 тыс. кв. м., в которых располагаются 189 учебных аудиторий, 375 лабораторий, 63 компьютерных класса. В числе объектов социальной сферы жилые дома (696 квартир), общежития на 3589 мест, санаторий-профилакторий на 130 мест, детский лагерь на 171 место, база отдыха на 195 мест, яхт-клуб, гребная база, комбинаты общественного питания.
Деятельность ПГТУ – важнейший фактор дальнейшего устойчивого развития экономики, науки и образования Прикамья. Результатом всей 50-летней работы вуза и самой его историей доказано:
ПГТУ - ТЕХНОЛОГИЯ УСПЕХА!
1.2. Миссия университета
За свою более чем полувековую историю Пермский государственный технический университет внес значительный вклад в развитие образования, науки и культуры Пермского края, Урала и России.
Являясь правопреемником и продолжателем традиций Пермского горного института и Пермского политехнического института, университет стал многопрофильным высшим учебным заведением, обеспечивающим качественную подготовку и переподготовку кадров по широкому спектру технических, технологических, естественно-научных, экономико-управленческих и социально-гуманитарных специальностей и направлений высшего профессионального образования.
В эпоху экономики знаний и инноваций университет осуществляет подготовку нового поколения специалистов, формирует прогрессивное мировоззрение, общечеловеческие и профессиональные компетенции, позволяющие выпускникам адаптироваться в социокультурную жизнь России и стран мирового сообщества.
Миссия университета заключается в том, чтобы на основе знаний и опыта профессорско-преподавательского состава и научных сотрудников обеспечивать:
- удовлетворение потребностей граждан и общества в качественном высшем, послевузовском и дополнительном профессиональном образовании;
- выполнение фундаментальных и прикладных научных исследований на уровне мировых достижений;
- стимулирование распространения знаний и технологий, формирование рыночной инфраструктуры инновационной деятельности;
- разностороннее развитие личности будущего специалиста, обладающего высоким профессионализмом, культурой, интеллигентностью, социальной активностью, качествами гражданина-патриота;
- создание условий для доступности населения к информационным ресурсам и генерируемым знаниям.
Университет и в дальнейшем будет совершенствовать свою деятельность на основе единства образовательного, научного и инновационного процессов и опережающего развития содержания обучения по отношению к практике профессиональной деятельности, активно участвовать в формировании глобального образовательного и исследовательского пространства, способствовать успехам своих выпускников в конкурентной среде.
1.3. Приоритеты стратегического развития университета
Основными приоритетами стратегического развития университета на период до 2010 годы являются:
· развитие университета как высшего учебного заведения исследовательского и инновационного типа, предполагающего высокий уровень и значительный объем научных исследований и инновационный подход ко всем сферам деятельности и обеспечивающего обновление содержания учебного процесса и устойчивое развитие университета;
· обеспечение воспроизводства интеллектуального потенциала, генерация и трансформация новых знаний;
· развитие инфраструктуры инновационной деятельности, формирование университета как центра инновационного развития территории;
· углубленная интеграция с научными учреждениями Российской академии наук, а также отраслевыми научными и проектными институтами, крупными научно-производственными объединениями;
· повышение конкурентоспособности университета на рынке образовательных услуг и выпускников вуза на рынке труда;
· совершенствование внутривузовских механизмов управления, обеспечивающих способность быстрой адаптации вуза к изменяющимся внешним условиям как важнейший фактор успешного развития университета;
· развитие внутривузовской системы управления качеством подготовки специалистов и деятельностью университета в целом;
· обеспечение фундаментальной и практической направленности образовательных программ, дальнейшее совершенствование системы многоуровнего непрерывного образования;
· разработка и внедрение новых образовательных технологий и активных методов обучения, создание современной информационной среды вуза и комплексное развитие информационно-коммуникационных технологий;
· повышение инвестиционной привлекательности университета на основе эффективного и взаимовыгодного взаимодействия с бизнес-сообществом, институтами гражданского общества, органами государственной власти и местного самоуправления.
2. ОБЩИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА В 2000 – 2004 ГОДЫ
2.1. Образовательная деятельность