- поэтика европейского романа;
- проблемы общего и сравнительного литературоведения;
- творчество А.С. Пушкина в контексте мировой культуры;
- философия в контексте художественного целого;
- типология и моделирование средств массовой коммуникации;
- журналистика электронных сетей;
- типология отечественной журналистики;
- история журналистики Дона и Северного Кавказа;
- философские основы развития мировой журналистики;
- язык СМИ;
- язык и стиль рекламы;
- лингвистические методы изучения массового сознания;
- социолингвистика;
- психолингвистика;
- сравнительно-сопоставительное исследование германских, романских и русского языков;
- сравнительно-сопоставительное исследование германских, романских и русской литератур.
7.5.2. Проведено 11 научных и научно-практических конференций, среди которых: «40 лет развития журналистских исследований и журналистского образования на Юге России» (региональная научно-практическая); «Проблемы создания лексического атласа говоров Дона» (региональная научно-практическая); «Русская литература XIX века в контексте мировой культуры».
7.5.3. Обеспечиваются консультации журналистов, работающих в городских, областных и районных средствах массовой информации, в рекламных агентствах и организациях по связям с общественностью, экспертов по проблемам СМИ.
7.5.4. Ученые РГУ руководят научно-исследовательской работой учащихся, проводят занятия по специальным лингвистическим и литературоведческим курсам, что связано с обновлением современного гуманитарного образования, осуществляется руководство секцией фольклора в Донской академии юных исследователей, обеспечивается консультирование фольклорно-этнографических песенных коллективов Донская сторонушка» (г. Волгодонск) и «Любо» (г. Новочеркасск).
Раздел 8.
Новые образовательные технологии в подготовке и переподготовке кадров высококвалифицированных специалистов.
В разработке обучающих программных продуктов Ростовским госуниверситетом накоплен опыт использования новых информационных технологий в гуманитарном и естественнонаучном направлениях образования.
8.1. Обучающие программные продукты представлены разработками:
8.1.1. по историческим наукам – электронные учебники по истории Дона и Северного Кавказа и количественным методам в исторических исследованиях;
8.1.2. по экономическим наукам – по экономической теории и истории экономических учений;
8.1.3. по филологии и журналистике – программы ЛОГМАН (словарь-манипулятор иноязычной лексики), «Латинские крылатые выражения», «Электронный репетитор (по русскому языку)», «Текстовый анализатор», базы данных «Части речи в русской словесности» и «Мультитерм» (иноязычная терминология), электронные учебники «Риторика» и «Введение в русскую филологию», электронный словарь «Тезаурус филолога»; для гуманитарных факультетов разработаны компьютерные мультимедийные программы «Пассивный залог» («Passive Voise»), «Шерлок Холмс» («Holmes»), «Разговор» («Talk (13 exercises»), «Великобритания» («Great Britain (4 rounds)»), «Американистика» («American Studies (3 rounds)», «Алиса» («Alise»). Четыре из них выпущены на лазерных дисках. Программные продукты размещены на сервере университетского центра Интернет http://www.uic.rsu.ru/open_edu//.
8.2. Ведется многоплановая работа по внедрению в учебный процесс мультимедиа, UNIX, ORACLE, ГИС-технологий. В системе ЮгИНФО действует лаборатория «Мультимедиа в образовании», ведущая разработки обучающих, презентационных, системных и инструментальных программ и материалов. Из наиболее заметных – это разработки:
8.2.1. CD-ROM «Библиотека студента-экономиста»;
8.2.2. CD-ROM «Обучающие мульти-медиапрограммы по английскому языку»;
8.2.3. Web-курс «История Дона и Северного Кавказа с древнейших времен до февраля 1917 года» (грант Института «Открытое общество»);
8.2.4. Мультимедийная лекция «Создание электронных учебников»;
8.2.5.CD-ROM «Проекты победителей регионального конкурса «Ресурсы Интернет для культуры, образования, здравоохранения и гражданского общества»(грант Института»Открытое общество»);
8.2.6. CD-ROM «РГУ – 80 лет»;
8.2.7. CD-ROM «РГУ – 85 лет»;
8.2.8. Мультимедиа-фильм «Интернет в РГУ» на русском и немецком языках;
8.2.9. Инструментальная программная система для создания учебных курсов и тестов;
8.2.10. Программа «Регистратор» для организации доступа студентов и преподавателей к обучающим программам в сети открытого образования и ведения журнала тестирования;
8.2.11. Курсы «Мультимедиа» и «Компьютерная графика» для широкого круга студентов РГУ и других вузов;
8.2.13. Спецкурс «Программирование мультимедиа и Интернет» для студентов математиков-прикладников Ростовского и Калмыцкого университетов.
8.2.14. Учебное пособие «Практическое введение в программирование на HTML» для дистанционного изучения основ языка HTML
8.2.15. Мультимедийное учебное пособие «Wed-обозреватель Internet Explorer 5»
8.2.16. Электронный учебник «История мировой культуры» (грант Госкомвуза)
8.2.17. В области разработки распределенных информационных систем и электронных учебных курсов, разработана подсистема «Учебный процесс» для обеспечения дистанционного обучения (ДО); разработан модуль комплектования учебных планов; добавлены возможности администрирования для тьюторов ДО. Подключены к СДО обучающие Wed-программы «Great Britain» и «История Дона и Северного Кавказа».
8.3. Обеспечена переподготовка по информационным технологиям специалистов из учреждений и организаций:
- Региональное управление Центробанка РФ по Ростовской области;
- Ростовское управление федеральной почтовой службы;
- Ростовские городские сети;
- Ростовский вертолетный завод;
- РостовЭнерго;
- Ростовский государственный экономический университет;
- Администрации районов и финансовые управления муниципальных образований Ростовской области;
- Научные сотрудники и преподаватели ВУЗов России, специализирующиеся в области высокопроизводительных вычислений (ФЦП «Интеграция», 2000);
- Учителя средних школ г.Ростова-на-Дону и районов области;
- Сотовая телефонная компания Теlе-2;
- ААА-Интернет;
- Министерство финансов Ростовской области;
8.4. Выполнялось обучение специалистов навыкам администрирования различных операционных систем и компьютерных сетей, методам и средствам программирования баз данных, методам и средствам проведения высокопроизводительных вычислений.
8.5. В 2002 году в ЮГИНФО РГУ прошли обучение более 200 специалистов из финансовых органов муниципальных образований Ростовской области по программе «Современные информационные технологии и их использование в сфере управления финансами».
8.6. По заказу Министерства культуры Ростовской области по программе «Интернет-технологии для работников социальной сферы» в РГУ прошли подготовку более 50-ти сотрудников музеев, библиотек, театров и выставочных залов Ростова и области.
8.7. С 2001 года Ростовским региональным Центром Интернет-Образования (РРЦИО) ведется обучение информационным технологиям учителей средних школ и других сотрудников сферы образования Ростовской области. Среди обучавшихся в РРЦИО были представители Карачаево-Черкессии, Кумертау, Саратовской области, Сергиева Посада, Ставропольского края, Сургута и Тулы. К декабрю 2002 года в РРЦИО прошли обучение 2171 сотрудник сферы образования.
8.8. С 2002 года осуществляется централизованное компьютерное тестирование школьников.
8.9. Налаживается координация работ ведущих вузов Ростовской области и Южного федерального округа РФ при реализации Федеральной и региональных программ развития единой информационной образовательной среды. Подписаны Соглашения о сотрудничестве в области создания и развития единой образовательной среды Ростовской области и Южного федерального округа (6 вузов Ростовской области и 11 вузов Южного федерального округа). Вузы, подписавшие указанные соглашения, стали основными партнерами РГУ при создании «Федерального ресурсного центра методического, кадрового и материально-механического обеспечения развития единой образовательной информационной среды в Южном федеральном округе (ФРЦ ЮФО). Соисполнителями проекта ФРЦ ЮФО являются Кубанский государственный университет (КубГУ), Кабардино-Балкарский ГУ и Таганрогский радиотехнический университет (ТРТУ).
8.10. Учеными-физиками оказывается помощь в решении научно-практических задач и повышении квалификации специалистов Ростовскому НИИ радиосвязи, а также сотрудникам Ростовской таможни.
8.11. Обеспечена переподготовка преподавателей по специальности «Социальная работа» Ростова, Новочеркасска, Нальчика и других городов Южного региона.
8.12. Обеспечиваются кадровые потребности в физико-химиках более чем в 10 автономно-территориальных образованиях РФ.
8.13. Внедрена многоуровневая система высшего образования: бакалавр-специалист-магистр (приказ № 700 Госкомитета РФ по делам науки и высшей школы от 01.08.91 г.) для механиков и математиков, ведется подготовка специалистов-экономистов, бакалавров и магистров по специальности «Экономическая теория».
8.14. Разработаны и внедрены в практику учебного процесса и центров здоровья Российской федерации серия автоматизированных рабочих мест (АРМ) – психолога, валеолога, функциональной межполушарной асимметрии мозга, диагностики слуховой системы человека.
8.15. На базе Геотехцентра-Юг осуществляется подготовка горных инженеров по системе опережающего образования со специализацией «Геотехнология и комплексное использование минерального сырья», разработан учебный план специальности «Экономическая геология», наиболее востребованной в условиях рыночных отношений.
8.16. В течение последних 15 лет ведется подготовка студентов по специализации «Литология».
8.17. Впервые в стране начата подготовка специалистов-геоэкологов в рамках специализации «Геоэкология». Последняя в 1999 году трансформирована в соответствующую специальность. Создана ежегодная Всероссийская школа молодых ученых и специалистов «Геоэкология на современном этапе развития наук о Земле».