5. Меня раздражает неряшливый почерк или небрежно выполненная работа.
6. По-моему, лучше смена горестей и радостей, чем однообразная жизнь.
7. Думаю, что нет ничего такого, о чем нельзя было бы рассказать близкому человеку.
8. Считаю, что если у человека есть доброта и такт, значит, есть самое главное.
9. Мне нравится подшучивать над тем, кто кажется не очень умным.
10. Я люблю лыжные прогулки (летом — заплывы) на достаточно длинную дистанцию.
11. Думаю, что человек, не умеющий солидно держаться, вряд ли наделен большим умом.
12. По-моему, чистая совесть важнее, чем материальные выгоды.
13. Думаю, что если с людьми обходиться мягко, они теряют чувство ответственности.
14. В пище мне необходимы изысканность и разнообразие.
15. Мне важно, что обо мне думают близкие, а мнение остальных меня мало волнует.
16. Мне нравится обсуждать прочитанную книгу, просмотренный фильм.
Оценка результатов
1. Посчитайте сумму баллов по четным высказываниям (2, 4, 6...) своих ответов.
2. Отдельно посчитайте свою сумму баллов по нечетным высказываниям (1,3,5...).
3. Посчитайте сумму четных и нечетных высказываний на основе ответов вашего избранника (невесты, жены или жениха, мужа).
4. Сопоставьте свою четную сумму с аналогичной суммой четных высказываний вашего избранника. Запишите разность между этими числами в виде значения М.
5. Точно так же сопоставьте нечетные суммы обоих супругов. Запишите разность между этими числами в виде значения К.
6. По таблице ответов обсудите полученные результаты.
| Значения М | Значения К | Ответ | |||
| от 0 до 5 | от 0 до 5 | Вы гармоничная пара и схожи характерами | |||
| от 6 до 10 | Вы гармоничная пара и неплохо дополняете друг друга по характеру | ||||
| Значения М | Значения К | Ответ | |||
| от 0 до 5 | 11 и выше | Вы гармоничная пара, но между вами неизбежны выяснения отношений из-за различий в характере, требуется терпение и желание понять друг друга | |||
| от 6 до 10 | от 0 до 5 | У вас возможны определенные трудности во взаимоотношениях, но они легко преодолимы при взаимном желании и терпимости | |||
| от 6 до 10 | Трудности преодолимы, но только со временем | ||||
| 11 и выше | Трудности могут принять затяжной характер | ||||
| 11 и выше | от 0 до 5 | Вы разные люди, но умеете быстро приходить к согласию | |||
| от 6 до 10 | Вы трудная пара, но внушает надежду ваша взаимодополняемость во взглядах и интересах | ||||
| 11 и выше | Вы «трудная» пара | ||||
Тест 13.2. Самооценка конструктивного взаимодействия в супружеских отношениях
Проанализируйте и оцените по пятибалльной шкале свое поведение во взаимодействии с супругом (супругой) по 15 позициям, представленным в следующей матрице:
| №п/п | Позиция | Оценка | |||
| 1 | Я уважаю себя и тем более супруга (супругу) | 5 4 3 2 1 | |||
| 2 | Я всегда помню, что он (она) самый близкий для меня человек, отец (мать) моих детей | 5 4 3 2 1 | |||
| 3 | Я стараюсь не накапливать ошибки и обиды, а сразу реагирую на них | 5 4 3 2 1 | |||
| 4 | Я никогда не делаю сексуальных упреков | 5 4 3 2 1 | |||
| 5 | Я никогда не делаю замечания супругу (супруге) в присутствии других людей, в том числе в присутствии детей | 5 4 3 2 1 | |||
| 6 | Я никогда не преувеличиваю собственные способности и достоинства | 5 4 3 2 1 | |||
| 7 | Я не считаю себя всегда и во всем правым | 5 4 3 2 1 | |||
| 8 | Я никогда не ревную и всегда доверяю супругу (супруге) | 5 4 3 2 1 | |||
| 9 | Я всегда внимателен, умею слушать и слышать супруга (супругу) | 5 4 3 2 1 | |||
| 10 | Я постоянно работаю над своими недостатками, забочусь о своей физической привлекательности | 5 4 3 2 1 | |||
| И | Я никогда не говорю о недостатках супруга (супруги), а веду речь только о конкретном поведении в конкретной ситуации | 5 4 3 2 1 | |||
| 12 | Я всегда отношусь к увлечениям супруга (супруги) с интересом и уважением | 5 4 3 2 1 | |||
| 13 | Я не пытаюсь во что бы то ни стало установить истину в семейных отношениях, если есть возможность не делать этого | 5 4 3 2 1 | |||
| 14 | Я стараюсь находить время для того, чтобы иногда отдохнуть друг от друга, и предоставляю такую возможность супругу (супруге) | 5 4 3 2 1 | |||
| 15 | В конфликте я никогда не делаю ставку на победу и всегда готов уступить | 5 4 3 2 1 | |||
Оценка результатов
1. Просуммируйте полученные баллы по всем 15 позициям и найдите среднее арифметическое от этой суммы.
2. Если полученный результат составляет от 4,5 до 5 баллов, то ваша готовность к конструктивному взаимодействию в супружеских отношениях высока и исключает конфликт.
3. Если полученный результат составляет от 4 до 4,5 баллов, то уровень вашей готовности к конструктивному взаимодействию выше среднего. Чтобы исключить конфликтность в отношениях с супругом (супругой), вам необходимо пересмотреть отдельные позиции вашего поведения.
4. Если полученный результат составляет от 3 до 4 баллов, то уровень вашей готовности к конструктивному взаимодействию средний и, следовательно, вероятность конфликтов с супругом (супругой) достаточно высока. Вам необходимо серьезно пересмотреть некоторые позиции вашего поведения. 5. Если результат меньше 3 баллов, то уровень вашей готовности к конструктивному взаимодействию низкий, а вероятность конфликта с супругом (супругой) очень высока. Вам необходимо очень серьезно пересмотреть большинство позиций вашего поведения, указанных в тесте, и активно работать над собой.
Тест 13.3. «Самооценка конструктивного поведения во взаимоотношениях с детьми»
Проанализируйте и оцените по пятибалльной шкале свое поведение в процессе воспитания ребенка по 11 позициям, представленным в следующей матрице:
| № п/п | Позиция | Оценка |
| 1 | Я всегда помню об индивидуальности ребенка | 5 4 3 2 1 |
| 2 | Я всегда знаю и учитываю то, что каждая новая ситуация требует нового решения | 5 4 3 2 1 |
| 3 | Я всегда стараюсь понять потребности и интересы маленького ребенка | 5 4 3 2 1 |
| 4 | Противоречия я воспринимаю как фактор нормального развития | 5 4 3 2 1 |
| 5 | Я всегда стабилен в отношениях с ребенком | 5 4 3 2 1 |
| 6 | Я стремлюсь к уменьшению числа «нельзя» и увеличению числа «можно» | 5 4 3 2 1 |
| 7 | Для меня наказание является крайним средством воспитания | 5 4 3 2 1 |
| 8 | Я стремлюсь дать ребенку возможность прочувствовать неизбежность негативных последствий его поступков | 5 4 3 2 1 |
| 9 | При необходимости я использую метод логического разъяснения возможности негативных последствий | 5 4 3 2 1 |
| 10 | Я стремлюсь к расширению диапазона моральных, а не материальных стимулов | 5 4 3 2 1 |
| 11 | Я стремлюсь использовать положительный пример других детей и родителей При этом соблюдаю меру и такт | 5 4 3 2 1 |
Оценка результатов
1. Просуммируйте полученные баллы по всем 11 позициям и найдите среднее арифметическое от этой суммы.
2. Если полученный результат составит величину от 4,5 до 5 баллов, то ваша готовность к воспитанию детей и взаимоотношениям с ними высока. Вы обладаете высокой психолого-педагогической культурой, позволяющей вам избежать серьезных конфликтов с детьми.
3. При результате от 3 до 4,5 баллов ваша готовность к воспитанию детей средняя. Во взаимодействии с детьми у вас могут возникать конфликты. Вам необходимо пересмотреть некоторые позиции вашего подхода к воспитанию детей.
4. Если результат меньше 3 баллов, то ваша готовность к воспитанию детей низкая. Вы не обладаете достаточной психолого-педагогической культурой. Чтобы избежать серьезных конфликтов с детьми, вам необходимо срочно заняться самообразованием, повышением психолого-педагогической культуры.
Занятие 13.2. Деловая игра «Супружеский конфликт»*
Цель игры. Ознакомить студентов с одним из вариантов супружеских конфликтов, определить их виды и попытаться найти возможные варианты решения супружеских конфликтов подобного типа.
Участники игры:
1. Муж — работник бюджетной сферы, вынужденный постоянно искать дополнительный заработок, так как основной зарплаты на содержание семьи не хватает.
2. Жена — также работница бюджетной сферы, вынужденная постоянно отпрашиваться с работы, так как в основном ей одной приходится вести все домашнее хозяйство: стирать, готовить, ходить за покупками, отводить и приводить двоих детей в детский сад и т. д.
Игровая ситуация. Муж приходит позднее обычного домой. Сегодня он закончил очередную «левую» работу и получил за нее деньги. Он в хорошем настроении и слегка навеселе. Жена устала и обижена на мужа. Возникает конфликт. Жена обвиняет мужа в том, что он совершенно не думает о семье, что у него своя личная жизнь, а она за своими семейными заботами ничего хорошего в этой жизни и не видит. Муж оправдывает свои частые задержки на работе тем, что стремится больше зарабатывать денег именно для семьи. Взаимные обвинения приобретают явно эмоциональную окраску.