Участие в муниципальных, региональных и федеральных фестивалях, конкурсах, смотрах.
Общее количество конкурсных мероприятий, в которых участвовало образовательное учреждение.
| № п/п | Учебный год | Количество конкурсных мероприятий |
| 1 | 2004-2005 | 35 |
| 2 | 2005-2006 | 49 |
| 3 | 2006-2007 | 67 |
| Всего за три года | 151 | |
Уровни конкурсов (муниципальные, региональные, вузовские, федеральные, общероссийские, международные) и динамика изменения участия в конкурсах разного уровня.
| Общероссийский | Региональный | Вузовский | Федеральный | Муниципальный | Всего | |
| 2004-2005 | 3 | 6 | 1 | 2 | 23 | 35 |
| 2005-2006 | 4 | 8 | 1 | 2 | 34 | 49 |
| 2006-2007 | 6 | 10 | 3 | 48 | 67 | |
| 151 |
Охват участием в конкурсах педагогов и динамика участия за последние 3 года
| Общероссийский | Региональный | Вузовский | Федеральный | Муниципальный | Всего | |
| 2004-2005 | 1 | 1 | 10 | 12-28% | ||
| 2005-2006 | 1 | 1 | 1 | 1 | 12 | 16- 37% |
| 2006-2007 | 1 | 2 | 1 | 1 | 14 | 19- 44% |
| За 3 года | 2 | 4 | 3 | 2 | 36 | 47учит. |
Охват участием в конкурсах обучающихся и динамика участия
за последние 3 года
| Общероссийский | Региональный | Вузовский | Федеральный | Муниципальный | Всего | |
| 2003-2004 | 3 | 5 | 2 | 21 | 31 | |
| 2004-2005 | 4 | 7 | 1 | 2 | 32 | 46 |
| 2005-2006 | 6 | 8 | 3 | 44 | 61 | |
Создание условий для внеурочной деятельности
обучающихся и организации дополнительного образования.
Гуманистическая воспитательная система школы
Гуманистическая воспитательная система школы характеризуется многообразием типов объединений детей, функционирующих на её основе.
В школе работают различные клубы, секции, кружки.
В силу многих причин некоторые учащиеся не получают в семье того, что необходимо ребенку для нормального развития. И дело не только в материальном благополучии. Многим ребятам не хватает заботы, участия, внимания к ним и их проблемам. И школа, по мере своих сил, пытается заполнить эту пустоту, дает детям то, чего они лишены дома, сделать их жизнь более содержательной, заполненной социально значимой деятельностью.
Для многих ребят школа стала вторым домом, тем островком
радости и интересной жизни, которая помогает найти себя в сложном мире. Сегодня мы можем говорить о том, что, получая навыки коллективной творческой деятельности (в классном коллективе, в работе парламента, различных коллективах по
На экскурсии в пожарной части интересам), каждый ученик нашей школы на разных этапах своей школьной жизни получает возможность для самореализации:
- В средней школе – в ходе знакомства с различными видами деятельности и испытания себя в них.
- В подростковом возрасте – в процессе развития цивилизованного День здоровья
общения и самовыражения в различных его формах.
- В старшей школе - в процессе формирования и заявления собственной мировоззренческой позиции.
Наша воспитательная работа дает определенные результаты.
На сегодняшний день не состоит на учете в ИДН ни один обучающийся. Нет отсева школьников и нет правонарушений.
Анализ состояния правонарушений обучающимися.
В процессе общения педагогов, учеников и их родителей не возникает конфликтных ситуаций, сложился доверительный, доброжелательный стиль взаимопонимания. Воспитание в нашей школе рассматривается как равноценный компонент образования наравне с изучением основ наук и предполагает единство во внеурочной деятельности, в социуме и в семье.
Охват учащихся (% от общего количества) дополнительным образованием
| Классы | 2004-2005 | 2005-2006 | 2006-2007 |
| 1-4 | 40% | 45% | 59% |
| 5-9 | 54% | 55% | 63% |
| 10-11 | 70% | 81% | 100% |
Охват учащихся, занимающихся в спортивных секциях
| Классы | 2004-2005 | 2005-2006 | 2006-2007 |
| 1-4 | 6% | 8% | 10% |
| 5-9 | 8% | 10% | 13% |
| 10-11 | 8% | 12 % | 15% |
| Итого | 22% | 30% | 36% |
Охват учащихся, участвующих в деятельности детских и юношеских общественных организаций, объединений.
| Классы | 2004-2005 | 2005-2006 | 2006-2007 |
| 1-4 | 100% | 100% | 100% |
| 5-9 | 100% | 100% | 100% |
| 10-11 | 100% | 100% | 100% |
| Итого | 100% | 100% | 100% |
Количество программ дополнительного образований детей.
| Классы | 2004-2005 | 2005-2006 | 2006-2007 |
| 1-4 | 6 | 5 | 6 |
| 5-9 | 9 | 7 | 9 |
| 10-11 | 5 | 5 | 10 |
| Итого | 20 | 17 | 25 |
Охват учащихся, занимающихся на микрорайоне.
| Учебный год | Всего уч-ся | Детский спорт | Художественная школа | СЮТ | Дом творчества | ДК «Горняк» |
| 2004-2005 | 735 | 2 уч. - 0,2% | 16уч.- 2,1% | 9уч -1,2% | 55уч .-7,4% | 120уч.-16 % |
| 2005-2006 | 671 | 3уч. – 0,4 % | 8уч. - 1,1% | 5уч.- 0,7% | 49уч .-7,3% | 97уч.-14,4% |
| 2006-2007 | 633 | 8уч. – 1,2% | 4уч. - 0,6% | 137уч.- 0,2% | 48уч .-7,5% | 80уч.-13 % |
Взаимодействие школы со средой