____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Для приведенных предложений, указав необходимую букву (А, В, С), выбрать верную характеристику.
A. Предложение представляет аналитическое суждение. B. Предложение представляет синтетическое суждение. C. Предложение не является суждением.
1.Когда мы прилетаем в Мурманск? ______
2.Мы прилетаем туда в полночь. ______
3.Когда мы там будем, мы там будем.______
4.Я устал. ______
5.Отдохни! ______
6.Когда жарко, не холодно. ______
7.Здесь становится жарко! _______
8.Меня зовут Петр. _______
9.Не бывает так, чтобы дождь шел и не шел._______
10.Прибыль - не убыток. _______
4. Найдите субъект, предикат и связку в суждении:
1. Системы управления людьми, стимулирующие силу собственного Я, способствуют их здоровью и счастью.
2. Заключенные, у которых есть какая-либо возможность контролировать окружающее (они могут передвигать стулья, включать и выключать телевизоры, зажигать свет), испытывают меньший стресс.
3. Проблема добра и зла всегда была камнем преткновения этики.
4. Улыбка любому встречному – поступок, ведущий к установлению согласия между людьми мира сего. (Э.-Х.Галшиев. Зерцало мудрости.).
5. В нас горят ещё желанья!
6. В Татьяну Онегин как дитя влюблён.
7. Уважительное отношение к другим способствует успешности в жизни.
8. Абсолютное большинство из нас учится хорошо.
9. Оказанная любезность порождает любовь. (Бенджамин Франклин).
10. Ответственное отношение к делу очень тесно связано с уверенностью в себе.
11. Одно из главных возражений против использования ископаемых остатков для доказательства эволюции – отсутствие непрерывности в палеонтологической летописи.
12. Никто не станет разыскивать скрытые добродетели.
13. Существование рудиментарных органов было бы трудно объяснить вне связи с процессом эволюции.
14. По характеру занятий жизнь Л.Толстого была разнообразной и насыщенной.
15. Духовное обновление личности является одной из центральных тем последнего романа Л.Толстого «Воскресе ние».
16. Региональная экополитика пока не вышла за рамки межпарламентских дебатов на неофициальном уровне.
17. С большим трудом и крайне медленно происходит осознание преимуществ экологической переориентации обще ственных процессов.
18. Равновесное состояние Байкала все больше угрожает перейти в экологический кризис.
19. Аральское море перестало существовать в изначальном виде.
20. Восстановить экосистемы Арала уже невозможно.
21. Кризисное экологическое состояние Каспийского моря обусловлено загрязнением рек Волжского бассейна.
22. Моря в наше время превратились в сточную яму.
23. Ресурсная основа жизни северных народов резко подорвана.
24. Пятна азональной пустыни имеются в таежной полосе Забайкалья.
25. Экосистемы таежных рек Саян близки к кризису.
5. Установите пары суждений, находящиеся в отношении: А – противоречия, В – подчинения.
1. Все книги полезны. – Некоторые книги бесполезны.____
2. Лекция, на которую никто не пришел, не состоялась. – Лекция, на которую никто не пришел, состоялась._____
3. Все философы обсуждали проблемы права. – Ни один философ не обсуждал проблем права.____
4. Некоторые государства унитарные. – Некоторые государства неунитарные._____
5. Лекция, на которую никто не пришел, не состоялась. – Некоторые лекции, на которые никто не пришел, не состоялись.____
6. Установите пары суждений, находящиеся в отношении: А – противоречия, В – частичной совместимости (для разных вариантов разные отношения).
1. Лекция, на которую никто не пришел, не состоялась. – Некоторые лекции, на которые никто не пришел, состоялись._____
2. Лекция, на которую никто не пришел, не состоялась. – Неверно, что лекция, на которую никто не пришел, не состоялась.____
3. Любая мысль доказуема. – Ни одна мысль не доказуема.____
4. Все студенты МГИМО - граждане РФ. – Некоторые студенты МГИМО граждане РФ.____
5. Любой турист, посетивший Париж, заходит на Монмартр. – Никто из туристов, посетивших Париж, не заходит на Монмартр.____
7. Установите, в каком отношении находятся следующие суждения:
1. «Все взрослые сначала были детьми» и «некоторые взрослые никогда не были людьми».
_______________________________________________________
2. «Ни один преступник не изучает логику» и «все преступники изучают логику».
_______________________________________________________
3. «Среди категорических суждений есть утвердительные» и «ни одно категорическое суждение не является утвердительным».
_______________________________________________________
4. «Некоторые писатели – драматурги» и «некоторые писатели не являются драматургами».
_______________________________________________________
8. Для каждого из простых суждений сформулируйте соответствующее ему контрарное или субконтрарное суждение:
1. Ни один пятиугольник не может быть правильным.
_______________________________________________________
2. Все головоломки имеют решение.
_______________________________________________________
3. Не всякий человек может ориентироваться в тайге.
_______________________________________________________
4. Хотя бы одно из произведений И. Бунина – поэтическое.
_______________________________________________________
9.*Преобразуйте следующие категорические суждения с внешним отрицанием в суждения без внешнего отрицания:
1. Неверно, что встречаются нелюбознательные дети.
____________________________________________________
2. Не все дети нелюбознательны.
_____________________________________________________
3. Неверно, что ни один солдат не мечтает стать генералом.
_____________________________________________________
4. Не было дня в этом месяце, когда бы ни шел дождь.
_____________________________________________________
10. Установите количество и качество суждения и придайте ему, если необходимо, стандартную форму одного из четырёх типов А, Е, I, О. Определите распределенность терминов, изобразите это с помощью кругов Эйлера.
1. Все адвокаты знают законы.
____________________________________________________
2. Некоторые выдающиеся математики не приняли неевклидовой геометрии.
_____________________________________________________
3. Лень никогда не приводит к добру.
_____________________________________________________
4. Прекрасное и полезное отчасти совпадают.
_____________________________________________________
5. Многие из состоятельных людей несчастны.
_____________________________________________________
6. Иногда кораллы образуют в океане опасные для судоходства рифы.
_____________________________________________________
7. Авторы этой книги не ставили себе целью дать полную информацию о логике высказываний.
_____________________________________________________
8. Песни бывают весёлыми и печальными.
_____________________________________________________
9. Греки изобрели «греческий огонь».
_____________________________________________________
10. В мире есть справедливость.
_____________________________________________________
11. Квантовая механика – один из разделов физики.
_____________________________________________________
12. Некоторые птицы не летают.
_____________________________________________________
13. Ни один из приведенных выше фактов не позволяет объяснить механизм возникновения видов.
_____________________________________________________
14. Все законы логики представляет собой единое целое.
_____________________________________________________
15. Преступления вредны для общества.
_____________________________________________________
16. Благородный человек, по учению Конфуция, уважает стариков.
_____________________________________________________
17. Студенты юридического факультета изучают науки о праве.
_____________________________________________________
18. Некоторые производства и технологии в нашей стране необходимо модернизировать в соответствии с экологическими требованиями.
_____________________________________________________
19. Все люди мечтают не коснуться несчастья .
_____________________________________________________
20. Алмазы используют для создания лазера.
_____________________________________________________
21. Ученые разрабатывают новые технологии для повышения иммунитета у детей.
_____________________________________________________
22. Каждый прокурор - юрист.
_____________________________________________________
23. Дельфины – млекопитающие.
_____________________________________________________
24. Люди иногда опаздывают на работу.
_____________________________________________________
25. Некоторые следователи не раскрывают дела.
_____________________________________________________
11. Из каждой пары понятий, приведенных ниже, составьте суждение, учитывая в каждом случае распределенность терминов:
1. Композитор (субъект, распределен), музыкант (предикат, нераспределен).
_____________________________________________________
2. Студент (субъект, нераспределен), мастер спорта (предикат, нераспределен).
_____________________________________________________
3. Умеющий читать (субъект, нераспределен), умеющий писать (предикат, распределен).
_____________________________________________________
4. Хлеб (субъект, распределен), то, что всему голова (предикат, распределен).
_____________________________________________________
12.*Произведите отрицание данного суждения таким образом, чтобы результаты отрицания не содержали внешних знаков отрицания. (По логическому квадрату).
1. Некоторые океаны имеют пресную воду.
_______________________________________________________
2. Все свидетели дают правдивые показания.
_______________________________________________________
3. Ни один студент нашей группы не знает французского языка.
_______________________________________________________
4. Некоторые прокуроры не имеют высшего образования.
_______________________________________________________
5. Ни один член семьи Ивановых не является честным человеком.
_______________________________________________________
6. Все слоны живут в Африке.
_______________________________________________________
7. Некоторые студенты нашей группы не изучают английского языка.
_______________________________________________________
8. Некоторые студенты нашей группы знают какой-нибудь древний язык.
_______________________________________________________
9. Ни один свидетель не дает правдивых показаний.
_______________________________________________________
10. Все пошли за ним.
_______________________________________________________
11. Никто не пошел за ним.
_______________________________________________________
12. Все студенты нашей подгруппы хорошо разбираются в логике.
_______________________________________________________