Методическое письмо по вопросам обучения информатике в начальной школе (стр. 8 из 8)

Часть 2. ОБЪЕКТЫ

Урок 1. СОСТАВ И ДЕЙСТВИЯ

Урок 2. ОБЩЕЕ В НАЗВАНИИ ПРЕДМЕТОВ.

ОБЩЕЕ В СОСТАВЕ И ДЕЙСТВИЯХ

Урок З. ОБЩЕЕ И ОСОБЕННОЕ

Урок 4. ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ

Урок 5. ПОДГОТОВКА К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ

Урок 6. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Урок 7. РАЗБОР КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Урок 8. ПОВТОРЕНИЕ

Часть 3. МНОЖЕСТВО

Урок 1. МНОЖЕСТВА. ПЕРЕСЕЧЕНИЕ МНОЖЕСТВ. ГРАФЫ

Урок 2. ПЕРЕСЕЧЕНИЕ МНОЖЕСТВ. ОПИСАНИЕ ГРАФЫ

Урок З. ВЛОЖЕННОСТЬ МНОЖЕСТВ. ПУТИ В ГРАФАХ

Урок 4. СЛОВА-КВАНТОРЫ

Урок 5. ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ГРАФЫ

Урок6. ПОВТОРЕНИЕ

Урок7. ПОВТОРЕНИЕ

Урок 8. ПОДГОТОВКА К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ

Урок 9. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Урок 10. РАЗБОР КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Урок 11. ПОВТОРЕНИЕ

Часть 4. ЗАКОНОМЕРНОСТИ

Урок 1. АНАЛОГИЯ

Урок 2. ЗАКОНОМЕРНОСТЬ

Урок З. АНАЛОГИЧНАЯ ЗАКОНОМЕРНОСТЬ

Урок 4. ВЫИГРЫШНАЯ СТРАТЕГИЯ

Урок 5. ПОДГОТОВКА К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ

Урок 6. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Урок 7. РАЗБОР КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Урок 8. ПОВТОРЕНИЕ

IV класс

Часть 1

Урок 1. ВЛОЖЕННОСТЬ АЛГОРИТМОВ

Урок 2. ВЕТВЛЕНИЕ

Урок 3. ЦИКЛ

Урок 4. ПАРАМЕТРЫ АЛГОРИТМА

Урок 5. ОБРАТНЫЙ АЛГОРИТМ

Урок 6. ПОДГОТОВКА К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ

Урок 7. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Урок 8. РАЗБОР КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Урок 9. ОБОБЩАЮЩЕЕ ПОВТОРЕНИЕ

Часть 2

Урок 1.АДРЕСАИ ПОИСК

Урок 2. СХЕМА СОСТАВА

Урок 3. ОБЩЕЕ НАЗВАНИЕ И ОТДЕЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ

Урок 4. МАССИВЫ

Урок 5. ПОДГОТОВКА К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ

Урок 6. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Урок 7. РАЗБОР КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Урок 8. ПОВТОРЕНИЕ

Часть 3

Урок 1. МНОЖЕСТВА. ЧИСЛО ЭЛЕМЕНТОВ В МНОЖЕСТВЕ

Урок 2. ГРАФЫ

Урок З.ПЕРЕСЕЧЕНИЕ МНОЖЕСТВ. СОВМЕЩЕНИЕ ГРАФОВ

Урок 4.ПРАВИЛО "ЕСЛИ-ТО". ЦЕПОЧКА УТВЕРЖДЕНИЙ

Урок 5. СЛОВА "И", "ИЛИ", "НЕ". ПУТИВГРАФАХ

Урок 6. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЛОВ "И", "ИЛИ" В ПРАВИЛАХ "ЕСЛИ – ТО” Урок 7. СЛОВА "И", "ИЛИ", "НЕ". ГРАФЫ ДЛЯ УТВЕРЖДЕНИЙ

Урок 8. ПОДГОТОВКА К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ

Урок 9. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Урок 10. РАЗБОР КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Урок 11. ПОВТОРЕНИЕ

Часть 4

Урок 1. АЛГОРИТМЫ-ПЕРЕВЕРТЫШИ

Урок 2. ПРЕДМЕТЫ-ГИБРИДЫ

Урок 3. ГЛАВНОЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ДЕЙСТВИЯ ПРЕДМЕТОВ

Урок 4. НЕОБЫЧНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ ПРИЗНАКОВ

Урок 5. ПОДГОТОВКА К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ

Урок 6. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Урок 7. РАБОТА НАД ОШИБКАМИ

Урок 8. ПОВТОРЕНИЕ

Учебники и учебные пособия:

• Информатика в играх и задачах. 1-4. Горячев А.В. - Экспресс, 1996.
• Информатика в играх и задачах. Тетрадь № 1, 2 (для 1 кл.). Горячев А.В. - Экспресс, 1996.
• Информатика в играх и задачах. Тетрадь № 3 (для 3 кл.). Горячев А.В. - Экспресс, 1996.
• Информатика в играх и задачах. Тетрадь № 4 (для 4 кл.). Горячев А.В. - Экспресс, 1996.

Методические пособия:

· Поурочные планы по курсу "Информатика в играх и задачах" для 1-2, 2-3, 3-4 кл. Горячев А.В. - Экспресс, 1996.

Программное обеспечение с минимальными требованиями к компьютерной технике

Тема «Алгоритмизация»

1. «Буквоед» (КУДИЦ, 1992-1996 гг.)
2. «Кенгурёнок», «Пылесосик» (КУДИЦ, 1992-1996 гг.)
3. «Исполнители» (КУДИЦ, 1193-1996 гг.)

Тема «Знакомство с ЭВМ»

1. «Знакомство с компьютером», «Компоненты компьютера» (КУДИЦ, 1992-1996 гг.)

Тема «Музыкальные редакторы»

1. «Музыкальная шкатулка» («НИКИТА», 1994-1995 гг.)
2. «Шарманщик» (КУДИЦ, 1993-1996 гг.)

Интегрированные пакеты

1. «Роботландия» (КУДИЦ, 1992-1996 гг.)
2. «Начала информатики» (РЦИСО, 1995 г.)

Развивающие программы

1. BRAIN (тренировка памяти) («НИКИТА», 1991-1995 гг.)
2. «Наш паровоз» (Train) («НИКИТА», 1991-1995 гг.)
3. «Гаврила» и «Вира» («НИКИТА», 1991-1995 гг.)
4. «Анатомия» и «Европа» («НИКИТА», 1991-1995 гг.)
5. «Кроссворды» («НИКИТА», 1991-1995 гг.)
6. «Изучаем часы» («НИКИТА», 1991-1995 гг.)

Клавиатурные тренажёры

1. Babytype (DOCA Company, 1993г.)
2. Typetutor (НЦПСО (AIST), 1991-1992 гг.)