Студент должен уметь:
Собрать и оценить анамнез жизни, заболевания ребенка, страдающего патологией системы пищеварения, определить предрасполагающие факторы. Провести объективное обследование больного, выявить симптомы поражения отделов ЖКТ. Оценить показатели желудочного и фракционного дуоденального зондирования, оценить функциональное состояние печени. Поставить диагноз с учетом современной классификации. Составить и реализовать план лечения и диспансерного наблюдения больного с патологией ЖКТ и печени, план противорецидивного лечения.
Содержание самостоятельной работы:
Выяснение этиологии и механизмов патогенеза заболеваний ЖКТ и печени у курируемых больных. Объективное обследование, составление плана комплексного обследования больного. Оценка результатов лабораторного, инструментального исследований (УЗИ, ФГС, рентгенологического исследования, желудочного и дуоденального зондирований и т.д.). Составление плана лечения и реабилитации больного, взятого на курацию. Запись результатов в учебной истории болезни.
Методическое обеспечение:
Таблицы, слайды, БДИ, учебник “Детские болезни” под ред. Исаевой Л.А., 1997 г., лекции кафедры.
Рекомендуемая литература:
Базовый учебник:
1)Детские болезни./ Под ред. Исаевой Л.А. – М., 1997.
Основная литература:
1) Мазурин А.В., Воронцов И.М. Пропедевтика детских болезней. – СПб.:Фолиант, 2000 г.
2) Пропедевтика детских болезней./Под ред. А. А. Баранова.- М., Медицина,
1998 г.
3) Шабалов Н.П. Детские болезни: учебник для мед. вузов в 2 т. – СПб., 2002 г.
4) Шабалов Н. П. Детские болезни.: 4-е изд.- СПб., 1999.-1088с.
Дополнительная литература:
1) Детские болезни./ Под. ред. А. А. Баранова.-М., Медицина, 2007г.
2) Шабалов Н.П. Детские болезни: учебник для мед. вузов в 2 т. – СПб., 2002 г.
3) Болезни органов пищеварения у детей и подростков./ М. Ю. Денисов, Ростов-на-Дону, 2005.
4) Справочник детского гастроэнтеролога./ Под ред. Лукьяновой Е.М. – Киев, 2006.
5) Баранов А. А. Болезни органов пищеварения у детей. М., 2006.
6) Физикальные методы исследования здорового и больного ребенка». Под ред.
М. Я. Ледяева. Учебное пособие для студентов. УМО-195 от 08.04.03, Волгоград, 2007г.
7) Типовые тестовые задания для выпускников высших медицинских учебных заведений по специальности «Лечебное дело». Раздел «Детские болезни».
8) Эрман М. В. Гастроэнтерология детского возраста в схемах и таблицах. Справочное руководство. – СПб, 1997.
9) Паразитарные инвазии в практике детского врача. В. Н. Тимченко и др. – СПб., 2005.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
для студентов лечебного факультета V курса
к практическим занятиям по детским болезням.
Тема: “ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ, ЗАЧЕТНОЕ ЗАНЯТИЕ”.
Составитель: доц. С.Н. Емельянова.
Утверждено на кафедральном заседании
10 мая 2007 г. протокол № 10.
Зав. каф., проф. ______________М.Я. Ледяев
Утверждено на УМК 27 июня 2007 г.,
протокол №5.
ВолГМУ, 2007 г.
Методическое указание к практическому занятию для студентов V курса лечебного факультета.
Тема занятия: Заключительное, зачетное занятие.
Время занятия: 4,5 часа.
Место проведения: ДКБ № 2, №8.
Цель занятия: научиться представлять усвоенные теоретические, практические знания,
умения и навыки, полученные за время прохождения дисциплины в клинике, в виде клинического разбора историй болезни, производственного обсуждения итогов обучения.
В результате проведенного занятия
студент должен знать:
Оценку, данную преподавателем по результатам его самостоятельной работы, оформленным в виде истории болезни, допущенные ошибки, теоретический материал и практические навыки по обследованию больных. Методику обобщения полученных результатов и постановку диагноза, способы расчета питания, принципы лечения и дозировку лекарственных препаратов.
студент должен уметь:
Проводить анализ и правильно оценивать жалобы, анамнез болезни, жизни, преморбидный фон ребенка, клинические и параклинические исследования, отражать динамику субъективного и объективного состояния в ежедневных дневниках наблюдения за больным ребенком, клинически мыслить, обосновать и верифицировать поставленный диагноз, назначать адекватную терапию, диету, давать рекомендации по профилактике и диспансерному наблюдению за ребенком.
Заключительный контроль по всем темам: экзамен по детским болезням.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
для студентов лечебного факультета IV курса
к практическим занятиям по детским болезням.
Тема: “ХРОНИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА ПИТАНИЯ. ГИПОТРОФИЯ I, II, III
СТЕПЕНИ. ГИПОСТАТУРА. ПАРАТРОФИЯ. СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА ДИАГНОСТИКИ, ЛЕЧЕНИЯ И ПРОФИЛАКТИКИ НА ПРИМЕРЕ КУРИРУЕМЫХ БОЛЬНЫХ”.
Составитель: асс. Е.И. Шефатова.
Утверждено на кафедральном заседании
10 мая 2007 г. протокол № 10.
Зав. каф., проф. ______________М.Я. Ледяев
Утверждено на УМК 27 июня 2007 г.,
протокол №5.
ВолГМУ, 2007 г.
Методическое указание № 9 к практическому занятию и самостоятельной работе для студентов IV курса лечебного факультета.
Тема занятия: Хронические расстройства питания. Гипотрофия I, II, III степени.
Гипостатура. Паратрофия. Составление плана диагностики, лечения и профилактики на примере курируемых больных.
Время занятия: практическое занятие – 4,5 часа,
из них самостоятельная работа – 2 часа.
Место проведения: ДКБ № 2, №8.
Цель занятия: усвоить: 1) принципы диагностики хронических расстройств питания у
детей (гипотрофии, гипостатуры, паратрофии);
2) принципы рациональной диетотерапии и медикаментозного лечения при различных типах дистрофий у детей;
3) методы профилактики дистрофий у детей.
Студент должен знать:
Этиологические и патогенетические факторы хронических расстройств питания у детей, клинические признаки гипотрофии I, II, III степени, гипостатуры, паратрофии. Основные принципы терапии и реабилитации больных с хроническими расстройствами питания.
Студент должен уметь:
Диагностировать, проводить дифференциальный диагноз, составлять и реализовывать план лечения, реабилитации и профилактики при хронических расстройствах питания у детей.
Содержание самостоятельной работы:
Выяснение анамнеза жизни и заболевания курируемого больного у матери. Осмотр больного с выявлением основных клинических симптомов, характерных для той или иной степени гипотрофии, гипостатуры, паратрофии. Формулирование диагноза, составление плана лечения и реабилитационных мероприятий. Заполнение клинической истории болезни.
Методическое обеспечение:
Весы, ростомер, сантиметровые ленты, учебник “Детские болезни” под ред. Исаевой Л.А., 1997 г.,таблицы и методические пособия по теме.
Рекомендуемая литература:
Базовый учебник:
1)Детские болезни./ Под ред. Исаевой Л.А. – М., 1997.
Основная литература:
1) Мазурин А.В., Воронцов И.М. Пропедевтика детских болезней. – СПб.:Фолиант, 2000 г.
2) Пропедевтика детских болезней./Под ред. А. А. Баранова.- М., Медицина,
1998 г.
3) Шабалов Н.П. Детские болезни: учебник для мед. вузов в 2 т. – СПб., 2002 г.
4) Шабалов Н. П. Детские болезни.: 4-е изд.- СПб., 1999.-1088с.
Дополнительная литература:
1) Детские болезни./ Под. ред. А. А. Баранова.-М., Медицина, 2007г.
2) Воронцов И. М., Фатеева Е. М. Естественное вскармливание, его значение и поддержка: пособие для студентов. СПб., 2006.
3) Физикальные методы исследования здорового и больного ребенка». Под ред.
М. Я. Ледяева. Учебное пособие для студентов. УМО-195 от 08.04.03, Волгоград, 2007г.
4) Типовые тестовые задания для выпускников высших медицинских учебных заведений по специальности «Лечебное дело». Раздел «Детские болезни».
5) Ледяев М. Я., Заячникова Т. Е.. Золотарева Н. М. Методические подходы к организации питания детей раннего возраста. Учебное пособие. УМО. Волгоград, 2006-2007.
6) Справочник педиатра./ Под ред. Шабалова Н. П., СПб.,-2007.
7) Руководство по детскому питанию./ Под ред. В. А. Тутельяна, И. Я. Коня. М., - 2004.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
для студентов V курса лечебного факультета
к практическим занятиям по детским болезням.
Тема: “ЗАБОЛЕВАНИЯ ПОЧЕК У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ. КУРАЦИЯ БОЛЬНЫХ
С ОСТРЫМИ И ХРОНИЧЕСКИМИ ГЛОМЕРУЛОНЕФРИТАМИ, ПИЕЛОНЕФРИТАМИ, ПОЧЕЧНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ. РЕШЕНИЕ ВОПРОСОВ О НАЛИЧИИ ИЛИ ОТСУТСТВИИ КЛИНИКО-ЛАБОРАТОРНЫХ СИНДРОМОВ ГЛОМЕРУЛОНЕФРИТА. ВЫЯВЛЕНИЕ В КАЖДОМ ОТДЕЛЬНОМ СЛУЧАЕ РОЛИ ВРОЖДЕННОЙ ПАТОЛОГИИ, ИНФЕКЦИОННЫХ И ДРУГИХ АГЕНТОВ В ФОРМИРОВАНИИ СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ ПАТОЛОГИИ. СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА ЛЕЧЕНИЯ. МЕРЫ НЕОТЛОЖНОЙ ПОМОЩИ ПРИ ОСТРОЙ И ХРОНИЧЕСКОЙ ПОЧЕЧНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТИ. ПОКАЗАНИЯ К ГЕМОДИАЛИЗУ, ТРАНСПЛАНТАЦИИ ПОЧЕК У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ”.
Составитель: асс. Е.И. Шефатова.
Утверждено на кафедральном заседании
10 мая 2007 г. протокол № 10.
Зав. каф., проф. ______________М.Я. Ледяев
Утверждено на УМК 27 июня 2007 г.,
протокол №5.
ВолГМУ, 2007 г.
Методическое указание № 18 к практическому занятию и самостоятельной работе для студентов V курса лечебного факультета.
Тема занятия: Заболевания почек у детей и подростков. Курация больных с острым и
хроническим гломерулонефритом, пиелонефритом, почечной недостаточностью. Решение вопросов о наличии или отсутствии основных клинико-лабораторных синдромов гломерулонефрита. Выявление в каждом отдельном случае роли врожденной патологии, инфекционных и других агентов в формировании соответствующей патологии. Составление плана лечения. Меры неотложной помощи при острой и хронической почечной недостаточности. Показания к гемодиализу, трансплантации почек у детей и подростков.