Цель информационного отчета - проинформировать аудиторию о ходе собрания, конференции и т. д. Цель аналитического отчета - показать взаимосвязь тех или иных суждений, оценок, выводов, предложений, содержащихся в речах выступавших, с реальными проблемами, ситуациями, процессами, существующими в данный момент в жизни города, района, страны. И уже исходя из такого соотнесения, дать оценку выступлениям участников того или иного форума, определить их значимость для города, района, страны[19].
Чаще всего отчет представляет собой текст-повествование, элементы рассуждения присутствуют исключительно в аналитическом отчете.
Таблица 2.3
Примеры отчетов и актуальные
функционально-смысловые типы речи для них
| Отчет | Повествование | Описание | Рассуждение |
| «Такого Мурманск еще не видел» Антон Зимин, «Территория закона» №21 (240) 20.05-26.05 2010г. | 13 мая в Детском театральном центре глава Мурманска Сергей Субботин встретился с представителями общественных организаций и бизнес- сообщества… | - | - |
| «Шаги по вертикали», «Российская газета» №50 (4874) 25 марта 2009г. | Совет нижней палаты парламента утвердил вчера вопросы депутатов, на которые предстоит ответить премьеру Владимиру Путину во время отчета правительства перед Государственной Думой… | - | - |
| «Владимир Путин: Скажу определенно: Россия кризис преодолеет», «Комсомольская правда Петербург» №50 (50/24273) 7 апреля 2009г. | Вчера премьер-министр впервые выступил перед депутатами с отчетом правительства… | …Многие депутаты прибыли за несколько часов до приезда Путина. Готовились. Ни в буфете, ни в столовой ни один из депутатов замечен не был… | - |
Выводы по главе 2
Проанализировав во второй главе некоторые жанры журналистики, а именно: репортаж, заметку и отчет можно сделать вывод, что каждому из них соответствует свой основной, доминирующий функционально-смысловой тип речи в зависимости от цели и назначения журналистского произведения.
Зачастую на практике повествование, описание и рассуждение в комплексе составляют определенный жанр журналистики, придавая образность речи, выражая авторское отношение к происходящему, заставляя читателя поверить журналисту.
Самым распространенным функционально-смысловым типом речи по праву можно считать повествование, так как цель его совпадает с основной целью журналистских произведений – проинформировать, рассказать, дать представление о чем-либо.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Таким образом, в данной курсовой работе было исследовано три основных функционально-смысловых типа речи как формообразующих жанров журналистики (репортаж, заметка, отчет). Методом сплошной выборки мною было приведено по несколько примеров на каждый жанр, которые наглядно показывают, что в любом из них используется несколько типов речи одновременно.
Репортаж - наиболее насыщен разнообразными типами речи – повествованием, описанием и рассуждением, что и придает этому жанру «эффект присутствия» читателя, показывает авторское отношение к описываемому. Но все-таки доминирующим типом речи в этом жанре остается повествование.
В жанре заметки подавляющим типом речи является повествование, но не исключены и элементы других типов речи, в зависимости от типа самой заметки, от ее цели и предназначения.
Из трех исследованных мною жанров – отчет самый скудный в отношении использования разных функционально-смысловых типов речи. Также в зависимости от его типа: информационный отчет – повествование, аналитический – повествование и рассуждение.
Мы предполагали, что каждый жанр печатного текста характеризуется определенным набором функционально-смысловых типов речи; отход от предпочтения одного типа речи приводит к размытости жанровых границ. Наше предположение оказалось верным, но только в теории. На практике не возможно передать всю образность, субъективное отношение автора, увлечь читателя используя лишь один функционально-смысловой тип речи. Повествование, описание и рассуждение, соединяясь в одном контексте, образуют новые, гибридные жанры, характерные для современной журналистики, помогая автору наиболее полно и четко выразить свои мысли.
Библиографический список
1. Голуб, И.Б. Новый справочник по русскому языку и практической стилистике: учебное пособие/ И.Б. Голуб. – М.: Эксмо, 2007. – 464 с.
2. Солганик, Г.Л. Стилистика текста: учебное пособие/ Г.Л. Солганик. – М.: Флинта: Наука, 2001. – 256 с.
3. Тертычный, А.А. Жанры периодической печати: учебное пособие/ А.А. Тертычный. - М.: Аспект Пресс, 2000.
4. Смелкова, З.С. Риторические основы журналистики. Работа над жанрами газеты: учебное пособие/ З.С. Смелкова, Л.В. Ассуирова, М.Р. Савова, О.А. Сальникова. - М.: Флинта: Наука, 2003.
5. Аристов, И. Следующий старт – сессия/ И. Аристов// Мурманский вестник. – 2009. - №48 (4441). – с.4.
6. Ароян, А. Всеядная официантка/ А. Ароян// Территория закона. – 2010. - №21 (240). – с.7.
7. Ароян, А. Паспорт-2010/ А. Ароян// Территория закона. – 2010. - №21 (240). – с.4.
8. Забронский, А. Чертики в глазах, или кто герой нашего времени?/ А. Забронский// Аргументы и Факты на Мурмане. – 2010. - №11 (427). – с.3.
9. Зимин, А. Такого Мурманск еще не видел/ А.Зимин// Территория закона. – 2010. - №21 (240). – с.1.
10. Ладная, К. Узоры Заполярья/ К. Ладная// Аргументы и Факты на Мурмане. – 2010. - №11 (427). – с.4.
11. Степаненко, П. Олимпиада по-мурмански/ П. Степаненко// Вечерний Мурманск. – 2010. - №48 (4468). – с.1.
12. Чернова, В. «Зубастая» пьеса на грани абсурда/ В. Чернова// Жилищный вестник. – 2009. - №6 (6). – с.8.
13. Владимир Путин: Скажу определенно: Россия кризис преодолеет// Комсомольская правда Петербург. – 2009. - №50 (50/24273). – с.1.
14. Нелепый приговор// Территория закона. – 2010. - №21 (240). – с.7.
15. Шагая по воздуху// Вокруг света. - №9 (2828). – 2009. – с.16.
16. Шаги по вертикали// Российская газета. – 2009. - №50 (4874). – с.12.
17. Шоколадная Фея // Вокруг света. - №9 (2828). – 2009. – с.16.
[1] [Голуб, 2007, с. 138]
[2] [Коган, 1998, с. 116].
[3] [Ладная, 2010, с.4].
[4] [Аристов, 2009, с.6].
[5] [Смелкова, Ассуирова и др. 2003, с.247]
[6] [Смелкова, Ассуирова и др. 2003, с.253]
[7] [Тертычный, 2000, с.202]
[8] [Ароян, 2010, с.6].
[9] [Смелкова, Ассуирова и др. 2003, с.251]
[10] [Смелкова, Ассуирова и др. 2003, с.258]
[11] [Смелкова, Ассуирова и др. 2003, с.261]
[12] [Солганик, 2001, с.182]
[13] [Комаров, 2009, с.4].
[14][Полупанов, 2009, с.8].
[15][Там же]
[16] [Тертычный, 2000, с.307]
[17] [Солганик, 2001, с.211]
[18] [Тертычный, 2000, с.353]
[19][Тертычный, 2000, с.389]