Караоке. Пісня “То сніжинки, мов пушинки”
-У пісні „То сніжинки, мов пушинки” теж розповідається про зиму. Заспіваймо її! Передамо веселий новорічний настрій!
Слухання. Українська народна пісня “Ой, хто, хто Миколая любить”
-У не такі вже й давні часи українським дітям подарунки приносив не Дід Мороз, а святий Миколай. Він заходив до кожної хати і клав дітям під подушку свої пречудові небесні гостинці. Послухайте українську народну пісню “Ой, хто, хто Миколая любить”.
Завдання
-Пригадайте, які твори про зиму звучали на уроці.
-Які почуття дітей до Миколая ви відчули в пісні „Ой, хто, хто Миколая любить”?
Підсумки уроку
-Сьогодні ми розпочали розглядати музику до зимових свят. Зокрема, вивчили пісні Аркадія Філіпенка „То сніжинки, мов пушинки” та „Новорічна”. А також познайомилися з українською народною піснею „Ой, хто, хто Миколая любить”.
Урок 14. МУЗИКА НОВОГО РОКУ
Вступ
-Заметіль схожа на український народний танець „Метелиця”. Саме в музиці цього танку зображується, як весело і швидко кружляють маленькі сніжинки. Вони такі радісні, тому що скоро Новий рік!
-Довчіть та виконайте вже відому вам пісню “Новорічна”.
-Заспіваймо ж, друзі, в цім веселім домі – на щастя, на радість у році новому!
Продовження розучування пісні “Новорічна”
Караоке. Пісня “Новорічна”
Розповідь про традицію зустрічі Нового року, новолітників
-В українського народу є старовинна традиція зустрічі Нового року. Напередодні свята від хати до хати ходили щедрівники (дорослі й діти). Вони співали господарям щедрівки, бажали їм щастя, здоров’я та добробуту в новому році.
-Дітей, які співали щедрівки, називали новолітниками. Новолітник проголошував привітання, наприклад: “Щедрий вечір, добрий вечір! Бажаю вам ці свята провести, других кращих діждатися, рік від року на многії літа!” Прослухайте уважно щедрівку і розучіть її.Демонстрація пісні “Щедрівочка щедрувала”
Розучування пісні “Щедрівочка щедрувала”.
Слухання. Д. Кабалевський. „Клоуни”
-Уважно прослухайте музичну п’єсу Дмитра Кабалевського „Клоуни”.
Завдання
-Хто такі новолітники?
-Коли виконують щедрівки? З яким настроєм?
-Назвіть композитора, який написав пісні “То сніжинки, мов пушинки” і “Новорічна”
Підсумки уроку
Сьогодні ми познайомилися зі старовинною традицією зустрічі Нового року, виконали пісню українського композитора Аркадія Філіпенка “Новорічна”, розучили щедрівку, а також познайомилися з веселим твором Дмитра Кабалевського „Клоуни”.
Урок 15. МУЗИКА РІЗДВА
Вступ -Пригадате і виконайте вже відому вам пісню Аркадія Філіпенка “Новорічна”.
Караоке. Пісня “Новорічна”
Продовження розучування пісні “Щедрівочка щедрувала”
-Пригадайте і виконайте ще одну пісню – „Щедрівочка щедрувала”.
Караоке. “Щедрівочка щедрувала”
Слухання. Колядка – пісня про народження Ісуса
-Є багато пісень, які розповідають про народження Ісусика. Їх називають колядками і виконують саме на Різдво. Прослухаймо одну з них!
Завдання
-Який музичний інструмент супроводжував щедрівку?
Коли виконують колядки? З яким настроєм?
Підсумки уроку
-Сьогодні на уроці ми виконали пісню „Новорічна” й українську щедрівку „Щедрівочка щедрувала”, а також познайомилися з піснями про народження Ісусика – колядками.
Урок 16. СВІТ ПОЧУТТІВ У МУЗИЦІ (ПІДСУМКОВИЙ УРОК)
Вступ
-Про які почуття, настрої, про яких героїв розповіла нам музика?
-Потрібно визначити, чи відповідає малюнок пісні.
Гра „Правильно-неправильно”. Завдання 1
М.Дремлюга. “Ми йдемо сьогодні в клас”
Гра „Правильно-неправильно”. Завдання 2
З. Левіна. “Що нам осінь принесе?”
Гра „Правильно-неправильно”. Завдання 3
Українська народна пісня “Ходить гарбуз по городу”
Гра „Правильно-неправильно”. Завдання 4
В.Верховинець. “Печу, печу хлібчик”
Гра „Правильно-неправильно”. Завдання 5
Українська народна пісня-гра “Два півники”
Гра „Правильно-неправильно”. Завдання 6
Пісня-гра „Зробим коло”
Гра „Правильно-неправильно”. Завдання 7
В.Верменич. “Веселі чобітки”
Гра „Правильно-неправильно”. Завдання 8
А.Філіпенко. “То сніжинки, мов пушинки”
Гра „Правильно-неправильно”. Завдання 9
А.Філіпенко. “Новорічна”
Гра „Правильно-неправильно”. Завдання 10
Українська щедрівка “Щедрівочка щедрувала”
Гра „Музична вікторина”
Оголошення про гру „Музична вікторина”
Пограймося в гру „Музична вікторина”. Ви почуєте фрагмент музичного твору. Необхідно визначити його автора та назву.
"Музична вікторина”. Завдання 1
Визначте автора та назву твору
„Музична вікторина”. Завдання 2
Визначте автора та назву твору
„Музична вікторина”. Завдання 3
Визначте автора та назву твору
„Музична вікторина”. Завдання 4
Визначте автора та назву твору
„Музична вікторина”. Завдання 5
Визначте автора та назву твору
Підсумки уроку
-Сьогодні ми узагальнили отримані знання про музику, пригадали героїв пісень, знову відчули настрої та почуття, які намагалися передати композитори з допомогою своїх творів.
Урок 17. МУЗИКА РОЗПОВІДАЄ
Вступ
-Розповідає музика, про все, що є на світі!
Як вдалину біжить ріка, милуючись у літі.
Як сонце в синіх небесах промінням землю гріє,
Про кожну квітку у лісах, про спогади та мрії.
Про щиру пісню солов’я, про верби і калину,
Про землю, що навік моя, — співучу Україну.
Як хуртовина білий сніг розсипала навколо,
І як дзвінкоголосий сміх збирає друзів в коло.
Як грізно за вікном бурчить зимова завірюха,
Як важко, коли друг мовчить або немає друга.
Про дзвін джерельного струмка й ліси, дощами вмиті.
Розповідає музика про все, що є на світі!
Демонстрація пісні “Морозець”
-Музика „живе” поруч з кожним із нас і може розповісти геть про все на світі.
-Прослухайте і вивчіть пісню української композиторки Богдани Фільц „Морозець”. Вона розповість нам про мороз і дітей узимку, передасть їх любов до зимових забав. Поміркуйте, чи трапляється влітку те, що описане в цій пісні.
Розучування пісні “Морозець”
Морозець, морозець,
Пощипав нам щічки.
Теплі валянки у нас,
Шубки й рукавички.
Морозець, морозець -
Плещемо в долоні.
У дівчаток і хлоп’ят
Носики червоні.
Слухання. Д. Кабалевський. „Зайчик дражнить ведмедика”
-Композитор Дмитро Кабалевський зобразив у своєму музичному творі, як зайчик дражнить ведмедика. Саме так і називається твір: „Зайчик дражнить ведмедика”. Прослухайте його і розкажіть, що ви уявляли, коли звучала музика.
Аналіз прослуханого твору
-Музика розповідає нам фантастичну історію про ведмедика і зайчика. Про зайчика розповідають високі, легкі, швидкі звуки музики, а про ведмедика – низькі, тяжкі та довгі. І оскільки ці звуки поєднані між собою, складається враження, що хтось із кимось дражниться.
Завдання
-Який настрій пісні “Морозець”?
-Хто дражнить ведмедика у музичному творі Д. Кабалевського?
Підсумки уроку
-Пісня Богдани Фільц „Морозець” розповіла нам про мороз і дітей узимку, а музичний твір Дмитра Кабалевського „Зайчик дражнить ведмедика” – історію ведмедика та зайчика.
Урок 18. МУЗИКА СНІЖИНОК
Вступ
-Нас усюди супроводжує музика, вона створює святковий настрій і розповідає про зиму.
Караоке. Пісня “То сніжинки, мов пушинки”
Продовження розучування пісні “Морозець”
-Не існує навіть двох однакових сніжинок. Вони – немов звуки музики, рухаються то вгору, то донизу, то завмирають. Уявіть себе сніжинками і продовжіть розучування пісні Богдани Фільц “Морозець”!
Караоке. Пісня “Морозець”
Демонстрація пісні “Сніжинки”
-Прослухаймо пісню Якова Степового „Сніжинки” та розпочнемо її розучування.
Розучування пісні “Сніжинки”
Слухання. П. Чайковський. Балет „Лускунчик”. „Танець Феї Драже”
-Зима – це надзвичайно казкова пора року. Ми можемо це відчути завдяки музиці російського композитора Петра Чайковського. Він написав музичну казку про святкування дітьми новорічного свята і про пригоди чарівного Лускунчика. Музика в казці зображає Лускунчика, дітей, злого Мишачого короля і навіть казкову фею цукерок – Фею Драже! Уявіть себе чарівними цукерками Феї Драже, які прикрашають новорічну ялинку і танцюють разом із дітками.
Аналіз прослуханого твору
Розповідь про „Танець Феї Драже”
-Музика танцю Феї Драже незвична – тут звучить інструмент, який дуже рідко використовують – челеста. Він схожий на маленьке фортепіано, тільки молоточки б’ють не по струнах, а по металевих пластинах, що звучать, як дзвіночки. У середині танцю чутні переливи арфи, які нагадують дзюрчання струмка.
Завдання
-Які музичні інструменти допомогли композитору розповісти про Фею Драже?
-Назвіть композитора, який написав пісню “Сніжинки”
-Хто автор музики до пісні „То сніжинки, мов пушинки”?
Підсумки уроку
-Сьогодні на уроці ми подорожували царством сніжинок. Повторили пісню „То сніжинки, мов пушинки”, продовжили працювати над піснею „Морозець”, розпочали розучування пісні „Сніжинки”, прослухали “Танець Феї Драже” із балету Петра Чайковського „Лускунчик” і звернули увагу на засоби, якими музика розповіла про казкових героїв, а також познайомилися з музичними інструментами
Урок 19. МУЗИКА РОЗПОВІДАЄ ПРО КАЗКОВИХ ГЕРОЇВ
Вступ
-Є незвичайні казки – музичні. У них кожен герой зображений певною музикою.Про це ми дізнаємося згодом! Спочатку повторимо і виконаємо пісню Якова Степового „Сніжинки”. У ній теж усе виглядає справді казково.
Продовження розучування пісні “Сніжинки”
Караоке. Пісня “Сніжинки”
Демонстрація української народної пісні “Веселі гуси”
Розучування пісні “Веселі гуси”
Бесіда перед слуханням. П. Чайковський. “Баба Яга”
-Казкові герої бувають різними. Наприклад, Івасик-Телесик, Іван-царевич, Котигорошко, Снігуронька, Дід Мороз – роблять добрі справи, допомагають людям.