О: Чтобы машину суметь починить, дома что-нибудь наладить.
?: А вас этому на физике учат?
О: Ну, все равно чему-то полезному учат.
?: И последний предмет – история?
О: Надо знать исторические события. А то может быть мы сейчас рабами были, а так мы свободные.
?: Давай теперь посчитаем, сколько ты всего времени в школе находишься: 7 часов. Не многовато?
О: Ой, много.
?: Так ты же сам написал, я могу сейчас пойти предложить директору сделать вам такое расписание?
О: Ну, что, мы вытерпим.
?: Какой из распорядков дня тебе больше нравится: второй или третий?
О: Мне больше нравится тот, где есть школа. Больше устаешь при таком режиме, больше знаний получаешь. А то так бескультурным останешься.
?: А что страшно бескультурным остаться?
О: Да. Образование не получишь, денег не будет.
?: А ты кем хочешь стать в будущем? Как себя представляешь лет в тридцать.
О: Хотел бы открыть свой спортивный магазин. Я сам занимаюсь спортом, мне интересно было бы с этим товаром работать.
?: А еще чем помимо бизнеса хотел бы заниматься?
О: Зимой бы тренером по горным лыжам работал.
?: А ты уже знаешь, что нужно для того, что тренером стать?
О: Надо технику хорошо знать, уметь правильно общаться с людьми.
?: А в школе правильно общаться учат.
О: Нет
?: А где можно этому научиться?
О: Не знаю.
?: А образование нужно для того, чтобы тренером стать?
О: Наверное.
?: А ты знаешь, что после девятого класса ты не сможешь поступить в институт?
О: Я еще не знаю, может быть до одиннадцатого класса учиться буду.
?: А представь себе такую ситуацию, что тебе уже завтра надо решить, до какого класса ты будешь учиться. Как ты поступишь в такой ситуации?
О: Может быть посоветовался бы с родителями, они уже через это проходили.
?: А если бы родители тебе сказали, что не знают как поступить, что ты должен сам решить?
О: Я бы тогда после девятого класса ушел из школы, а то меня учителя до одиннадцатого не выдержат.
?: Ты говорил про то, что хотел бы организовать собственный бизнес. А уже немного представляешь, что для этого необходимо?
О: Во-первых, нужны деньги. Сначала надо устроиться на работу, заработать, накопить денег.
?: А образование нужно для того, чтобы бизнес организовать?
О: Ну, для того, чтобы можно было устроиться на работу, накопить денег и открыть собственный бизнес.
?: Расскажи, пожалуйста, что ты себе загадал сделать на следующий год? Что-нибудь такое, чем бы ты потом гордился?
О: Учиться лучше, чтобы родители больше не приставали.
Юля, 15 лет, 10-ый класс
?: Расскажи, пожалуйста, чем любишь заниматься.
О: Занимаюсь спортом, хореографией, дома готовить люблю. Все умею, все могу. Еще петь люблю. Люблю заниматься математикой, русским, английским, химией и физ-рой. Все остальное из школы надо убрать.
?: Напиши, пожалуйста, на листочке распорядок своего дня, например, понедельника.
О: Крупными делами, например, школа, тренировка, или мелкими: встаю, умываюсь?
?: Все подробно, по порядку
(пишет реальный распорядок дня)
О: Это зимой так. А летом – тренировка, домой, тренировка, домой, тренировка, спать. А мне так больше нравится. Летом делать нечего, а тут тренировка, вроде и в коллективе находишься, и тренируешься.
?: А теперь надо подписать, сколько времени ты тратишь на каждое из дел.
(сама находит дела, которые раньше забыла включить в распорядок: отдых, ужин и т.д.)
О: А теперь представь себе, что ты сама можешь решать, чем заниматься в течение дня, на что время тратить. Напиши такой распорядок дня.
(пишет идеальный распорядок дня)
?: Ну, ка нравится такой распорядок дня?
О: Не очень, быстро надоест
?: Напиши такой распорядок дня, когда бы все делала, когда хотела, но при этом, тебе бы все равно пришлось пойти в школу. Но там бы ты могла выбрать какие предметы посещать и сколько времени на них тратить.
(пишет третий распорядок, включающий школу)
?: А для чего бы ты стала учиться математике?
О: Во-первых, для того, чтобы поступить в Аэрокосмическую академию, во-вторых, чтобы просто уметь считать. Мне нравится сейчас ЕГЭ решать, мы даже на каникулах ходим.
?: А для чего тебе нужен английский язык?
О: А это если я соберусь поступать в Институт бизнеса и туризма. И даже если я просто открою собственную сеть спортивных магазинов, мне же надо будет ездить за границу, чтобы заключать договоры, закупать товар.
?: А для чего надо заниматься физкультурой?
О: Чтобы поддерживать спортивную форму, мне нравится бегать, играть в баскетбол, волейбол.
?: расскажи, какой из распорядков: второй или третий, тебе больше нравится?
О: Второй, конечно (смотрит его еще раз). Тут, правда, все одно и то же. Нет, наверное, все-таки третий. Мне английский язык нравится и математика, а что, на четыре часа можно в школу сходить.
?: А может быть тебе первый больше нравится?
О: Обычный? Нет, я уже к нему привыкла, хочется что-нибудь новенького. Сколько лет подряд по одному и тому же расписанию живу?!
?: Расскажи, пожалуйста, как себя представляешь лет через 20? Чем заниматься будешь?
О: Я хочу свою фирму, хочу сеть магазинов в разных точках Красноярского края, дальше уже все обеспечено этим. Я хочу, чтобы в Дивногорске был магазин спортивных товаров. Если в перспективе его сделают более богатым, спорт здесь будет развиваться, то можно будет магазин открыть. Я бы занималась прямой продажей одежды или через Интернет, либо мне передавали заказ, а я бы ехала в другой город или страну и покупала его. Еще у меня будет дочка и муж. Я бы дочку отдала учиться кататься на сноуборде или на художественную гимнастику. Но гимнастика сильно травматичный вид спорта, поэтому лучше на лыжи или сноуборд.
?: А если она захочет в музыкальную школу пойти?
О: Ну, пусть идет, но я бы хотела ее по спортивнее сделать. А потом по вечерам я бы встречалась со своей подругой, однажды бы мы решили открыть совместный салон по продаже мотоциклов, это ее мечта. А на втором этаже этого салона была бы кофейня и пиццерия.
?: А как ты думаешь, что нужно для того, чтобы открыть собственное дело?
О: Сначала надо открыть небольшое дело, например, маленький магазинчик, взяв на него ссуду. Надо арендовать помещение, у меня папа строитель, он мне с арендой поможет. Потом надо закупить товар, продать его, постепенно окупить расходы, раскрутиться. Будут деньги, еще возьму ссуду, когда первую отдам. Потом постепенно накопим на салон.
?: А если тебе не удаться все это провернуть, если какие-нибудь запасные варианты. Что делать будешь?
О: На этот случай у меня будет образование. Пойду работать в туристическое агентство, туроператором или стюардессой (они долго не работают). Там уже как жизнь повернется.
?: Расскажи, что бы ты себе загадала на следующий год сделать, чем бы потом могла гордиться.
О: Я хочу закончить школу с золотой медалью.
?: А для чего тебе медаль? Родители похвалят?
О: Нет, я сама для себя хочу. У меня всегда была четверка по русскому, а в девятом классе я подтянулась, я же могу.
?: А как будешь решать куда поступать: в Академию или институт?
О: Я вот думаю, если бизнес можно и без особых экономических знаний открыть, то я лучше отучусь там, где мне больше нравится, улучшу свой английский.
?: А может быть собираешься продолжать серьезно заниматься спортом?
О: Нет, я технику уже знаю. Я кандидат в мастера спорта. А мастеров спорта сейчас так много, их уже никто и не ценит. А образование в спортивном училище или институте никакое, никаких знаний. Я себя представляю предпринимателем, находящимся в постоянном движении, занимающимся делом, которое очень люблю. А спортом я буду заниматься для себя.
Игорь, 16 лет, 10-ый класс
?: Расскажи, пожалуйста, чем любишь заниматься.
О: Люблю кататься на доске. С этого года вообще стал много спортом заниматься. В футбол играю, записался на тренировку по боксу.
?: А с чем связано неожиданное увлечение спортом?
О: Надо как-то свободное время занимать. Все равно больше заниматься нечем. Компьютер уже надоел.
?: Напиши, пожалуйста, на листочке распорядок своего дня
О: Я, когда на учебе, у меня каждый день разное расписание. Какой день писать
?: Напиши любой день
О: А что писать? Во сколько я встаю, все по времени?
?: Да.
(пишет реальный распорядок, постоянно спрашивает надо или нет писать тот или иной пункт, не может сформулировать чем занимается)
?: Ну, как, тебе нравится твое расписание? Ничего не хочешь добавить?
О: Я привык так уже. Добавить ничего не хочу.
?: А есть ли такие дела, которые не попали в расписание? Ты бы хотел ими заняться, но у тебя не хватает времени.
О: Надо подумать. Мне хватает времени на все. Есть другие дни, когда у меня посвободнее. Я могу в эти дни в футбол поиграть, фильмы посмотреть, музыку послушать, поспать.
?: Напишите теперь, пожалуйста, такой распорядок, где бы ты сам мог определять, что тебе делать, сколько времени на это тратить. Можешь такой распорядок написать?
О: Нет, не могу. Я не могу себе представить такого.
?: Представь, что ты делаешь только то, что хочешь.
О: Я бы встал часов в 10-11, а потом что делать, не знаю. Если это зима, то дома бы сидел, а если лето – то поехал бы куда-нибудь.
?: Хорошо, раз ничего придумать не можешь, давай надо ходить в школу. Но при этом ты можешь сам выбирать, во сколько туда идти, чем там заниматься и сколько времени на это тратить.
О: такое тоже представить не могу. Это что значит? Прийти в школу и сразу же уйти? Все равно же учиться придется!
?: Чему бы ты хотел учиться?
О: Основным предметам.
?: Ну, вот и напиши
(пишет распорядок, включающий школу)
О: Мне очень сложно все это представить, у меня никогда такого не было.
?: Да ведь у тебя такое будет. Поступишь в институт, а там вообще Васе что хочешь.
О: Ну, все равно же на занятия ходить надо будет, иначе курсовую не напишешь
?: Напиши, какие предметы ты бы хотел изучать в школе.
О: Математику, русский.
?: Сколько бы ты хотел изучать математику?