Подросток на перекрестке эпох: проблемы и перспективы социально-психологической адаптации подростков. М., 0000.
Фельдштейн Д.И. Особенности личностного развития подростка в условиях социально-экономического кризиса // Мир психологии и психология в мире. 0000. № 0. С. 00–00.
[5] Забродин Ю.М. Очерки теории психической регуляции поведения: Основы субъектного анализа. М., 0000.
Забродин Ю.М. Развитие человека в изменяющейся социальной ситуации (проблемы психологической теории и практики) // Психологические проблемы самореализации личности. Краснодар, 0000. С. 00–00.
Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. М.; Воронеж, 0000.
[6] Рукавишников А.А., Соколова М.В. Опросник приспособленности Белла: Рук. Ярославль, 0000.
[7] Психология развивающейся личности / Под ред. А.В.Петровского. М., 0000.
[8] Флоровская Г.С., Флоровский С.Ю. Личностная приспособленность представителей различных профессиональных типов психологической индивидуальности (на примере старшего школьного возраста) // Экология личности: Материалы Рос. науч.-практ. конф. СПб., 0000. С. 00–00.
Флоровская Г.С., Флоровский С.Ю. Профессиональная направленность как опосредствующий фактор субъективной социально-психологической интегрированности старшеклассников // Психология и практика: Ежегодник Рос. психол. о-ва. Ярославль. 0000. Т. 0. Вып. 0. С. 000–000.
[9] Авдуевская Е.П., Араканцева Т.А. Проблема юношеского самоопределения в практике школьной психологической службы // Введение в практическую социальную психологию. М., 0000. С. 000–000.
Забродин Ю.М. Развитие человека в изменяющейся социальной ситуации (проблемы психологической теории и практики) // Психологические проблемы самореализации личности. Краснодар, 0000. С. 00–00.
Лишин О.В. Психологические условия становления личности подростка и юноши в обстановке социального кризиса // Мир психологии и психология в мире. 0000. № 0. С. 00–00.
Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. М.; Воронеж, 0000.
[10] Забродин Ю.М. Развитие человека в изменяющейся социальной ситуации (проблемы психологической теории и практики) // Психологические проблемы самореализации личности. Краснодар, 0000. С. 00–00.
Подросток на перекрестке эпох: проблемы и перспективы социально-психологической адаптации подростков. М., 0000.
Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. М.; Воронеж, 0000.
[11] Пряжников Н.С. Психологический смысл труда. М.; Воронеж, 0000.
[12] Забродин Ю.М. Развитие человека в изменяющейся социальной ситуации (проблемы психологической теории и практики) // Психологические проблемы самореализации личности. Краснодар, 0000. С. 00–00.
[13] Абульханова-Славская К.А. Жизненные перспективы личности // Психология личности и образ жизни. М., 0000. С. 000–000.
* К тестам многовариантного типирования интеллекта относятся первые три теста: версия вопросника Филатовой Е.С. для многовариантного типирования интеллекта как такового и в сочетании с темпераментом, тест (00 вопроса), дихотомический тест Филатовой-Накрохиной. Результат этих тестов рассчитывается и отображается в форме расчёта долевых показателей (рис. 0.0).
* Версия MicrosoftOffice должна быть не ниже версии 00, т.е. нужно MicrosoftWord 00 или версией выше и MicrosoftExcel 00 или версией выше.
**MicrosoftInternetExplorer должен быть при этом не ниже версии 0.0.