Смекни!
smekni.com

Технологии индивидуального и группового обучения (стр. 7 из 9)

Ïñèõîëîã-êîíñóëüòàíò îáúÿñíÿåò ðîäèòåëþ, ÷òî òîò â õîäå èíäèâèäóàëüíîé ïîìîùè äîëæåí íàó÷èòüñÿ èñêëþ÷àòü èç ñâîåé ðå÷è îöåíî÷íûå âûñêàçûâàíèÿ òèïà “íó òû ñîâñåì ãëóïûé” èëè “ÿ íå ïîíèìàþ, ÷òî çäåñü òåáå ìîæåò áûòü íåÿñíî” è ò.ä., êîòîðûå ëèøü ïðèâîäÿò ê ïîçíàâàòåëüíîé ïàññèâíîñòè. Ïðè ýòîì èíäèâèäóàëüíàÿ ðàáîòà ñîâåðøàåòñÿ â òåìïå, åñòåñòâåííîì è êîìôîðòíîì äëÿ ðåá¸íêà.

Íåâðîçû äåòåé

Ïðè÷èíû è ñëåäñòâèÿ

Âîïðîñ î äåòñêèõ íåâðîçàõ ÿâëÿåòñÿ àêòóàëüíûì. Ñ êàæäûì ãîäîì âîçðàñòàåò êîëè÷åñòâî äåòåé, êîòîðûì ïîñòàâëåí äèàãíîç êàêîãî-ëèáî íåðâíîãî çàáîëåâàíèÿ. Åñëè ó÷åñòü, ÷òî íåâðîç ïîÿâëÿåòñÿ åù¸ ðàíüøå, ÷åì â øêîëüíîì âîçðàñòå, è ê øêîëüíîìó âîçðàñòó ÷àñòü äåòåé ïðèõîäÿò ñ óñòîé÷èâûìè íåðâíûìè íàðóøåíèÿìè, òî ìîæíî ñäåëàòü ïå÷àëüíûå âûâîäû. Îïàñíîñòü ýòîãî çàáîëåâàíèÿ êðîåòñÿ â ðàâíîäóøíîì èëè íåñîîòâåòñòâóþùåì (ë¸ãêîì) îòíîøåíèè.

Ïî ìíåíèþ À.È. Çàõàðîâà, ñóùåñòâóþò íåñêîëüêî âèäîâ äåòñêèõ íåâðîçîâ[3]:

1. Íåâðîç ñòðàõà. Ñòðàõè ìîòèâèðîâàíû, êàê ïðàâèëî, áîÿçíüþ, ÷òî ìîæåò ÷òî-òî ïðîèçîéòè. Èñòî÷íèêîì ïîäîáíûõ ñòðàõîâ ÷àñòî áûâàåò ìàòü, òðåâîæíàÿ ïî õàðàêòåðó, áîÿâøàÿñÿ ýòîãî â äåòñòâå. À.È. Çàõàðîâ âèäèò ïðè÷èíó ïåðåäà÷è ìàòåðèíñêèõ ñòðàõîâ â ðîëåâîé èäåíòèôèêàöèè.

2. Íåâðàñòåíèÿ. Ïåðåíàïðÿæåíèå âîçìîæíîñòåé ðåáåíêà, êîòîðûé îêàçûâàåòñÿ íå â ñèëàõ ñîîòâåòñòâîâàòü çàâûøåííûì òðåáîâàíèÿì îêðóæàþùèõ è çàðàíåå ñ÷èòàåò ñåáÿ íå ñïîñîáíûì ñïðàâèòüñÿ ñ ëþáûìè ïðåäñòîÿùèìè òðóäíîñòÿìè. ×àùå âñåãî ýòî ïðîèñõîäèò îò íåñïîñîáíîñòè ðîäèòåëåé ïðèíÿòü ðåáåíêà òàêèì, êàêîâ îí åñòü íà ñàìîì äåëå; ýòè ïðîòèâîðå÷èÿ ïðèâîäÿò ðåáåíêà ê íåðâíîìó ïåðåíàïðÿæåíèþ, íåâðàñòåíèè. Äðóãîé ïðè÷èíîé ïîäîáíîãî íåâðîçà ìîæåò áûòü ïåðåêëþ÷åíèå âíèìàíèÿ ðîäèòåëåé íà äðóãîãî ðåáåíêà, ïîÿâèâøåãîñÿ â ñåìüå, íåñïîñîáíîñòü ñàìèõ ðîäèòåëåé ðàâíîìåðíî ðàñïðåäåëÿòü âíèìàíèå ìåæäó âñåìè äåòüìè â ñåìüå.

3. Èñòåðè÷åñêèé íåâðîç. Åãî âíåøíèå ïðîÿâëåíèÿ â ÷ðåçìåðíîé êàïðèçíîñòè ðåá¸íêà, èñòåðèêàõ. Ïðè÷èíû âîçíèêíîâåíèÿ òàêîãî ïîâåäåíèÿ Çàõàðîâ âèäèò â íåïîñëåäîâàòåëüíîñòè â âîñïèòàíèè ðîäèòåëåé è áëèæàéøåãî îêðóæåíèÿ – áàáóøåê è äåäóøåê. Ðîäèòåëè äî îïðåäåëåííîãî ìîìåíòà ïîòàêàëè âîçðàñòàþùèì òðåáîâàíèÿì ÷àäà, íî ïîòîì ââåëè îãðàíè÷åíèÿ, ïîñòóïèâ íåïîñëåäîâàòåëüíî – âåäü ðåáåíîê íå ïîíèìàåò ñìåíó ëîãèêè ðîäèòåëåé. Èíîé ïðè÷èíîé èñòåðè÷åñêîãî íåâðîçà Çàõàðîâ íàçûâàåò ïîëíîå îòñóòñòâèå ýìîöèîíàëüíîãî âíèìàíèÿ ê ðåá¸íêó.

4. Íåâðîç íàâÿç÷èâûõ ñîñòîÿíèé. Ïî Çàõàðîâó, õàðàêòåðåí ñêîðåå äëÿ áîëåå ñòàðøåãî øêîëüíîãî âîçðàñòà. Êîðíè ýòîãî íåâðîçà – â íàðóøåíèè ñåìåéíûõ îòíîøåíèé: ïîâûøåííàÿ òðåáîâàòåëüíîñòü èëè ïðèíöèïèàëüíîñòü ðîäèòåëåé, âîïðåêè çäðàâîìó ñìûñëó. Ðîäèòåëè òðåáóþò áåñïðåêîñëîâíîãî ïîä÷èíåíèÿ îò ðåáåíêà, âîñïèòàíèå íàïîìèíàåò ìóøòðó. Ó äåòåé â òàêèõ ñåìüÿõ âîçíèêàåò ìíèòåëüíîñòü, áîÿçíü íàðóøèòü òðåáîâàíèÿ ðîäèòåëåé.