Восприятие пространства – происходит при восприятии величины и формы предмета, а также объема и удаленности предметов (перспектива пространства воспринимается бинокулярным зрением).
Восприятие времени – воздействия, возбуждающие организм, ускоряют время (кофеин), а физиологические депрессанты – замедляют (алкоголь, хинин). Отрицательные эмоции (подавленность, фрустрация) – замедляют время, положительные (радость) – ускоряют. Время, насыщенное переживаниями, деятельностью, вспоминается как более продолжительное, а жизнь, наполненная малоинтересными событиями, - как быстро прошедший период.
Свойства восприятия:
Целостность - способность воспринимать объекты в совокупности их свойств как единое целое.
Способность целостного зрительного восприятия предметов не является врожденной. Об этом свидетельствуют данные о восприятии людей, которые ослепли в младенчестве и которым возвратили зрение в зрелые годы: в первые дни после операции они не видят мир предметов, а лишь расплывчатые очертания, пятна различной яркости и величины (то есть, были одиночные ощущения, но не было восприятия). Постепенно, через несколько недель у этих людей формировалось зрительное восприятие, но оно оставалось ограничено тем, что они узнали ранее путем осязания. Таким образом, восприятие формируется в процессе практики. Восприятие – система перцептивных действий, которыми надо овладеть.
Осмысленность - способность осознанно воспринимать объект, понимать его сущность.
Избирательность - способность выделять объект или его часть из общего фона.
Предметность - способность относить незнакомый объект к конкретной категории похожих знакомых объектов.
Константность - способность сохранять параметры знакомых предметов (цвет, форму, величину) при изменении условий восприятия.
Многократное восприятие одних и тех же объектов при разных условиях позволяет выделить относительно постоянную инвариантную структуру воспринимаемого объекта. Константность восприятия – не врожденное свойство, а приобретенное. Нарушение константности восприятия происходит, когда человек попадает в незнакомую ситуацию (например, когда люди смотрят с верхних этажей высотного здания вниз, то автомобили, пешеходы кажутся им маленькими, в то время как строители, постоянно работающие на высоте, сообщают, что они видят объекты, расположенные внизу, без искажения их размеров).
Иллюзии - искажения восприятия.
2. ПАМЯТЬ
Память - форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта, делающая возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сознание.
Память – важная познавательная функция, лежащая в основе развития и обучения, т.к. связывает прошлое субъекта с его настоящим и будущим. Без памяти невозможна адаптация к миру.
Память – основа психической деятельности, без нее нельзя понять механизмы мышления, сознания и подсознания.
В основе памяти лежат ассоциации (временные нервные связи). Запомнить что-то – значит связать то, что требуется, с чем-то уже известным, т.е. образовать ассоциацию.
Процессы памяти:
Запоминание - процесс активной переработки, систематизации, обобщения материала, овладения им.
Запоминание может быть непроизвольным (информация запоминается сама) и произвольным (информация заучивается). Приемы запоминания: механический, логический, образный (графики, картинки, схемы).
Сохранение - процесс, направленный на закрепление в памяти полученных впечатлений.
Зависит от установки – насколько долго нужно запомнить. Различают несколько уровней сохранения информации:
1) сенсорная память – длительность сохранения образа на уровне рецепторов 0,1-0,5 сек.
2) кратковременная память – 20 сек. без повторения – пока мозг обрабатывает информацию и интерпретирует ее, после этого информация или забывается, или передается в долговременную память при условии 1-2 повторений. Объем кратковременной памяти индивидуален (5-9 объектов) и может развиваться;
3) промежуточная память – обеспечивает сохранение информации в течение нескольких часов, накапливает информацию в течение дня, а во время сна – очищается: либо забывает, либо передает в долговременную память. Сон менее 3-х часов – не очищает промежуточную память (ошибки в речи, действиях, забывчивость);
4) долговременная память – обеспечивает хранение информации. Бывает 2-х типов: с сознательным доступом (человек может вспомнить сам) и закрытая (вспомнит под гипнозом).
Воспроизведение - процесс восстановления в сознании прежде воспринятого.
Виды воспроизведения::
- узнавание – образ возникает при повторном восприятии объекта;
- припоминание – воспроизведение информации, связанное с волевым усилием, напряжением;
- воспоминание – образ возникает без восприятия объекта;
- реминисценция – отсроченное воспроизведение того, что казалось забытым;
- эйдетизм – воспроизведение яркого образа со всеми деталями.
Представление — наглядный образ предмета, воспроизведенный по памяти в воображении. Образы представлений, как правило, менее ярки и менее детальны, чем образы восприятия, но в них находит отражение самое характерное для данного предмета. Различают единичные и общие представления. Посредством языка происходит перевод представления в абстрактное понятие.
Оперативная память - восстановление информации из кратковременной и долговременной памяти для выполнения задачи.
Забывание - невозможность воспроизведения информации в сознании. Может быть полное, частичное, длительное, временное. Материал не только не воспроизводится, но и не узнается – угасание ассоциаций; материал частично забыт – торможение ассоциаций.
Факторы, влияющие на забывание:
1) время – чем больше пройдет, тем больше информации забудется. Через 1 час забывается 50% информации без повторения;
2) использование информации – забывается то, чем мозг не пользуется;
3) активность деятельности – информация забывается, если до или после заучивания была активная, эмоциональная деятельность;
4) срок хранения информации – «старые» события помнятся дольше, «новые» - забываются быстрее;
5) защитные механизмы психики – забывается то, что нарушает психическое равновесие, комфорт, что вызывает стресс, напряжение.
Работа разных видов памяти подчиняется некоторым общим законам.
Законы памяти:
1. Закон осмысления: чем глубже осмысление запоминаемого, тем лучше оно сохраняется в памяти.
2. Закон интереса: интересное легко запоминается, потому что мы не тратим на это усилий.
3. Закон установки: запоминание лучше происходит в том случае, если человек ставит перед собой задачу запомнить «всерьез и надолго».
4. Закон усиления первого впечатления: чем ярче первое впечатление от запоминаемого, тем прочнее само запоминание.
5. Закон контекста: информация легче запоминается и воспроизводится, если ее соотносить с другими одновременными впечатлениями.
6. Закон объема знаний: чем больше знаний по определенной теме, тем лучше запоминается новое.
7. Закон оптимальной длины запоминаемого ряда: чем больше по длине предъявляемый ряд информации превышает объем кратковременной памяти, тем хуже он запоминается.
8. Закон торможения: всякое последующее запоминание тормозит предыдущее.
9. Закон края: лучше запоминается то, что сказано (написано) в начале и конце информации (т.е. как бы с его края) и хуже запоминается середина ряда.
10 Закон повторения: повторение способствует лучшему запоминанию.
Виды памяти:
Кратковременная - сохранение информации в течение короткого времени.
Оперативная - сохранение информации в течение дня; восстановление информации из кратковременной и долговременной памяти для выполнения деятельности.
Долговременная - длительное хранение информации.
Механическая - повторение информации без осмысления.
Логическая - логическое осмысление информации при заучивании.
Непроизвольная - запоминание без волевых усилий.
Произвольная - запоминание с помощью волевых усилий.
Образная - сохранение в памяти образов предметов (зрительных, слуховых, вкусовых и пр.).
Двигательная - сохранение в памяти систем движений, навыков.
Эмоциональная - сохранение пережитых чувств, эмоций.
Вербальная - сохранение словесных формулировок, осуществление мыслительной деятельности.
3. МЫШЛЕНИЕ И РЕЧЬ
Мышление - Наиболее обобщенная и опосредованная форма психического отражения, устанавливающая связи и отношения между познаваемыми объектами
Виды мышления:
Наглядно-действенное - опирается на непосредственное восприятие предметов в процессе действий с ними.
Образное - опирается на представление и образы предметов без непосредственного их восприятия.
Словесно-логическое - осуществляется при помощи логических операций с понятиями.
Формы мышления:
Понятие – это выраженная в слове мысль об общих и существенных признаках предметов и явлений действительности. Этим оно отличается от представлений, которые только показывают их образы. Умение мыслить всегда связано с умением оперировать понятиями.
Суждение - форма мышления, в которой высказывается утверждение или отрицание тех или иных связей и отношений между предметами, явлениями и событиями.
Умозаключение - определенный вывод на основе нескольких суждений. Может быть индуктивным (способ рассуждения от частного к общему) и дедуктивным (от общего к частному).