4 урок
1) «Мы маленькие дети»-исполнение.
2) Вторая часть поэмы «Памяти С.Есенина» Г.Свиридова - слушание, беседа о содержании.
3) Форма народной музыки – частушка (фольклор).
5 урок
1) «Колыбельная Волховы» из оперы «Садко» Н.Римского - Корсакова- слушание, беседа о содержании.
2) «Четыре таракана и сверчок» (итальянская народная песня) - разучивание.
3) Мини- сочинение.
6 урок
1) «Чипполино» фрагменты из балета К.Хачатуряна - слушание, рисование впечатлений о прослушанном произведении.
2) «Четыре таракана и сверчок»- исполнение.
7 урок
1) «Четыре таракана и сверчок»- исполнение.
2) «Доктор Айболит» фрагменты из балета И. Морозова - слушание, беседа о содержании, рисование впечатлений о прослушанном произведении.
8 урок
1) Сцена Фарлафа и Наины из оперы «Руслан и Людмила» М. Глинки - слушание.
2) Исполнение песни по выбору учителя и желанию ребят.
3)Практическая работа «Копилка чувств», «Копилка частушек».
9 урок
Исполнение и слушание музыки по усмотрению учителя и желанию самих ребят.
II четверть «Что стало бы с литературой, если бы не было музыки»
1 урок
1) «Чонгурист» - слушание сказки и грузинской народной мелодии, беседа о содержании.
2) «Волшебный смычок» (норвежская народная песня) - разучивание.
2 урок
1) «Музыкант-чародей» - слушание и «Мелодия» А.Алладова-слушание.
2) «Волшебный смычок» - исполнение,
3) «Ты - человек» - исполнение.
3 урок
1) «Квартет» - басня И.Крылова с тремя фрагментами «хаотической» квартетной музыки- слушание.
2) Второй квартет А. Бородина (фрагмент 3- и части)- слушание.
3) «Волшебник» А.Зацепина - разучивание.
4 урок
1) «Старый повар» К.Паустовского и фрагмент из 2 части симфонии «Юпитер» В. Моцарта - слушание.
2) «Волшебник»- исполнение.
5 урок
1) «Про нас с тобой» В.Лебедева, Л.Куклина - разучивание.
2) «Судьба барабанщика» А.Гайдара (фрагмент рассказа) - слушание, беседа о содержании.
3) Мини- сочинение
6 урок
1)«Про нас с тобой» - исполнение.
2)Вальс (си минор) Ф. Шопена - слушание.
7 урок
«До- ре- ми» фрагмент из к/ф «Звуки музыки» Р.Роджерса - просмотр видеофильма, слушание и разучивание.
8 урок
Урок – концерт «Ура частушке!»
2 полугодие «Музыка и изобразительное искусство»
IIIчетверть «Можем ли мы увидеть музыку»
1 урок
1) «Мы маленькие дети» - исполнение,
2) «По долинам и по взгорьям» (песня гражданской войны) - слушание, беседа о содержании.
2 урок
1) «Три парня» (шведская народная песня) - разучивание.
2) Ария Кутузова из оперы «Война и мир» С.Прокофьева - слушание, беседа о содержании.
3) Вальс из оперы «Война и мир» С. Прокофьева- слушание,
3 урок
1) «Три парня» - исполнение.
2) Вступление к к/ф «Новые приключения неуловимых» Я.Френкеля -слушание.
4 урок
1) Вступление к к/ф «Новые приключения неуловимых» - слушание.
2) «Погоня» Я. Френкеля- разучивание.
3) Мини- сочинение.
5 урок
1) Экспозиция 1 части Второй симфонии («Богатырской») А.Бородина- слушание, беседа о содержании.
2) «Погоня» - исполнение.
6 урок
1) Беседа о «Могучей кучке».
2) Экспозиция 1 части Второй симфонии - слушание.
3) «Песня о маленьком трубаче» С. Никитина- разучивание.
7 урок
1) «Песня о маленьком трубаче»- исполнение,
2) «Павлик- фанфарист» Н. Успенского (фрагмент рассказа)- слушание.
8 урок
1) Экспозиция главной темы увертюры «Кориолан» Л. Бетховена- слушание.
2) «Песня о маленьком трубаче»- исполнение.
9 урок
1) «Песня Варлаама» из оперы «Борис Годунов» М. Мусоргского- слушание, беседа о содержании.
2) «Песня неуловимых мстителей» (из к/ф «Неуловимые мстители») Б.Мокроусова - разучивание.
10 урок
1) «Песня неуловимых мстителей»- исполнение.
2) «Песня Варлаама»-слушание.
3) Практическая работа «Копилка чувств».
IV четверть «Можем ли мы услышать живопись?»
1 урок
1) Сравнение «Ростовских звонов» и русской народной песни «Вечерний звон» с Концертом «Кижские колокола» (звонари О. Кижи и русско-финский оркестр колоколов с участием студентов КГПУ и Музыкальной академии г.Хельсинки -слушание, беседа о содержании.
2) «Погоня»- исполнение песни.
2 урок
1) «Рассвет на Москве-реке» М.Мусоргского-слушание.
2)«Хоть глазочком заглянуть бы» Е.Крылатова- разучивание.
3)Мини- сочинение.
3 уро к
1) «Песня о тачанке» К. Листова, М.Рудермана-слушание.
2) «Хоть глазочком заглянуть бы» - разучивание, исполнение.
4 урок
1) «Петрушка» первая картина 1 части балета И. Стравинского («Потешные сцены»)-слушание, беседа о содержании, рисование впечатлений о прослушанном произведении.
2) «Хоть глазочком заглянуть бы»-исполнение.
5 у рок
1) «Варшавянка» (революционная песня)-слушание.
2) «Беснуйтесь тираны» (революционная песня)-слушание.
3) Симфония №11 «Набат»- 4 часть Д. Шостаковича-слушание.
6 урок
1) «Картинки с выставки» («Лимож. Рынок», «Избушка на курьих ножках») М.Мусоргского-слушание. Мини-сочинение.
2) «Это знает всякий» Е. Крьлатова, Ю.Энтина- разучивание.
7 урок
1) «Копилка чувств»-практическая работа.
2) «Это знает всякий»-исполнение.
8 урок
Урок-концерт. Исполнение произведений по выбору учащихся и учителя.
Авторизированное тематическое планирование
музыкального материала (6 класс)
I четверть «Преобразующая сила музыки»
1 урок
1) «Матушка, матушка, что во поле пыльно?» (русская народная песня)- слушание.
2) «Мальчишки и девчонки» А.Островского- разучивание.
2 урок
1) «Мальчишки и девчонки исполнение.
2) «Вальс о вальсе» Ж. Бреля- слушание.
3 урок
1) Шестая симфония П. Чайковского- слушание.
2) «Карельский вальс» Ю. Визбора- разучивание.
4 урок
1) Вальс (фа минор) П. Чайковского- слушание.
2) Вальс (ми минор) Ф. Шопена- слушание.
3) «Карельский вальс»- исполнение.
5 урок
1) «Зеленая рощица» (русская народная песня)- слушание.
2) Сцена из пятой картины оперы «Повесть о настоящем человеке» С.Прокофьева- слушание. Домашнее задание мини- сочинение.
6 урок
1) Органная фуга (соль минор) И. Баха- слушание.
2) «Капитан Беринг» Ю. Кима- разучивание.
7 урок
1) Концерт № 4 для фортепиано с оркестром Л.Бетховена- слушание.
2) «Капитан Беринг»- исполнение.
8 урок
1) Фантазия для фортепиано (до минор) В. Моцарта- слушание.
2) «Алые паруса» - разучивание, домашнее задание- рисование впечатлений о произведении.
9 урок
1) Творческая работа «Копилка чувств»
2) «Алые паруса»- исполнение.
II четверть «Преобразующая сила музыки» (продолжение темы)
1 урок
1) Второй концерт для фортепиано с оркестром, 1 часть С.Рахманинова-слушание.
2) «Люди идут по свету» Р. Ченборисовой- разучивание.
2 урок
1) Мелодия (из оперы «Орфей и Эвридика») X.Глюка- слушание.
2) «Люди идут по свету»- исполнение.
3 урок
1) «Ave Maria» Ф. Шуберта- слушание.
2) «Люди идут по свету»- исполнение.
4 урок
1) Ария из мессы си минор («Agnus Dei») И. Баха- слушание, беседа о содержании призведения.
2) «Звездопад» А. Пахмутовой, Н.Добронравова- разучивание.
5 урок
1) «Сиротка» М. Мусоргского- слушание.
2) «Звездопад»- исполнение.
6 урок
1) Фуга до-диез минор (из «Хорошо темперированного клавира» т.1)И.Баха-слушание.
2) «Баллада о гитаре и трубе» Я. Френкеля- разучивание.
7 урок
1) Пятая симфония, 1 часть Л. Бетховена- слушание.
2) «Баллада о гитаре и трубе»- исполнение.
8 урок
Творческая работа «Копилка чувств».
Ш четверть «В чем сила музыки»
1 урок
1) Беседа о творчестве М.И.Глинки.
2) Ария Сусанина (из оперы «Иван Сусанин») М.Глинки- слушание, беседа о содержании.
3) Хор «Славься» (из оперы «Иван Сусанин») М.Глинки- слушание, беседа.
2 урок
1) «Баллада о солдате» В. Соловьева- Седова, М.Матусовского- разучивание.
2) «Весенние воды” С. Рахманинова- слушание.
3 урок
1) «Баллада о солдате»- исполнение.
2) «Время вперед» Г.Свиридова- слушание.
4 урок
1) «Шутка» сюита №2 И. Баха- слушание.
2) «Ты слышишь, море?» А.Зацепина, М.Пляцковского- разучивание.
5 урок
1) «Шутка» И.Бах- слушание.
2) «Ты слышишь, море?»- исполнение.
6 урок
1) Сюита №2 И.Стравинский- слушание.
2) «Прощальная» И.Грибулина- разучивание.
7 урок
1)Беседа о творчестве Н.Римского- Корсакова,
2) Ария Снегурочки (из оперы «Снегурочка») Н.Римского-Корсакова- слушание, беседа о создании оперы.
3) «Прощальная»- исполнение.
8 урок
1) Песня Леля (из оперы «Снегурочка») Н.Римского- Корсакова- слушание,
2) «Сцена таяния Снегурочки» (из оперы «Снегурочка») Н. Римского-Корсакова - слушание.
3) «Песня о дружбе» В. Иванова- разучивание.
9 урок
1) Рондо из «Маленькой ночной музыки” В,Моцарт- слушание.
2) «Песня о дружбе»- исполнение.
10 урок
Опрос- тест (общее и различия музыкальных произведений).
IV четверть «В чем сила музыки» (Продолжение и расширение темы)
1 урок
1) «Лакримоза» из «Реквиема» В. Моцарта- слушание.
2) «Милая моя» Ю. Визбора- разучивание.
2 урок
1) Вальс из оперетты «Летучая мышь» И. Штрауса- слушание.
2) «Милая моя»- исполнение.
3 урок
1)»Увели нашу подружку» 4 часть концерта для смешанного хора «Лебедушка» В. Салманова- слушание.
2)»Весеннее танго» В. Миляева- разучивание.
4 урок
1) Концерт для скрипки с оркестром (3 часть) А.Хачатуряна- слушание фрагмента.
2) «Весеннее танго»- исполнение.
5 урок
1) Концерт №1 для фортепиано с оркестром, 1 часть П.Чайковского- слушание.
2) «Хорошо, что есть каникулы» Д. Львова- Компанейца- разучивание.
6урок
1) Фантазия для фортепиано (ре минор) В. Моцарта- слушание.
2) «Хорошо, что есть каникулы»- исполнение.
7урок
Музыкальная викторина.
8урок Урок - концерт.
Приложение 2
Программа экспериментальной работы по становлению личностно-гуманистической ориентации младших подростков в учебной деятельности по музыке.