Смекни!
smekni.com

3. Множественное число, отрицание, вопросы 15 > Творительный падеж 17 (стр. 2 из 21)

Притяжательные окончания

(тәуелдiк жалғау)



С добавлениями притяжательных окончаний нет проблем (если привыкнуть:)))


ы/i
ы/i

ы/i

ы/i



1) Когда говоришь "моё" – добавляется буква "м". Ну просто же?

әжем – моя бабушка, балам – мой ребёнок, айнам – моё зеркало
сөрем – моя полка, бөлмем – моя комната, қалам – мой город

Но если слово заканчивается на согласную (в том числе на сонорные "й, у"), то перед буквой "м" ещё добавляется гласная "ы" или "і" в зависимости от твёрдости или мягкости слова:

үстелім – мой стол, қағазым – моя бумага, шайым – мой чай
досым – мой друг, сөздiг – мой словарь, сағатым – мои часы

Если говоришь "наше", то добавляется – "мыз" или "міз" в зависимости от того, твёрдое слово или мягкое.

әжеміз – наша бабушка, баламыз – наш ребёнок, айнамыз – наше зеркало
сөреміз – наша полка, бөлмеміз – наша комната, қаламыз – наш город

И, конечно же, если слово заканчивается на согласную, то ещё добавляем буквы "ы" или "і", в зависимости от твёрдости или мягкости слова:

үстеліміз – наш стол, қағазымыз – наша бумага, шайымыз – наш чай
досымыз – наш друг, сөздiгiмiз – наш словарь, сағатымыз – наши часы

Ещё примеры:

қыз – девочка (дочь), қызым – моя дочь, қызымыз – наша дочь
үй – дом, үй – мой дом, үйiмiз – наш дом
сурет – картина, суретім – моя картина, суретіміз – наша картина
қала – город, қалам – мой город, қаламыз – наш город
әке – отец, әкем – мой отец, әкеміз – наш отец

2) Если нужно сказать "твоё" или "ваше" (обращение к друзьям или младшим), то и в единственном, и во множественном числе, если слово заканчивается на гласную, добавляется всего одна буква "ң". И, конечно, используются дополнительные "ы" или "і", если слово заканчивается на согласную букву. Пример:

әжең – твоя (ваша) бабушка, балаң – твой (ваш) ребёнок, бөлмең – твоя (ваша) комната
үстелің – твой (ваш) стол, қағазың – твоя (ваша) бумага, сағатың – твои (ваши) часы

При уважительном обращении в единственном и множественном числе окончания "ңыз" или "ңіз" и дополнительные гласные "ы" или "і", если слово заканчивается на согласную букву:

әжеңіз – Ваша бабушка, балаңыз – Ваш ребёнок, бөлмеңіз – Ваша комната
үстеліңіз – Ваш стол, қағазыңыз – Ваша бумага, сағатыңыз – Ваши часы

3) И остались притяжательные окончания третьего лица (очень часто встречаемые), если нужно сказать "его", "их", то добавляются просто гласные буквы "ы" или "і" после согласных, а после гласных добавляются окончания "сы" или "сі".

әжесі – его (их) бабушка, баласы – его (их) ребёнок, бөлмесі – его (их) комната
үстелі – его (их) стол, қағазы – его (их) бумага, сағаты – его (их) часы

Примечание. К словам "отбасы", "үй-iшi", "аты-жөнi" окончания 3-го лица уже добавлены.

Имена собственные употребляются со словами в притяжательной форме третьего лица:

Алматы қаласы – город Алматы, Абай көшесі – улица Абая, Арал теңiзі – Аральское море
Арарат тауы – гора Арарат, Балқаш көлi – озеро Балхаш, Медеу мұзайдыны – каток Медеу

И различные примеры:

қызы – его дочь, қызым – моя дочь, қызымыз – наша дочь, қызыңыз – Ваша дочь
қаламыз – наш город, қалаң – твой город, қаламыз – наш город, Астана қаласы – город Астана
мектебi – его школа, мектебім – моя школа, мектебіңiз – Ваша школа, орыс мектебi – русская школа

Если же вы хотите указать, что это чей-то предмет не только с помощью притяжательных окончаний, но дополнительно ещё и местоимением (мой, твой, его), то необходимо использовать местоимения в родительном падеже или ещё по-другому их называют местоимениями в притяжательной форме. Местоимения приведены в таблице в начале этого раздела.

менiң қызым – моя дочка, сенiң қызың – твоя дочка
сiздiң қасығыңыз – Ваша ложка, оның қасығы – его ложка

С местоимениями множественного числа (біздiң, сендердiң, сіздердiң, олардың) существительные чаще всего употребляются во множественном числе. Такие примеры смотрите далее в разделе: Множественное число, отрицание, вопросы.

Не забывайте, что к словам, заканчивающимся на сонорную "у", присоединяются притяжательные окончания с дополнительными "ы" или "i":

сөйлесуiмiз – наш разговор, оқуым – мои занятия
таңдауы – его выбор, кездесуiңiз – ваша встреча

Таблица с примерами:

Общая таблица

Теперь, когда основные правила добавления окончаний изучены, можно обратиться к Общей таблице и без особых проблем выучить её!

Знак "/" читайте как "или". Например, окончания "дан" или "ден" присоединяются, если слова заканчиваются на гласные буквы, или на сонорные "л р у й", или на звонкие "ж з". Цифры 1, 2, 3 - лица имен существительных.

Исходный падеж
Шығыс септiк

(кiмнен?, неден?, қайдан?)

дан / ден гласн / л р у й / ж з
тан / тен глух / б в г д
нан / нен м н ң / 3

Местный падеж
Жатыс септiк

(кiмде?, неде?, қайда?, қашан?)

да / де гласн / сонор / ж з
та / те глух / б в г д
нда / нде 3

Дательно-направ. падеж
Барыс септiк

(кiмге?, неге?, қайда?)

ға / ге гласн / сонор / ж з
қа / ке глух / б в г д
на / не 3
а / е 1 / 2
2.

Родительный падеж
Iлiк септiк

(кiмнiң?, ненiң?)

дың / дiң л р у й / ж з
тың / тiң глух / б в г д
ның / нiң гласн / м н ң / 3

Винительный падеж
Табыс септiк

(кiмдi?, ненi?)

ды / дi сонор / ж з
ты / тi глух / б в г д
ны / нi гласн
н 3

Притяжат. окончания
2-ая форма

(кiмдiкi?, ненiкi?)

дiкi сонор / ж з
тiкi глух / б в г д
нiкi гласн
3.

Множественное число

дар / дер л м н ң / ж з
тар / тер глух / б в г д
лар / лер гласн / р у й

Отрицание, вопрос

ба / бе м н ң / ж з
па / пе глух / б в г д
ма / ме гласн / р у й л
4.

Творительный падеж
Көмектес септiк

(кiммен?, немен?)

бен ж з
пен глух / б в г д
мен гласн / сонор / 3



К сонорным относятся: "м н ң" и "л р у й". Буква "у" в конце слова является сонорной!

Все таблицы окончаний существительных разделены на четыре группы:

1. Первая группа объединяет пространственные падежи. Эти три падежа (исходный, местный и дательно-направительный) показывают расположение предмета в пространстве;
2. Вторая группа объединяет тоже очень похожие падежи – родительный и винительный. (В эту же группу добавила притяжательные окончания 2-ой формы, чтобы легче было запомнить правила присоединения этих окончаний);
3. Третья группа – это самые важные окончания – окончания множественного числа и отрицание/вопрос;
4. Четвёртая группа – творительный падеж (одна таблица).

Все таблицы построены по следующему принципу распределения окончаний: