Воспитательная деятельность включала:
1. традиционные общешкольные праздники, заседания семейного клуба школы;
2. развитие ученического самоуправления (детская организация «Город Веселых Мастеров» - занявшая 1 место в районном конкурсе детских организаций объединения «Истоки», молодежная организация Совет старшеклассников);
3. создание оптимальных (безопасных, комфортных, эстетически привлекательных, способствующих развитию творческих качеств) условий жизнедеятельности учащихся;
4. дополнительное образование и
физкультурно - оздоровительная работа;
5. совершенствование работы членов педагогического коллектива в направлении развития сотрудничества с семьями учащихся, способствующего жизненному самоопределению учащихся.
Формы организации воспитательной деятельности разнообразны:
- воспитание в процессе обучения;
- внеурочная деятельность;
- внутриклассная деятельность;
- межклассная деятельность;
- внеклассная деятельность;
- участие в работе творческих объединений;
- массовая, общешкольная;
- работа с семьей и общественностью.
Воспитательный процесс в нашей школе строится с опорой на познавательную, спортивно - оздоровительную, игровую, творческую, свободное общение, трудовую, художественную деятельность.
Школа активно работала по направлению здоровый образ жизни. Мы продолжаем реализацию программы «Здоровье», рассчитанную до 2012 года.
В соответствии с ней проводились следующие мероприятия:
* Дни Здоровья, спортивно – оздоровительные соревнования в начальной школе, внутришкольные соревнования по волейболу, баскетболу в среднем и старшем звене, классные часы, лекции и беседы о ЗОЖ;
* ведутся социальные паспорта классов и школы, паспорт здоровья школы;
*функционирует тренажерный зал;
* осуществляется мониторинг «Состояние здоровья учащихся»
* в течение года регулярно оформлялись аналитические и статистические отчеты о состоянии здоровья учащихся;
*учащиеся проходили медицинские осмотры;
* расписание уроков составляется в соответствии с нормами СанПиНа, организуются оздоровительные режимные моменты при проведении занятий в начальном звене;
* организуется информационно-профилактическая и коррекционная работа с учащимися и родителями ( социальный педагог – Алексеева Н. Е., общественные инспектора по охране прав детства – Тупицина С.В., Семёнова Е. В.,Болонкина В. Ю., старшая вожатая – Симагина Е.А., классные руководители1-11 классов, учитель ОБЖ Потапченков И.И., мед. сестра Прохорова Л.Б.);
* большое внимание уделялось укреплению и развитию материально - технической базы с целью создания условий для сохранения здоровья учащихся
* ведется работа по озеленению школы – Крошечкина В.А., Ветрова А. Ю., кабинетов (педагоги).
Паспорт здоровья за 2010-2011уч. год
· Количество учащихся в школе- 804.
· Количество учащихся по группам здоровья:
а) первая – 716 (89,3%)
б) вторая - 27 (3,4%)
в) третья - 25 (3,1%)
г) четвертая -33 (4, 1%).
3.Количество учащихся по физкультурным группам:
а) основная – 731 (90,9%)
б) подготовительная – 27 ( 3,4%)
в) специальная – 25 (3,1%)
г) освобождены - 21 (2,6%).
4.Результаты мониторинга (участвовало 801 человек):
а) высокий – 109 (13,6%), выше среднего – 158 (19,7%);
б) средний – 205 (25,6%),
в) ниже среднего – 167 ( 20,8%), низкий – 104 ( 13%).
5. Охват спортивными кружками и секциями: 165 человек ( 23%)
Школьные секции, тренажерный зал – 98 чел., теннис («Водоканал») – 8 человек, ВПК «Святослав» - 13 человек, баскетбол, волейбол (ФЭК) – 1 чел., ДЮСШ – 65 человек.
6. Участие школы в районных и областных соревнованиях:
районные соревнования
-л\а кросс (17.09.10г.) – 28 чел. ( юноши- 2 м., мальч. – 1 м., дев. -2 м.)
-баскетбол (11.10 ) -8-9 кл. 10 чел (3м.)
-настольный теннис (16.10.10)– 30 чел. (5-6 кл.) – 3 место
-турнир по баскетболу (27.10.10)(5-6 кл. ) мальч. – 1м., дев. – 1м.
-баскетбол (1.11.10г.) 9-11 кл. – 10 чел.( 2м.)
-лыжи (01.1.10г.) 6-11 кл. 20 чел (2м.)
-лыжи (02.11.10г.)6-8 кл. 20 чел. (1м.)
-полиатлон (02.11. 10г.)8-11 кл. 10чел. (1м.)
-соревнования по баскетболу (23-24.11.10г.)– 20 чел. 5-11 класс (мальч -3м., дев. – 3 м.)
- соревнования по волейболу( 15-16-12.10 г.) – 20 чел. 5-11 кл. ( мальч. – 3 м., дев. – 3 м.)
-лыжные гонки (5.2.11г.) 20 чел. 6-8 кл. (мальч. – 1 м., дев. -1 м.)
-баскетбол (28.-31.01.11г.) 20 чел. 5-11 кл. (мальч.-2м, дев.– 1м.)
-КФК лыжные гонки ( 5.03.11г.) 10 чел. 8-10 кл. (2 м.)
-«Президентские состязания» – 7б кл. –( 1 м.)
-«Президентские состязания « 8, 9 кл. 30 чел. ( 1м., 2м.)
-Стритбол10-11кл. -5чел. (2м.)
-волейбол (3 – 4.03. 11г.)10 чел. 10-11кл. (дев – 2 м.)
-«Веселые старты» - 6 чел. - 2б кл. – (1 м.)
-л/а эстафета (22.05.11г.) 10 чел. 3бкл. (1м.)
-л/а эстафета 8-9, 10-11кл. 20 чел. (1м., мальч – 2м. дев – 3м.)
-л/атл. – «Шиповка юных»(28.05.11г.) 10 чел. 5-6 кл. (мальч. 1 м., дев. – 1 м.)
-«Президентские состязания «(05.05.11г.) 18 чел. 6-10 кл. (6кл. – 1м, 7 кл. – 1 м.)
Итого : 1мест – 16, 2мест – 9, 3мест - 7.
областные соревнования
- Полиатлон (март 2011г.) – 6-9кл. (3м., Крошечкин С.)
- «Президентские состязания» 7бкл. (6м.)
7. Количество уроков, пропущенных по болезни – 73 923 (в среднем 91 урок на 1 учащегося).
8. Количество учащихся, имеющих хронические заболевания ( в том числе школьные болезни) :
а) болезни органов зрения – 59 / 7,3%
б) болезни опорно- двигательного аппарата - 31 /3,9%
в) болезни органов пищеварения – 4/ 0,5%.
9. Количество учащихся, состоящих на диспансерном учете- 0.
10. Наличие программы антиалкогольной и антинаркотической зависимости:
- разделы в планах учебно-воспитательной работы школы, социального педагога школы;
- работа экологического кружка школы,
- курс «Основы здорового питания».
11. Используемые здоровьесберегающие технологии:
- личностно- ориентированные технологии, технология модульного обучения, развития критического мышления, интегрированного преподавания, игровые, метод проектов.
12. Количество учащихся, получающих школьные завтраки и обеды – 45,3%
13. Количество случаев травматизма – 0
Охват спортивными кружками и секциями
| ДОСЦ | |
| Название кружка | численность |
| Самбо | 29 |
| Дзюдо | 26 |
| Футбол | 12 |
| Теннис | 2 |
| Баскетбол, волейбол | 60 |
| Лыжная | 15 |
| ОФП | 15 |
| ВПК «Святослав» | 13 |
| Баскетбол, волейбол (ФЕК) | 4 |
| ИТОГО: | 176 |
Спортивные достижения
| Областные соревнования | Место | Районные соревнования |
| - | 1 | 16 |
| - | 2 | 16 |
| 1 | 3 | 7 |
Созданная в школе система воспитательной работы способствует гармоничному развитию личности учащихся с учетом возраста, интеллекта, интересов. Какие основные мероприятия мы проводим по основным направлениям.
- нравственное и правовое воспитание учащихся;
- неделя правовых знаний (ноябрь, учителя истории и обществознания, классные руководители, старшая вожатая),
- классные часы «Уроки нравственности» (1 раз в четверть),
– встречи с работниками ГИБДД ( нач. школа),
-лекции, беседы социального педагога Алексеева Н. Е. с учащимися различных групп
различных групп риска.
- гражданско-патриотическое воспитание;
- работа Музея истории школы,
- Единый День краеведения,
- классные часы по экологии и охране природы, экологические десанты
- Месячник военно - спортивной работы,
- Уроки Мужества,
- участие в мероприятиях, посвященных Дню Победы,
- подготовка и участие в районном этапе военно – спортивной игры «Зарница»(2 место в районе, лучший результат среди общеобразовательных учреждений)
- встречи с ветеранами ВОВ и трудового фронта, и т. п.
- эстетическое и экологическое воспитание
- участие в творческих конкурсах ( Конышева С.В., Окаемова Т.М., Ксенофонтова М.Н., Дмитриев А.Е.)
- работа кружков творческой и экологической направленности «Экологический» Морозова О.Ф., « Музыка для всех» Шишаева Е.М., «Хозяюшка» Окаемова Т.М., «Историческое моделирование» Дмитриев А.Е.)
- подготовка инсценировок, новогодних сказочных представлений, театрализаций, чтецов стихотворений и др.
- участие в практических делах по благоустройству школы и пришкольной территории, уборках улиц города в микрорайоне школы;
- профилактика правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних
- изучение условий семейного воспитания учащихся;
- психолого – педагогическое просвещение родителей учащихся
- проведение тематических классных часов по предупреждению вредных привычек, правовому просвещению учащихся;
- индивидуальная работа с учащимися различных групп риска;
– разработка и реализация планов реабилитации семей учащихся, состоящих на ВШУ