ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СОЦИАЛЬНЫЙ КОНСТРУКЦИОНИЗМ И НОВЫЙ ИМИДЖ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ
Социально-психологические подходы к проблеме Конструирования реальности, представленные в настоящем обзоре, отражают мощную антисциентистскую тенденцию в развитии современного психологического знания на Западе. Главное содержание этой тенденции, известной с середины 70-х годов как поиск альтернативной позитивизму парадигмы социально-психологической науки, состоит в утверждении гуманистического пафоса этой дисциплины и в обращении к сфере социальных смыслов как к первостепенному объекту психологического исследования. Адепты новой парадигмы, в обосновании которой ведущая роль принадлежит социальному конструкционизму, видят свою задачу в изменении сложившегося образа социальной психологии и трансформации традиционных средств социопсихологического анализа. На смену индуктивной логике лабораторного эксперимента и статистическим методам изучения Динамики зависимых и независимых переменных в социальном поведении индивидов и групп должна прийти риторика постижения обыденного мира его обыденными обитателями и экспликация этой риторики повседневности с помощью теоретических категории и понятий. Вместо естественнонаучных моделей, фундаментом которых служат объективные законы, социальная психология новой волны избирает в качестве образца интерпретирующие метафоры социально-гуманитарного знания Психологическая "укорененность" дисциплины должна смениться ее социологическим прочтением как науки о социальном генезисе психологических явлений. Последние рассматриваются теперь в качестве элементов и продуктов символического взаимодействия субъектов локального социального опыта и подлежат толкованию исключительно в терминах этого опыта. Тем самым собственно Психологическое перемещается из внутреннего ареала индивидуальной ментальности в публичное пространство своего возникновения, каковым признается сфера социальных отношений
Герменевтическая переориентация социальной психологии предполагает изменение ее эпистемологического статуса: вместо обобщенных данных о детерминантах человеческого поведения,
ПО
поддающегося прогнозированию и контролю, она предоставляет Вероятностное знание относительно текущей локальной практики людей - преимущественно в ее дискурсивном измерении. Если естественные науки (в том числе и общая психология) призваны давать знание "вещей", то социальная психология олицетворяет собой знание "представлений" этих вещей, но не в смысле их ментальных копий, а в качестве динамичных, преходящих социально-сконструированных образов мира и привнесенных — в процессе конструирования - общезначимых смыслов. Таким образом, социальная психология в ее новом, конструкционистском облачении — это исторически и культурно-специфическое "знание о социальном познании", где последнее выступает своего рода строительным блоком повседневности как реальности sui generis.
В отличие от когнитивистских концепций социального познания, основу которых составляют компьютерные модели индивидуальных когнитивных процессов, конструкционистские схемы опираются на "реляционное" толкование генезиса значений и знаний о мире. С этой точки зрения, значения (и, соответственно, интерпретации реальности) всегда контекстуальны: они возникают не "внутри" индивида как изолированного субъекта когнитивного опыта, а "между" субъектами социальной интеракции, ограниченной рамками наличной (исторической, культурной, моральной, профессиональной) ситуации. Инструментом продуцирования значений и создания образа мира служит язык повседневного общения, воплощенный в социально-дискурсивной практике. Под дискурсом же подразумевается любая социальная разновидность взаимообмена символами в соответствии с локальной грамматикой дискурсивного сообщества. Правила социальной грамматики имеют конвенциональную природу и служат цели структурной организации и упорядочивания дискурсивной деятельности людей. В новой социальной психологии правила и конвенции дискурсивного сообщества занимают нишу, которая прежде отводилась интрапсихическим механизмам мотивации и причинно-следственным связям ментальных явлений
В рамках конструкционистской парадигмы дискурсивное происхождение имеют не только повседневные, "обывательские" способы объяснения мира и человека, но и профессиональные психологические категории, описывающие эти способы. Поэтому психосоциальные феномены, известные под именем аттитюдов,
111
Я-концепций, эмоций, представлений, верований и т п. , подлежат переосмыслению с точки зрения их принадлежности тому или иному профессиональному дискурсу. Тем самым утверждается саморефлексивный характер обновленной социально-Психологической науки. С одной стороны, она нуждается в критической инвентаризаций Наработанных индивидуалистических схем и понятий, с другой — ей необходимо постоянно осознавать самое себя как часть локального научного дискурса И, в этом качестве, как весомый конституирующий фактор современной западной версии социальной реальности. Социальная психология нового образца должна быть "открыта для заселения" неожиданным культурно-историческим содержанием и готова к диалогу с любыми культурно-специфическими формами жизни. Только в этом случае эта' дисциплина сможет стать "антропологией современной культуры" и будет адекватна требованиям ситуации постмодерна
Список литературы
1. Бергер П, Лукман Т. Социальное конструирование реальности. - М.: Academia-центр,1995. -323 с
2. Джерджен К Дж. Движение социального конструкционизма В современной психологии // Социальная психология: саморефлексия маргинальности Хрестоматия. -М.: ИНИОНРАН, 1995. -С. 51-73.
3. Джерджен К Дж. Социальная психология как история // Там же. - С. 23-50.
4. Дюркгейм Э. Представления индивидуальные и представления коллективные // Дюркгейм Э. Социология: ее предмет, метод, предназначение. - М.: Канон, 1995. -С 208-243.
5. Дюркгейм Э. Социология и теория познания // Хрестоматия по истории психологии -М.: МГУ, 1980. -С. 212-235.
6. Дуаз В. Явление анкеровки в исследованиях социальных представлений // Психол жури. -М.,1994. -Т. 15, №1. -С. 19-26.
7. Московичи С. От коллективных представлений - к социальным // Вопр. социологии
-М.,1992. -С. 83-96.
8. Московичи С. Предпосылки объяснения в социальной психологии // Социальная психология: саморефлексия маргинальности: Хрестоматия. - М.: ИНИОН РАН, 1995. -С. 213-252.
9. Московичи С. Социальное представление: исторический взгляд // Психол. журн. -М„1995. -Т. 16. №1. -С. 3-18.
112
10. ХарреР. Вторая когнитивная революция//Там же. -1996. -Т. 17, №2. -С 3-15.
11. Харре Р. Грамматика и лексика - векторы социальных представлений // Вопр. социологии -М.,1993. -Т. 2, №1/2. -С 118 128.
12. Харре Р. Метафизика и методология: некоторые рекомендации для социально-психологического исследования // Социальная психология: саморефлексия маргинальности: Хрестоматия. -М.: ИНИОН РАН, 1995. - С 74-93.
13. Шюц А. Социальный мир и теория социального действия // Социология: Реф. журн. - М ИНИОН РАН, 1997. -№2. -С. 57-76.
14. Шюц А. Структура повседневного мышления // Социологические исследования. - М., 1998. -№2. -С. 129-137.
15. Bar-Tal D. , Kruglanski A W. The social psychology of knowledge: its scope and meaning // The social psychology of knowledge. - Cambridge, etc., 1988 P.1-14.
16. Berger P.L. Identity as a problem in the sociology of knowledge // Towards the sociology of knowledge. - L. , 1973. - P. 273-284.
17. Davies В. , Harre R. Positioning: the discursive production of selves // J. for the theory of social behaviour. - Oxford, 1990. - Vol. 20, № 1. - P. 43-64.
18. DennerВ. Stalked by the postmodern beast//Atner. psychologist. -Wash. ,1995. -Vol. 50, № 5. -P. 389-390.
19. Doise W. Constnictivism in social psychology // Europ. j. of social psychology. -Chichester,1 989. -Vol. 19, №5. -P. 389-400.
20. Farr R. Social representations: a french tradition of research // J. for the theory of social behaviour. Spec. iss. -Oxford, 1987. -Vol. 17,№4. -P. 343-369.
21. Gergen К J. Exploring the postmodern :perils or potentials? // Amer. psychologist. - Wash., 1994. -Vol. 49,№5. -P .412-436.
22. Gergen К J. Knowledge and social process // The sociapsychology of knowledge. - Cambridge, etc., 1988. -P. 30-47.
23. Gergen К J. Language of psychological understanding // The analysis of psychological theory, -Wash., 1987,-P. 115-129.
24. Gergen К J. Realities and relationships: soundings m social construction. - Cambridge (Mass ),L , 1994, - 356р
25. Gergen К J. Social psychology and the wrong revolution // Europ. j. of social psychology. -Chichester, 1989. -Vol. 19, №5. -P. 463-484.
26. Gergen К J. Toward metapsychology // The analysis of psychological theory. - Wash. , 1987. -P.1-21.
27. Gergen К J. Toward transformation in social knowledge. -N.Y. etc., 1982. -260р
28. Gergen К J. Warranting the new paradigm: a response to Harre. // New ideas m psychology. -Oxford, 1987, - Vol 5, № 1, - P. 19-24.
113
29. Gergen M.M. Induction and construction :teetering between worlds // Europ. j. of social psychology. -Chichester, 1989. -Vol. 19,№5. -P. 431-437.
30. Greenwood G D. Explanation and experiment In social psychological sciences: realism and the social constitution of action. - N Y , L. , 1989. - 264р
31. HarreR. Enlarging the paradigm // New ideas in psychology. -Oxford, 1987. -Vol. 5, №1. -Р 3-12.