Смекни!
smekni.com

Методические рекомендации к изуче­нию курса для студентов отделения заочного обучения (стр. 3 из 7)

Набор функциональных подразделений АИС (АБС) зависит от наз­начения и функций данной системы, но при этом в числе обязатель­ных элементов включает следующие подсистемы: обора информации, обработки информации, хранения информации, поиска и распростране­ния информации, управления системой... Изучив функциональную струк­туру АИС (см. методические рекомендации к теме 2), студент может перейти к ознакомлению о составляющими её функциональными подсистемами.

Подсистема сбора информации осуществляет обор документов, соответствующих типу и статусу АИС (АБС). Процедура сбора доку­ментов включает процессы выявления источников информации, которые содержат сведения, соответствующие профилю информационных масси­вов АИС (тематические планы издательств, библиографические пособия, нормативно-техническая документация и т.п.), выделение необходимых сведений из этих источников и обеспечение поступления докумен­тов в АИС через соответствующие источники формирования информаци­онных массивов (предприятия и учреждения, осуществляющие распро­странение изданий по подписке или иным способом). При изучении этих вопросов, исходя из общности рассматриваемых процессов с бо­лее знакомыми студенту процессами комплектования документальных фондов библиотеки, следует обратиться к учебнику "Библиотечке фонды».

Подсистема обработки информации. Известно, что эксплуатация любого документа в библиотека связана с необходимостью его техни­ческой и научной обработки (учет, регистрация, проверка на дублетность, библиографическое описание, индексирование, а также анноти­рование, реферирование, осуществляемое обычно органами НТИ). В условиях АИС (АБС) наряду с этими знакомили студенту технологичес­кими процессами документы, предназначенные для ввода в ЭВМ, под­вергаются еще и специфической для автоматизированных систем предмашинной обработке, осуществляемой в соответствии с требованиями ГОСТов (27, 28). При изучении подсистемы обработке информации, прежде всего, нужно усвоить, чем обусловлена необходимость предмашинной обработки входного документального потока, и изучить ее тех­нологию, связанную о заполнением так называемых предмашинных ра­бочих листов (ПРЛ), представляющих собой стилизованные бланки (фор­маты). В этой связи нужно твердо усвоить понятия "формат" (11, с. 143), примерами которых могут служить хорошо знакомые студенту библиографические карточки (библиотеки или поступающие из Всесоюз­ной книжной палаты), фактура, инвентарная книга, требовательный листок, формы статотчетности и т.д. (11, с.133-151); "входной фор­мат", "машинный Формат", "коммуникативный (обменный) формат" (24, с, 30). С набором фиксируемых на ПРЛ элементов данных (обязатель­ных и факультативных), с помощью которых описываются различные ви­ды документов (сведения об организации, в которой создан документ, о библиотеке - хранителе документа, языке, на котором опубликован документ, тематические рубрики УДК (ББК), рубрикатора ГАСНТИ, биб­лиографическое описание, ключевые слова и др.) студент может оз­накомиться по ГОСТам 7,14-78 (27) и 7.19-79(28). При работе с "этими документами рекомендуется обратить внимание на графу "метки", служащие ориентиром при поиске любого элемента библиографической записи о докуда: те на магнитной ленте. Заполненные ПРЛ подверга­ются контролю записи, после чего зафиксированная на них информа­ция переносится на машиночитаемые носители - перфоленту, перфо­карту, магнитную ленту, магнитный диск (определение данных поня­тий приводится в источнике 24, с.30). В целом, о технологических процессах, реализуемых в подсистеме обработки информации можно прочитать в работе (8, с ,120-132). О путях совершенствования процесса ввода информации в ЭВМ, исключающих применение перфоносителей, студент может получить сведения из работы (8, с.112-118).

Следует отметить, что в подсистему обработки информации, наряду с традиционными документами, могут поступать и магнитоленточные издания - базы данных (определение см. в источнике 24, с.29). По аналогии со знакомой студенту процедурой редактирования библио­течных каталогов легко понять, что информация, представленная в базах данных (БД) может нуждаться в пополнении, устаревать, становиться ненужной. В этой связи в задачи подсистемы обработки ин­формации будет входить поддержание информационных массивов на ма­шиночитаемых носителях на должном уровне» т.е. их актуализация; Кроме того, необходимость обмена информацией между информационны­ми органами и библиотеками определяет в качестве одной из задач данной подсистемы конвертирование форматов, описанное в работе (11, с.151-156),

Подсистема хранения информации призвана обеспечивать сохранность данных о документах и самих документов посредством соответ­ствующих запоминающих устройств (ЗУ), которые определяются про­ектом ГОСТа (24, о.30), как технические устройства для хранения данных или информации. При изучении данной подсистемы, прежде все­го, необходимо уяснить структуру ЗУ ЭВМ, сведения о которых приво­дятся в работе (7, 0,201-204), усвоить преимущества и недостатки запоминающих устройств различной физической природы, а также принципы организации записи информации на них.

Подсистема поиска информация предназначена для осуществле­ния процессов отыскания и выдачи требуемой информации на инфор­мационных массивов АИС в соответствии с постоянно действующими или разовыми запросами абонентов. При изучении данной подсистемы (4, с. 18-37; 21, с.56-68), прежде всего, важно усвоить общую схему поиска информации в АИС (4, с.19), а затем рассмотреть сущность его отдельных этапов информационного анализа запросов, составле­ний поискового предписания, разработки программы поиска с указа­нием его стратегии, поиска информации я массиве, анализа результа­тов поиска, В этой связи студенту необходимо твердое знание таких введенных в предыдущих разделах курса "Основы информатики" поня­тий, как "поисковая образ документа "поисковое предписание" (23), и процессов, связанные с их формированием можно не только изу­чить основные вида стратегии поиска информации в АИС, но и уметь составить оптимальную стратегию поиска по любому тематическому запросу (см. 4,с. 66-69; 20.-М., 1977, с. 71-109 или М., 1970, с.139-189).

Подсистема управления предназначается для сотрудников аппа­рата управления библиотеки (органа информации) нуждающихся в по­лучении надежных оперативных оправок о функционировании любой из подсистем АИС (АБС) для принятия тех или иных управленческих ре­шений. В том числе, например, справка о ритмичности прохождения документов в подсистемах сбора и обработки информации, оправка о загрузке оборудования системы и эффективности использования ма­шинного времени, справка о тематической и видовой структуре выданной литературы, справна об эффективности обслуживания по системе ИРИ и т.д. Наличие таких сведений позволит администратору организо­вать функционирование АИС (АБС) с наибольшим эффектом при наимень­ших затратах. При изучении данной подсистемы (11, с.5-15) важно уяснить объективный предпосылки ее создания, представлять репер­туар решаемых задач и технологию их решения.

Организационная структура АИС (АБС) формируется с учетом сложившейся организационной структуры органов информации и библиотек и необходимости создания специфических для АИС (АБС) специальных служб. В том числе, служб информационного, лингвистического, прог­раммного, технического, правового и другого обеспечения, диспет­черской службы. С организационно-структурными моделями АИС (АБС) студент может ознакомиться по работам (3, с. 173-177; 18, с.168-176), обратив внимание на блок-схемы, представленные на с. 176 источника 3, a также с. 170, 176 источника 18.

Контрольные вопросы:

1.Чем определяется набор подсистем (элементов) АИС (АБС)?

2.Опишите по памяти назначение основных функциональных подсис­тем АИС.

3.На примере структурного подразделения библиотеки, в которой Вы работаете, охарактеризуйте форматы входных и выходных доку­ментов.

4.В чем заключается сущность предмашинной обработки информации?

5.Дайте оценку запоминающих устройств ЭВМ различной физической природы.

6.В чем заключаются особенности разработки поискового предпи­сания в условиях автоматизированного поиска информации?

7.Перечислите и характеризуйте задачи по управлению той подсистемой (отделом) библиотеки, где вы работаете.

ТЕМА 4 (22) Средства обеспечения функционирования автома­тизированных информационных и библиотечных систем.

Основные вопросы:

1.Информационное обеспечение.

2.лингвистическое обеспечение.

3.Математическое обеспечение.

4.Техническое обеспечение.

Эффективность функционирования АИС (АБС) во многом определя­ется уровнем их обеспечивающей части, в составе которой выделяют подсистемы информационного, лингвистического, математического (программного), технического и другого обеспечения.

Приступая я изучению данной темы, студенту рекомендуется, преж­де всего, ознакомиться о содержанием основных нормативных докумен­тов по рассматриваемым вопросам (24, 30, 31, 32, 33, 34). Изучение каждой обеспечивающей подсистемы следует вести таким образом, чтобы можно было ответить на вопросы, касающиеся её назначения, сос­тава, функций и предъявляемых требований.

Ознакомление с подсистемой информационного обеспечения АИС (АБС) (структурой входного, промежуточного и выходного информацион­ных массивов) не составит большой трудности для студента, работаю­щего в библиотеке. В качестве входного потока документов АИС (АБС) рассматриваются вое типы и виды документов, поступающие в библио­теку (службу информации) на традиционные: носителях, а также аудиовизуальные и магнитоленточные издания (базы данных). При изучении тематической и типо-видовой структуры входного документального по­тока АИС (АБС) следует уяснить её зависимость от статуса и профиля автоматизированной системы; знать структуру входного документаль­ного потока всесоюзных, центральных отраслевых, региональных, местных (локальных) АИС (АБС). Важно, чтобы студент с практических по­зиций представлял процедуру аргументированного принятия решения о приобретении документов в библиотеке, понимал всю сложность поис­ка оптимального ответа на вопрос об оформлении заказа на конкрет­ное издание или отклонении его и как следствие осознавал невозмож­ность реализации этой задачи традиционными способами, без средств автоматизации.