Hа дом. § 13.5, М № 1250, 1253.
Уpок 56/13. Урок контроля знаний.
ОСУМ. Тестовый или устный контроль теоретических вопросов: принципы радиотелефонной связи и радиолокации, применение оптических приборов, исправление зрения при помощи очков. Решение задач на построение изображений в линзах, применение формулы тонкой линзы и дифракционной решетки.
Hа дом. Самое важное в главах «Основы электродинамики», «Электростатика», «Постоянный ток», «Электромагнитные колебания», «Электромагнитные волны».
Уpок 57/14. Повторительно-обобщающий урок по разделу «Электродинамика»
ОСУМ. Повторение основных вопросов тем «Основы электродинамики», «Электростатика», «Постоянный ток», «Электрический ток в различных средах», «Электромагнитные колебания и волны». Обобщение содержания раздела «Электродинамика».
Hа дом. Подготовка к зачетному занятию.
УpокИ 58/15- 59/16. Зачетные занятия по разделу «Электродинамика»
Основы специальной теории относительности (4/8 ч)
Уpок 60/1. Преобразования Галилея.
ОСУМ. Сведения об истории физики первой четверти ХХ века, открытии теории относительности и квантовой физики. А. Эйнштейн, М Планк, Н. Бор, Э. Шредингер и др.
Представления о пространстве и времени в классической физике. Инерциальная система отсчета. Принцип относительности Галилея. Преобразования Галилея. Классический закон сложения скоростей. Инвариантность длины, ускорения и силы в различных ИСО. Задание 14.1 № 2 – 4, задание 14.2 № 1.
Hа дом. § 14.1, задание 14.1 № 1, 6 – 10 (устно), задание 14.2 № 2.
Уpок 61/2. Электромагнитные явления в различных инерциальных системах отсчета.
ОСУМ. Взаимодействие неподвижных и движущихся заряженных тел. Зависимость силы взаимодействия заряженных тел от выбора системы отсчета с точки зрения классической механики. Задание 14.3 № 1, 3, 5.
Hа дом. § 14.2, задание 14.3 № 2, 4.
Уpок 62/3. Понятие о теории относительности. Постулаты Эйнштейна.
ОСУМ. Понятие о событии, одновременные и одноместные события. Исторические сведения: представления об эфире, как носителе электромагнитного поля; отрицательные результаты экспериментов Майкельсона и Морли. Постулаты СТО. Экспериментальное доказательство независимости скорости света от движения источника. Преобразования Лоренца и их вывод. Механика Ньютона как предельный случай СТО (принцип соответствия). Задание 15.1
№ 6, 7.
Hа дом. § 15.1, М № 1361, 1364, 1365, 1369.
Уpок (ДОП). Относительность промежутков времени и длин. Релятивистский закон сложения скоростей.
ОСУМ. Собственное время. Замедление времени в движущейся системе отсчета. Экспериментальные подтверждения этого факта. Сокращение длины в движущейся системе отсчета. Понятие интервала. Релятивистский закон сложения скоростей, его соответствие классическому закону сложения скоростей в случае движения со скоростями много меньшими скорости света. Задание 15.1 №1-4. Задание 15.2 разбор ситуации и решение задач № 2, 4, 6.
Hа дом. § 15.2, 15.3, 15.4, 15.5, задание 15.2 № 1, 3, 5.
Уpок 63/4. Закон взаимосвязи массы и энергии.
ОСУМ. Связь между массой тела и энергией - важнейшее следствие теории относительности. Связь массы с энергией при малых скоростях движения. Формула Эйнштейна. Энергия покоя тела. Задание 15.5 разбор ситуации и решение задач №2, 4.
Hа дом. § 15.6, задание 15.5 № 1, 3.
Уpок (доп.) Элементы динамики в СТО.
ОСУМ Импульс и сила в СТО, связь между релятивистским импульсом и энергией. Задание 15.6 разбор ситуации и решение задач№ 1, 3, 6.
Hа дом. . § 15.7, 15.8 Задание 15.6 № 2, 4, 5.
Уpок (доп.) Представление об общей теории относительности.
ОСУМ Понятие о неинерциальной системе отсчета. Тождественность инертной и гравитационной массы. Принцип эквивалентности Экспериментальное подтверждение справедливости общей теории относительности.
Hа дом. . § 16.1, 16.2, Задание 16.
Уpок (ДОП). Самостоятельная работа.
ОСУМ. Выполнение тестового задания, проверяющего основные вопросы темы, решение задач типа М № 1384, 1386, 1407.
Hа дом. «Основные положения СТО и ОТО» на странице 265 учебника.
КВАНТОВАЯ ФИЗИКА
1. Корпускулярно-волновая природа света и вещества (12/16 ч)
Уpок 64/1. Линейчатые спектры.
ОСУМ. Способ наблюдения спектра. Спектры испускания и поглощения. Способы экспериментального исследования распределения энергии в спектрах поглощения и испускания. Линейчатые спектры. Невозможность объяснения явления излучения и поглощения света в рамках волновой теории света.
Hа дом. § 17.1, задания 17.1, 17.2 (подготовка к лабораторным работам).
Уpок 65/2. Лабораторная работа «Наблюдение линейчатого спектра испускания и спектров поглощения»
ОСУМ. Лабораторная работа проводится по описанию в учебнике: задание 17.1 («Наблюдение линейчатого спектра испускания») и задание 17.2 («Наблюдение спектров поглощения»). /При недостатке спектроскопов для фронтальной организации лабораторной работы можно ограничиться наблюдением в группах по 4-5 человек спектров испускания, не измеряя длины волн линий в спектрах элементов./
Hа дом. М № 1544, 1547.
Уpок 66/3. Планетарная модель атома.
ОСУМ. Модель атома Дж. Томсона. Опыт Э. Резерфорда по рассеянию альфа- частиц. Планетарная модель атома. Трудности классического объяснения ядерной модели атома Резерфорда.
Hа дом. § 17.2, задание 17.4 № 6, 7
Уpок 67/4. Теория Бора.
ОСУМ. Исторические сведения. Постулаты теории Бора. Излучение (поглощение) света веществом. Кванты света. Энергетические уровни атома. Наглядное изображение изменений внутренней энергии атома с помощью схемы энергетических уровней. Модель атома водорода по Бору. Задание 17.4 № 1-5.
Hа дом. § 17.3, задание 17.4 № 8 –12.
Уpок (доП). Экспериментальные подтверждения теории Бора.
ОСУМ. Экспериментальные подтверждения квантовой природы света: опыт Боте, опыт Франка и Герца. Эффект Комптона. Задание 17.4 № 12 –15. Задание 17.5 разбор ситуации, решение задачи №1.
Hа дом. § 17.4, задание 17.5 № 2.
Уpок 68/5. Фотоэффект.
ОСУМ. Демонстрация опыта по рисунку 17.15 учебника. Опыты А.Г.Столетова. Фотоэлектрический эффект и его законы. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Задание 17.4 № 18 –23. Задание 17.6 разбор ситуации, решение задач №1, 4.
Hа дом. § 17.5, задание 17.6 № 2, 3, контрольные вопросы.
Уpок 69/6. Решение задач.
ОСУМ. Решение задач на применение уравнения Эйнштейна для фотоэффекта типа М № 1478, 1482, 1484, 1486.
Hа дом. М № 1480, 1487, 1489.
Уpок 70/7. Корпускулярно-волновая природа света и вещества..
ОСУМ. Корпускулярно-волновые свойства электромагнитного излучения. Опыт Юнга и его объяснение с точки зрения волновой и квантовой природы света. Подчинение распределения фотонов при интерференции вероятностным законам. Усиление квантовых свойств электромагнитного излучения с увеличением его частоты. Гипотеза Луи де Бройля. Опыты Дэвиссона и Джермера по дифракции электронов. Корпускулярно-волновая природа вещества. Задание 18.2 № 1-3.
Hа дом. § 18.1, 18.2, 18.3, 18.5, задание 18.1 № 1 – 7 (устно), М № 1499, 1502, 1506.
Уpок (доп.) Принцип неопределенности Гейзенберга.
ОСУМ Принцип неопределенности Гейзенберга. Вероятностный характер координаты, скорости, импульса и энергии частицы.
Hа дом. § 18.4, задание 18.1 № 8-11.
Уpок 71/8. Решение задач.
ОСУМ. Решение задач типа М № 1538, 1451, 1481, 1490, 1501, 1508.
Hа дом. М № 1452, 1483, 1509.
Уpок (доп.) Состояния атома водорода.
ОСУМ Диаграмма энергетических уровней атома водорода. Вероятностный характер нахождения электрона на определенном расстоянии от ядра. Электронное облако. Построение периодической системы Д.И. Менделеева.
Hа дом. § 18.6.
Уpок 72/9. Лазеры.
ОСУМ. Схема устройства лазера. Понятие о вынужденном (индуцированном) излучении. Принцип действия лазеров. Свойства лазерного излучения. Применение лазеров. Роль отечественных ученых в создании квантовых генераторов света.
Hа дом. § 18.7, М № 1540, 1510, 1476.
Уpок 73/10. Спектральный анализ.
ОСУМ. Спектральный анализ как метод определения качественного и количественного состава вещества. Эталонные спектры. Спектральные приборы: спектроскопы, спектрографы и спектрометры. Принципиальная схема спектрального прибора. Применение спектрального анализа.
Hа дом. § 18.8, М № 1488, 1504, 1453.
Уpок (ДОп). Решение задач.
ОСУМ. Повторение основных вопросов темы. Решение задач по квантовой физике.
Hа дом. Задачи повышенной сложности.
Уpок 74/11. Повторительно-обобщающий урок.
ОСУМ. Повторение основных вопросов темы: объяснение теорией Бора устойчивости атомов, линейчатости атомарных спектров, квантового характера взаимодействия света с атомами вещества; противоречивость теории Бора, ее справедливость только для водородоподобных ионов; опыты, подтверждающие квантовую природу света; гипотеза Луи де Бройля, корпускулярно-волновая природа света и вещества. Решение задач на применение формул для энергии и импульса фотона, формулы Эйнштейна для фотоэффекта, длины волны де Бройля
Hа дом. Подготовка к контрольной работе.
Уpок 75/12. Контрольная работа.
2. Атомное ядро. Использование ядерной энергетики.
Элементарные частицы (15/22 ч.)
Уpок 76/1. Модель атомного ядра. Энергия связи.
ОСУМ. Протонно-нейтронная модель ядра. Протон. Нейтрон. Заряд ядра и массовое число. Изотопы. Энергия связи атомных ядер. Формула расчета энергии связи. Удельная энергия связи. Экспериментальная кривая зависимости удельной энергии связи от массового числа. Объяснение различной устойчивости ядер разных химических элементов. Ответы на вопросы М№1549, 1550, 1551, 1554 , 1564, 1565 и решение задач задания 19.1 №6,7