Занятие (коллоквиум) №2
1. Проблема пространства и времени в социально-гуманитарном познании.
2. Специфика пространственно-временных отношений в социально-историчес-ком процессе.
3. Понятие хронотопа как конкретной формы бытия социального пространства и времени.
4. Хронотоп и бытие человека в социально-историческом процессе.
Библиографический список
1. Бахтин, М.М. Автор и герой. К философским основам гуманитарных наук / М.М. Бахтин. – СПб.: Азбука, 2000. – 332 с.
2. Ильин, В.В. О специфике гуманитарных наук / В.В. Ильин // Вопросы философии. – 1985. – № 7. – С. 34–35.
3. Основы философии науки: учеб. пособ. для аспирантов / В.П. Кохановский, Т.Г. Лешкевич, Т.П. Матяш, Т.Б. Фатхи. – Ростов н/Дону: Феникс, 2005. –
Гл. VIII . – С. 523.
4. Розов, Н.С. Философия и теория истории / Н.С. Розов. – М.: Логос, 2002. – 655 с.
5. Степин, В.С. Философия науки. Общие проблемы / В.С. Степин. – М.: Гардарики, 2006. – 382 с.
6. Хайдеггер, М. Время и бытие / М. Хайдеггер. – М.: Республика, 1993. –
С. 391–407.
Занятие (коллоквиум) №3
1. Проблема рациональности, объективности и истинности в социально-гуманитарных науках.
2. Истина и, правда. Критерии истины в социально-гуманитарных науках.
3. Объяснение, понимание и интерпретация как познавательная форма в социально-гуманитарных науках. Их философский смысл и специфика.
Библиографический список
1. Ильин, В.В. О специфике гуманитарных наук / В.В. Ильин// Вопросы философии. – 1985. – № 7. – С. 34–35.
2. Основы философии науки: учеб. пособи. для аспирантов / В.П. Кохановский, Т.Г. Лешкевич, Т.П. Матяш, Т.Б. Фатхи. – Ростов н/Дону: Феникс, 2004. –
Гл. VIII . – С. 523.
3. Ушаков, Е.В. Введение в философию и методологию науки / Е.В. Ушаков. – М.: Экзамен, 2005. – I раздел, Гл. 5, § 2, 3. – С. 325.
4. Философский энциклопедический словарь / ред.-сост.: Е.Ф. Губский,
Г.В. Кораблева, В.А. Лутченко. – М.: Инфра-М, 2006. – 574 с.
Занятие (коллоквиум) №4
1. Герменевтические принципы понимания и интерпретации истории, их место и роль в социально-гуманитарном познании. Их философский смысл и специфика.
2. Смысл и значение в социально-исторических процессах, методы их фиксации в социально-гуманитарном познании.
3. Вера, сомнение и знание как компоненты реального социально-истори-ческого процесса.
4. Вера, знание и истина, их соотношение в социально-гуманитарном познании. Их познавательные возможности.
Библиографический список
1. Гадамер, Г.Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики /
Х.Г. Гадамер. – М.: Прогресс, 1988. – 699 с.
2. Гадамер, Г.Г. Актуальность прекрасного / Х.Г. Гадамер. – М.: Искусство, 1991. – С. 9–16; 43–60; 72–82.
3. Основы философии науки: учеб. пособ. для аспирантов / В.П. Кохановский, Т.Г. Лешкевич, Т.П. Матяш, Т.Б. Фатхи. – Ростов н/Дону: Феникс, 2004. –
Гл. VIII. – § 4. – С. 378.
4. Кураев, Андрей. О вере и знании – без антиномий / А. Кураев // Вопросы философии. – 1992. – № 7. – С. 84–89.
5. Современная западная философия: словарь / сост. В.С. Малахов, В.П. Филатов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ТОН-Остожье, 1998. – 542 с.
6. Философский энциклопедический словарь / ред.– сост.: Е.Ф. Губский,
Г.В. Кораблева, В.А. Лутченко. – М.: Инфра-М, 2001. – С. 65, 99, 353, 425.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО КУРСУ
ФИЛОСОФИИ НАУКИ
I. ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЛОСОФИИ НАУКИ
1. Предмет современной философии науки. Её место в системе философского знания. Соотношение философии науки и других видов знания о науке (социологии науки, культурологии, науковедения).
2. Понятие, сущность и структура культуры. Наука как социокультурный феномен.
3. Наука и другие виды культуры: наука и искусство; наука и религия; наука и нравственность; наука и философия.
4. Сущность и многообразие видов познания. Особенности научного познания и его отличия от философского, художественного и обыденного познания.
5. Функции науки в жизни общества. Роль науки в современном образовании и формировании личности.
6. Преднаука и наука: две стратегии порождения знаний. Наука в античной культуре.
7. Развитие научного мышления в средневековой культуре. Западная и восточная средневековые науки.
8. Становление науки в новоевропейской культуре. Научная революция и ее роль в перестройке важнейших принципов научного мышления.
9. Характеристика классической науки. Мировоззренческие и методологические основания классической науки.
10. Понятие научного знания, его структура и основные типы. Становление гуманитарных и технических наук.
11. Особенность эмпирического знания и его структура. Методы эмпирического познания.
12. Специфика теоретического знания, его структура. Методы теоретического познания.
13. Идеалы и нормы исследования, их социокультурная размерность и роль в научной деятельности.
14. Научная картина мира, её структура и основные функции.
15. Философские основания науки. Философские идеи как эвристика научного поиска.
16. Модели, движущие силы и общие закономерности развития научного знания.
17. Эпистемологическое значение научных традиций и революций. Учение Т.Куна о парадигме и ее роли в научном познании.
18. Научные революции и смена типов рациональности.
19. Главные характеристики современной, постнеклассической науки. Сближение естественнонаучного и социально-гуманитарного познания на современном этапе развития науки.
20. Постнеклассическая наука и изменение мировоззренческих ориентаций современной цивилизации. Этические проблемы современной науки. Её роль в преодолении современных глобальных кризисов.
21. Понятие и историческое становление науки как социального института.
22. Структура науки как социального института. Исторические институциональные формы научной деятельности.
23. Эволюция способов и форм трансляции научного знания. Компьютеризация науки и ее социальные последствия.
II. СОВРЕМЕННЫЕ ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОТРАСЛЕЙ
НАУЧНОГО ЗНАНИЯ
1. Философские проблемы математики и естествознания
Философские проблемы математики
1. Философия математики, ее предмет, возникновение и этапы эволюции.
2. Основные проблемы философии и методологии математики.
3. Философские проблемы возникновения и исторической эволюции математики в культурном контексте.
4. Философия и проблемы обоснования математики в XX веке. Программы логицизма, формализма и интуиционизма.
5. Законы развития математики.
6. Философские концепции математики.
7. Философско-методологические и исторические проблемы математизации науки.
Философские проблемы естествознания
1. Физические картины мира как этапы развития физического знания.
2. Специфика методов физического познания.
3. Проблема пространства и времени в классической и современной физике.
4. Концепция детерминизма и ее роль в физическом познании.
5. Системные идеи, их эволюция в физике. Идеи синергетики и их применимость в современной физике.
6. Проблема объективности в современной физике, ее основные аспекты.
7. Трудности достижения объективного истинного знания. Роль социальных факторов в достижении истинного знания.
8. Математизация естественнонаучного знания, ее сущность и основные этапы. Роль математики в развитии физики.
9. Научный статус астрономии и космологии, их место в культуре.
10. Вселенная как объект эмпирического исследования.
11. Современные модели происхождения Вселенной.
12. Специфика философского осмысления познания Вселенной.
13. Антропный принцип в космологии.
14. Место и роль химии в системе научного знания. Тенденция физикализации химии.
15. Структура химического знания.
16. Концептуальные системы химии, их эволюция.
17. Проблема сущности живого и его происхождения.
18. Принципы развития и детерминизма в биологии.
19. Принцип системности. Проблема системной организации в биологии.
20. Философия биологии и культура.
2. Философские проблемы техники и информатики
Философские проблемы техники
1. Философия техники, ее предмет и основные задачи. Соотношение философии науки и философии техники.
2. Техника как предмет философско-методологического анализа. Деятельностный принцип анализа техники. Техника как социокультурный феномен.
3. Техническая деятельность, ее основные виды. Сущность и специфика инженерной деятельности.
4. Становление, основные этапы исторического развития технического знания. Техническое знание и естествознание.
5. Техническое знание, его предмет и особенности. Место технического знания в системе научного знания.
6. Специфика соотношения теоретического и эмпирического в технических науках. Техническая теория: особенности, структура и функционирование.
7. Дисциплинарная организация технической науки. Понятие научно-технической дисциплины. Различия современной и классической научно-технических дисциплин.
8. Особенности теоретических исследований в современных научно-технических дисциплинах. Развитие системных и кибернетических представлений в технике.
9. Аксиологическое измерение техники. Техника и ценности. Ценность техники как социокультурный феномен.
10. Глобальные кризисы и проблема ценности научно-технического прогресса. Проблема управления прогрессом науки и техники, комплексной оценки последствий развития техники.
11. Техника и нравственность. Этика ученого и социальная ответственность проектировщика
12. Новое понимание и критерии научно-технического прогресса. Проблема гуманизации и экологизации современной техники.
Философские проблемы информатики
1. Теоретические предпосылки информатики: теория информации К. Шеннона, кибернетика, общая теория систем.