5.2.«Сменность работы» определяется на основании внутрипроизводственных документов, регламентирующих распорядок труда на данном предприятии, организации. Самыи высокий класс 3.2 характеризуется нерегулярной сменностью с работой в ночное время (медсестры, врачи и др ).
5.3.«Наличие регламентированных перерывов и их продолжительность (без обеденного перерыва)». При надлежащей организации труда введение регламентированных перерывов на отдых в счет рабочего времени способствует улучшению функционального состояния организма работника и обеспечивает высокую производительность его труда. Недостаточная продолжительность или очсутсгвне регламентированных перерывов усугубляют напряженность труда, поскольку отсутствует элемент кратковременной защиты временем от воздействия факторов трудового процесса и производственной среды.
Пример. Существующие режимы работ авиадиспетчеров, врачей, медицинских сестер и т. д. характеризуются отсутствием регламентированных перерывов (класс 3.2), в отличие от мастеров и руководителей промышленных предприятий, у которых перерывы не регламентированы и не продолжительны (класс 3.1). В то же время, перерывы имеют место, но они недостаточной продолжительности у конструкторов, научных работников, телеграфистов, телефонистов и др. (2 класс).
6. Общая оценка напряженности трудового процесса
Общая оценка напряженности трудового процесса проводится следующим образом.
6.1. Независимо от профессиональной принадлежности (профессии) учитываются все 22 показателя, перечисленные в таблице 4.11.9. Не допускается выборочный учет каких-либо отдельно взятых показателей для общей оценки напряженности труда.
6.2. По каждому из 22 показателей в отдельности определяется свой класс условий труда. В том случае, если по характеру или особенностям профессиональной деятельности какой-либо показатель не представлен (например, отсутствует работа с экраном видеотерминала или оптическими приборами), то по данному показателю ставится 1 класс (оптимальный) - напряженность труда легкой степени.
6.3. При окончательной оценке напряженности труда.
6.3.1. «Оптимальный» (1 класс) устанавливается в случаях, когда 17 и более показателей имеют оценку 1 класса, а остальные относятся ко 2 классу. При этом отсутствуют показатели, относящиеся к 3 (вредному) классу.
6.3.2. «Допустимый» (2 класс) устанавливается в следующих случаях:
6... когда 6 и более показателей отнесены ко 2 классу, а остальные – к 1 классу;
6... когда от 1 до 5 показателей отнесены к 3.1 и/или 3.2 степеням вредности, а остальные показатели имеют оценку 1 и/или 2 классов.
6.3.3. «Вредный» (3) класс устанавливается, когда 6 или более показателей отнесены к третьему классу.
При этом труд напряженный 1 степени (3.1) в тех случаях:
– когда 6 показателей имеют оценку только класса 3.1, а оставшиеся показатели относятся к 1 и/или 2 классам;
– когда от 3 до 5 показателей относятся к классу 3.1, а от 1 до 3 показателей отнесены к классу 3.2. Труд напряженный 2 степени (3.2);
– когда 6 показателей отнесены к классу 3.2;
– когда более 6 показателей отнесены классу 3.1;
– когда от 1 до 5 показателей отнесены к классу 3.1, а от 4 до 5 показателей – к классу 3.2;
– когда 6 показателей отнесены к классу 3.1 и имеются от 1 до 5 показателей класса 3.2.
6.4. В тех случаях, когда более 6 показателей имеют оценку 3.2, напряженность трудового процесса оценивается на одну степень выше – класс 3.3.
7. Пример расчета напряженности трудового процесса
ПРОТОКОЛ оценки условий труда по показателям напряженности трудового процесса
Ф. И. О. Сидоров В. Г. пол м
Профессия мастер Производство Машиностроительный завод
Краткое описание выполняемой работы: Осуществляет контроль за работой бригады, контролирует качество работы, обеспечивает наличие материалов и контролирует эффективность использования оборудования, осуществляет работу на станках и с измерительными приборами, проводит работу с технической документацией, составляет отчеты и т. п.
| Показатели | Класс условий труда | ||||
| 1 | 2 | 3.1 | 3.2 | 3.3 | |
| 1. Интеллектуальные нагрузки | |||||
| 1.1 | + | ||||
| 1.2 | + | ||||
| 1.3 | + | ||||
| 1.4 | + | ||||
| 2. Сенсорные нагрузки | |||||
| 2.1 | + | ||||
| 2.2 | + | ||||
| 2.3 | + | ||||
| 2.4 | + | ||||
| 2.5 | + | ||||
| 2.6 | + | ||||
| 2.7 | + | ||||
| 2.8 | + | ||||
| 3. Эмоциональные нагрузки | |||||
| 3.1 | + | ||||
| 3.2 | + | ||||
| 3.3 | + | ||||
| 4. Монотонность нигруэок | |||||
| 4.1 | + | ||||
| 4,2 | + | ||||
| 4.3 | + | ||||
| 4.4 '•: | + | ||||
| 5. Режим pa6oты | |||||
| 5.1 | + | ||||
| 5.2 | + | ||||
| 5.3 | + | ||||
| Количество показателей в каждом классе | 10 | 4 | 7 | 1 | |
| Общая оценка напряженности труда | + | ||||
Примечание:более 6 показателей относятся к классу 3.1, поэтому общая оценка напряженности труда мастера соответствует классу 3.2 (см. п .6.3).