Тактика самодержавия, формы проведения его политики, структура и функции органов власти и управления менялись в третьей четверти XVIII века не раз, но самодержавие по-прежнему оставалось органом диктатуры помещиков-крепостников».
Цитата: Белявский М.Т., Крестьянский вопрос в России накануне восстания Е.И.Пугачева, Москва, 1965 год, стр. 37;
«... Главные события ее жизни, те преобразования, которые ей удавалось совершить, те законы, которые удалось издать, те проекты, которые захотелось составить. Хотя императрица не переставала относиться к своим государственным делам весьма личностно, и это не могло не проявиться в ее учреждениях и государственных затеях.
Речь идет о еще одной Государственной Реформе в российской истории. Реформе крупной по значению и едва ли не единственной в истории новой России, реализовавшейся вполне исходя из собственных провозглашенных начал. Такой Реформе, которая, в отличие от Петровых преобразований... реализовавшись на принципах «просвещенного абсолютизма», не принесла обществу жертв, кроме разве что очередных исторических заблуждений и политического утопизма».
Цитата: Омельченко О.А., «Законная монархия Екатерины II», Москва, 1993, стр.4.
Заключение
34-летнее царствование Екатерины II оставило яркий след в истории России. Бросается в глаза неординарность личности императрицы, ее выдающиеся качества государственного деятеля и величие ею содеянного: Петр Великий утвердился на берегах Балтики, Екатерина Великая - на берегах Черного моря, раздвинув границы на юг и включив в состав империи Крымский полуостров. При Екатерине высокого уровня достигло распространение просвещения: При Екатерине была создана Российская Академия, Вольное экономическое общество, основано множество журналов, создана система народного образования, основан Эрмитаж, открыты публичные театры, появилась русская опера, начался расцвет живописи. Екатерина анонимно издавала в Петербурге журнал "Всякая всячина", задачей которого было далеко не только "просвещение общества", но и проведение "официальной линии", пропаганда. При её правлении в 1764 году был открыт Институт благородных девиц при Воскресенском монастыре (в обиходе его называли Смольным). Правда, у образованных "смолянок" возникало немало проблем: вернувшись, домой, а обучение велось закрытым образом с 6-и до 18-и лет, они зачастую уже не понимали родителей, да и в повседневной жизни им было нелегко после тепличных условий монастыря. Императрица стремилась прослыть покровительницей наук и искусств, просвещённой правительницей, но заявлявшие это слова и документы входили в противоречие с реальными действиями: так, жестокой опале подверглись издатель сатирических журналов Николой Новиков, Александр Радищев и даже Гавриил Державин - все, кто позволял себе малейшие сомнения в правильности императорской политики. Крупных успехов достигла историческая наука. Екатерину отличала невероятная работоспособность: «Я страстно люблю быть занятой и нахожу, что человек только тогда счастлив, когда он занят». В другой раз она писала: «Я по природе люблю трудиться и чем более работаю, тем становлюсь веселее». Достаточно взглянуть на распорядок дня императрицы, чтобы убедиться, сколь много времени она посвящала делам управления. Екатерина энергично и постоянно законодательствовала, ее перу принадлежат такие важнейшие акты царствования, как Наказ Уложенной комиссии, Учреждения о губерниях, Жалованные грамоты дворянству и городам, и многие другие. Но Екатерина сочиняла не только указы, манифесты и инструкции. Она оставила колоссальное эпистолярное наследие.
Использованная литература
4. А.С.Орлов, В.А.Георгиев, Н.Г.Георгиева, Т.А.Сивохина – История России, Учебник, 2-е издание, Проспект, 2004 год;
5. В.О.Ключевский - О русской истории, под редакцией профессора В. И. Буганова, Просвещение, 1993 год;
6. С.Ф.Платонов - Полный курс лекций по русской истории, СПб, Литера, 1999 год;
7. В.А.Бильбасов - История Екатерины Второй, СПб, 1890-1891 года.
8. О.А.Омельченко - "Законная монархия" Екатерины II, Просвещенный абсолютизм в России, Москва, 1993 год.