Участие в коллоквиуме позволяет студенту приобрести опыт работы над первоисточниками, что в дальнейшем поможет с меньшими затратами времени работать над литературой по курсовой работе и при подготовке к экзаменам.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ
1 СЕМЕСТР
ТЕМА 1. ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ
1. Этапы становления экономической теории как науки.
2. Основные направления и школы экономической мысли.
3. Какова роль античных мыслителей в развитии экономической науки?
4. Назовите основные параметры экономической платформы меркантилистов.
5. Как вы понимаете основной тезис учения меркантилистов: источник богатства
— во внешней торговле? Что меркантилисты понимали под богатством?
6. Почему меркантилисты считали необходимым вмешательство государства в
экономику? Что делает актуальными их взгляды в наше время?
7. Теоретические истоки политики протекционизма и защиты национального про
изводителя.
8. Классическая политэкономия: эпоха, представители, вклад научной школы.
9. Физиократы.
10. Экономический либерализм.
11. Назовите и раскройте теоретические положения, составляющие основу работы
А. Смита «Исследование о природе и причинах богатства народов».
12. Почему мы ведем точку отсчета существования классической политэкономии от
А.Смита?
13. Что такое «невидимая рука» рынка?
14. Разделение труда, специализация: понятие, значение в рыночной экономике
15. «Экономический человек»: основные черты субъекта рынка.
16. Каким образом эгоистический интерес человека может служить обществу? Как
это объяснял Адам Смит?
17. Что нового внес в экономическую науку Ф. Кенэ?
18. Марксизм: особенности учения.
19. Теория общественно-экономических формаций. Что является движущей силой
смены формаций?
20. Теория прибавочной стоимости К. Маркса. В чем состоит, по его мнению, «ос
новное противоречие капитализма»?
126
21. В чем сила и слабость марксистской теории? Почему марксизм стал базой мощ
ных политических движений?
22. С какими изменениями в экономике связано появление маржинализма?
23. Почему распространение маржиналистских взглядов часто называют «маржина-
листской революцией»? Каков предмет маржиналистской теории?
24. Назовите основоположников маржинализма.
25. Неоклассическая школа.
26. «Ножницы Маршала»: сущность концепции.
27. Почему Дж. М. Кейнса часто называют «спасителем капитализма»? Какие инст
рументы предложил использовать Кейнс? На что они были направлены?
28. Назовите основные постулаты теории монетаризма. В каком отношении это на
правление можно назвать «контрреволюционным»?
29. Почему кейнсианцы настаивают на активном государственном регулировании
экономики, а монетаристы считают его вредным? Какая из этих доктрин пред
ставляется вам более применимой к сегодняшней России?
30. Значение институционализма в развитии экономической теории.
31. Каких представителей «старой» институциональной школы вы можете назвать?
32. Назовите представителей неоинституционализма.
33. Ведущие современные научные экономические школы.
34. В каких областях вклад российских ученых в экономическую теорию был наи
более значимым?
35. Русские экономисты, получившие мировое признание.
36. Особенности русского марксизма.
37. Вклад отечественных ученых в разработку теории экономического планирова
ния.
38.Проследите взаимосвязь между экономическим развитием общества и особен
ностями научных теорий, появившихся в соответствующую эпоху.
39.Как изменялся объект исследования экономической теории с древнейших вре
мен до наших дней?
40.Эволюция категории «богатство» в экономической науке.
41. Экономическая теория в системе наук: место и функции.
42. Позитивная и нормативная экономическая наука. Возможны ли ситуации в эко
номике, при которых позитивная и нормативная модели совпадают?
43. Методология экономической науки.
44. Какими методами исследования пользуется экономическая теория?
45. Анализ и синтез: примеры использования данных методов в экономической нау
ке.
46. Метод научной абстракции: примеры его использования экономистами.
47. Функциональный метод.
48. Приведите пример экономических переменных, находящихся в прямой зависи
мости. Есть ли между ними причинно-следственная связь?
49. Опишите эволюцию и постепенное обогащение содержания методов, исполь
зуемых экономической теорией.
50. Почему экономисты считают возможным иногда отбрасывать некоторые факто
ры, влияющие на поведение рассматриваемых явлений?
51. Экономические категории.
52. Экономические законы.
53. Объективно ли экономическое знание?
127
54. Что является предметом изучения экономической теории?
55. Что изучает микроэкономика?
56. Что изучает макроэкономика?
57. Проблемы микроэкономики (привести 3-4 примера).
58. Проблемы макроэкономики (привести 3-4 примера).
59. Воспроизводство: понятие, основные сферы.
60.Редкие экономические ресурсы: понятие и классификация.
61. Все ли ресурсы можно причислить к редким благам?
62. Роль потребностей в развитии экономики и их классификации.
63. Понятие блага. Классификация благ.
64. Являются ли выбор и компромисс неотъемлемыми частями экономической дея
тельности? Почему?
65. Фундаментальные проблемы экономики. Как и кем они решаются?
66. Экономический выбор и производственные возможности в экономической сис
теме.
67. Что характеризует граница производственных возможностей?
68. Можно ли свести предмет экономической теории к изучению трех фундамен
тальных проблем экономики?
69. Граница производственных возможностей: экономический смысл и графическая
интерпретация.
70. Чем могут быть вызваны и что показывают сдвиги кривой производственных
возможностей?
71. Какие проблемы в экономике России вызвала конверсия военного производства?
72. Что важнее: пушки или масло? Паретто-оптимальность.
ТЕМА 2. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ РЫНОЧНОЙ
ЭКОНОМИКИ
73. Понятие экономической системы.
74. Типологизация экономических систем. Основные критерии их различий.
75. Цивилизационный подход к изучению экономических систем.
76. Какие типы цивилизаций вы знаете? Что служит решающим признаком для вы
деления того или иного типа цивилизации?
77. Назовите главные черты традиционной цивилизации.
78. Доиндустриальная, индустриальная и постиндустриальная экономики: исполь
зуемые ресурсы, особенности производственной деятельности и социально-
экономических отношений.
79. Постиндустриальная экономика: период зарождения, отличительные особенно
сти, примеры.
80. Какие основные черты присущи социалистической цивилизации? В чем ее силь
ные и слабые черты? Дайте прогноз дальнейших перспектив социалистической
цивилизации.
81. Что представляли собой государственная собственность и централизованное
планирование в СССР?
82. Что представляет собой ресурсоограниченная экономика?
83. Есть ли что-то общее между традиционной и социалистической цивилизациями?
84. Рыночная экономика: понятие, основные черты.
85. Назовите определяющие черты рыночной цивилизации. Все ли они одинаково
важны по вашему мнению? Какова роль отношений собственности в рыночной
128
системе?
86. Сравнительная характеристика рыночной и социалистической систем хозяйства.
87. Разновидности рыночных цивилизаций.
88. Основные черты смешанной экономики.
89.В чем заключаются специфические черты чистого капитализма, смешанной и
переходной экономик? Каковы плюс и минусы развития России по каждой из
этих моделей общества?
90. Общие черты и отличия переходной экономики и рыночного хозяйства.
91. Переходные экономики традиционного и нового типа.
92. Как бы вы определили экономическую систему в современной России?
93. В чем заключаются особенности переходной экономики современной России?
94. В чем состоит суть формационного подхода к анализу общественно-
экономических систем?
95. Структура общественно-экономической формации по Марксу.
96. Производительные силы и производственные отношения.
97. Сущность и место отношений собственности в экономической системе.
98. Основные формы собственности. Их место в современной экономике.
99. Понятие «частная собственность» и ее значение в экономике, ее виды.
100. «Спецификация» и «обеспечение» прав собственности: понятие, значение в эко
номике.
101. К чему может привести недостаточная спецификация и обеспечение прав собст
венности?
102.«Пучок прав» собственности: понятие, основные элементы.
103. Проблема прав собственности в современной России.
104. Понятие «эффективный собственник».
105. Роль эффективных собственников в рыночной экономике.
106. Может ли государство изменить число эффективных собственников в экономи
ке?
107. Как Вы понимаете высказывание А. Смита о «невидимой руке»?
108. Экономические интересы.
109. Сущность и значение рыночного ценообразования как механизма саморегуля
ции.
110. Факторы производства и субъекты экономики.
111. Какие факторы производства вы знаете?
112. Труд как фактор производства.
113. Земля (природные ресурсы) как фактор производства.
114. Понятие капитала как фактора производства.
115. Предпринимательская способность как фактор производства.
116. Можно ли поставить знак равенства между предпринимательской и организа
торской способностью?
117. Фактор «предпринимательская способность» в России.