Смекни!
smekni.com

Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности «Психология» (стр. 41 из 42)

26. Какие режимы подкрепления выделил Б.Ф. Скиннер?

27. Каков взгляд Б.Ф. Скиннера на психотерапию?

28. Каково главное различие между взглядами Дж. Уотсона и Б.Ф. Скиннера на обусловливание?

29. Как Дж. Вольпе определяет страх и тревогу?

30. Что Дж. Вольпе подразумевает под «реципрокным торможением»?

31. Какие задачи может решать поведенческое консультирование?

32. Каковы задачи поведенческой оценки?

33. Как поведенческие консультанты собирают информацию для поведенческой оценки?

34. Опишите цели и методы прогрессирующей мышечной релаксации.

35. Опишите цели и методы систематической десенсибилизации.

36. Опишите варианты систематической десенсибилизации.

37. Каковы цели тренинга ассертивности?

38. Как поведенческие консультанты используют тренинг ассертивности в качестве элемента репетиции поведения?

39. Как консультанты и клиенты используют подкрепление в ходе консультационного интервью?

40. Как поведенческие консультанты определяют, что именно клиенты считают подкреплением?

41. Что следует учитывать при разработке программ подкрепления и жетонной системы?

42. Как поведенческие консультанты помогают клиентам получать подкрепление в повседнев­ной жизни?

43. С какой целью (целями) осуществляется контроль стимула? Приведите пример контроля стимула.

44. Что такое стремление к смыслу?

45. Как В. Франкл проводит различие между сознанием и бессознательным? Каковы основные ха­рактеристики бессознательного?

46. Какую роль играет сознание?

47. Каковы представления В. Франкла о свободе и ответственности?

48. Что В. Франкл подразумевает под самотрансценденцией?

49. Какие основные источники жизненного смысла выделяет В. Франкл?

50. Что понимает В. Франкл под сверхсмыслом?

51. Что такое экзистенциальный вакуум?

52. Что такое экзистенциальная фрустрация?

53. Что входит в состав массовой невротической триады?

54. Как возникает и сохраняется экзистенциальный вакуум?

55. В чем заключается различие между первичным уровнем и более высокими уровнями когни­тивной обработки?

56. Что представляют собою когнитивные схемы и почему они так важны?

57. Что такое автоматические мысли?

58. Что такое когнитивные ошибки, и какую роль они играют в жизни человека?

59. Какая связь существует между когнициями и эмоциями?

60. Какие факторы могут участвовать в приобретении людьми когнитивной уязвимости?

61. Что означает термин «когнитивный сдвиг»?

62. Какие факторы усиливают когнитивную уязвимость?

63. Выделите главные положения в когнитивной модели депрессии.

64. Какова когнитивная модель тревожных расстройств?

65. Какие цели ставит когнитивное консультирование?

66. Что означает термин «сократовский диалог» в контексте когнитивного консультирования?

67. Какие когнитивные методы наиболее часто используются для выявления и идентификации автоматических мыслей?

68. Каковы основные когнитивные методы проверки истинности и исправления автоматических мыслей?

69. Кого считают основателем позитивной психотерапии?

70. Какие основные задачи решает позитивное консультирование?

71. Каковы основные постулаты позитивного консультирования?

72. Назовите основные принципы позитивного консультирования.

73. В чем состоит сущность метода беседы, фокусированной на решении?

74. Какова структура беседы, фокусированной на решении? Из каких основных блоков она состоит?

75. Каковы особенности психологической работы с проблемой в методе беседы, ориентированной на решение? С помощью каких психотехник осуществляется данная работа?

76. Какие психотехники используются при «работе с целью»?

77. Какие психотехники предлагает консультирование, ориентированное на решение, для актуализации ресурсов клиента?

78. Что подразумевает работа с социальной сетью в ходе консультирования, фокусированного на решении?

79. Каковы особенности составления программы достижения цели клиентом в консультировании, ориентированном на решение?

Список литературы для самостоятельного изучения

  1. Берне Д. Хорошее самочувствие: Новая терапия настроений. - М.: Вече, Персей, ACT, 1995.

2. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования и групповой психотерапии. – 2-е изд., стереотип. - М.: академ. Проект; ОППЛ, 1999.

  1. Мэй Р. Искусство психологического консультирования. – М.: Независимая фирма «Класс», 1994. – 133 с.
  2. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования – СПб.: Питер, 2001. - 464 с.
  3. Роджерс К. Консультирование и психотерапия. Новейшие подходы в области практической работы: Монография. – М.: ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс, 1999. - 464 с.
  4. Франкл В. Человек в поисках смысла. - М., 1991.

7. Фурман Б., Ахола Т. Психотерапевтическое консультирование. Беседа, направленная на решение. – СПб.: «Речь», 2001. – 160 с.

8. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2006. – 607 с.

Литература электронной библиотеки ИХТИК

9. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. М., 1999.

http://ihtik-lib.ru/psychology_20sept2007/psychology_20sept2007_1504.rar

http://ihtik-lib.ru/psychology_20sept2007/psychology_20sept2007_1505.rar

http://ihtik-lib.ru/psychology_20sept2007/psychology_20sept2007_1508.rar

10. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования – СПб.: Питер, 2001. - 464 с. // zipsites.ru/psy/psylib/info.php?p=2917


[1] Кори Д. Теория и практика группового консультирования / Пер. с англ. Е. Рачковой. М., 2003. С. 23.

[2] Моховиков А.Н. Телефонное консультирование. – М.: Смысл, 1999.

[3] Ахола Т., Фурман Б. Краткосрочная позитивная психотерапия (терапия фокусирования на решении). Ялов А.М. Краткосрочная позитивная психотерапия. Методическое пособие. – СПб.: Изд-во «Речь», 2000.

[4] Психотерапевтическая энциклопедия / Общая редакция Карвасарского Б.Д. – СПб.: Питер Ком, 1998. С. 212.

[5] Ознакомьтесь с Приложением 1, в котором приводится описание техники диалога из книги: Флемминг Фанч. Преобразующие диалоги: Учебник по практическим техникам для содействия личностным изменениям/ Пер. с англ. - Киев: Д. А. Ивахненко, 1997.—400 с., илл.

[6] Флемминг Фанч. Преобразующие диалоги: Учебник по практическим техникам для содействия личностным изменениям/ Пер. с англ. - Киев: Д. А. Ивахненко, 1997. - 400 с.

[7] См.: Кочюнас Р. Основы психологического консультирования и групповой психотерапии. – 2-е изд., стереотип. - М.: академ. Проект; ОППЛ, 1999. С. 47.

[8] Buber V. Distance and Relation // The Knowledge of Man / M. Friedman (ed.). N.Y., 1966. P. 71.

[9] Бубер. Я и Ты // Бубер М. Два образа веры. М., 1995. С. 51, 36.

[10] Бубер. Я и Ты // Бубер М. Два образа веры. М., 1995. С.39.

[11] Фролова С.В. Философия психотерапии кризисных состояний // Электронный журнал «Поволжский гуманитарный журнал». 2001. – Выпуск 1; Фролова С.В. Типы переживания ситуации насилия и стратегии оказания социально-психологической помощи // Вестник РАТЭПП: Сб. науч. тр. Вып. 1. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2003. С.70-77.

[12] Sifneos R.Z. The prevalensc of “alexithymic” characteristics in psychosomatic patients //Psychother. Psychosom. – 1973. – N 22. – p. 255 – 262.

[13] Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. - Изд. 2-е. - М., 1999. С. 12.

[14] Роджерс К. Консультирование и психотерапия. Новейшие подходы в области практической работы: Монография. – М.: ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс, 1999. С.20-21.

[15] Сартр Ж.П. Экзистенциализм – это гуманизм // Сумерки богов. М., 1989. С.323.

[16] Эффект плацебо. Этот эффект обнаружен медиками. Он основан на внушении, оказы­ваемом преднамеренно или невольно врачом или экспериментатором. Когда испытуемые убеждены в эффективности предлагаемого им ле­карственного препарата или предписываемого режима, у них очень часто можно наблюдать желаемые эффекты, хотя на самом деле ни препарат, ни режим никакого действия не оказывают.

[17] Эффект Пигмалиона (или эффект Розенталя). Пигмалион был греческим скульптором, который по преданию изваял статую столь прекрасную, что влюбился в нее и умолил богов оживить ее. Американский психолог Розенталь (1966) назвал именем Пигмалиона явление, состоящее в том, что экспериментатор, твердо убежденный в обоснованности какой-то гипотезы или верности какой-то информации, непроизвольно действует так, что она получает фактичес­кое подтверждение.

[18] Документ печатается по книге: Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. Т. 1: Пер. с франц. – М.: Мир, 1992. С. 125-127

[19] См.: Кочюнас Р. Основы психологического консультирования и групповой психотерапии. – 2-е изд., стереотип. - М.: академ. Проект; ОППЛ, 1999. С. 50-51.

[20] Документ печатается с использованием материалов книги: Кочюнас Р. Основы психологического консультирования и групповой психотерапии. – 2-е изд., стереотип. - М.: академ. Проект; ОППЛ, 1999. С. 74-80.

[21] Печатается по книге: Флемминг Фанч. Преобразующие диалоги: Учебник по практическим техникам для содействия личностным изменениям/ Пер. с англ.—Киев: Д. А. Ивахненко, 1997. С.130-133.

[22] Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. - Изд. 2-е. - М., 1999. - 208 с

[23] Меновщиков В.Ю. Введение в психологическое консультирование. М., 2000. - 109 с.

[24] Немов Р.С. Основы психологического консультирования: Учеб. Для студ. Педвузов. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1999. – 528 с.

[25] Понятие «социальный контракт» в психологию ввел Э. Берн.

[26] Лютова-Робертс Е.К. Тренинг начинающего консультанта: ведение доверительной беседы. – СПб.: Речь, 2007. – 307 с. С. 81.

[27] Sifneos R.Z. The prevalensc of “alexithymic” characteristics in psychosomatic patients //Psychother. Psychosom. – 1973. – N 22. – p. 255 – 262.