1.1 Цель курса – формирование прочных знаний, умений и навыков в области общего документоведения и книговедения.
1.2 Задачи курса:
- овладеть знаниями в области теории и истории документа;
- овладеть навыками типологии документа;
- углубленно изучить теорию и историю книги как ведущего элемента библиотечного фонда;
- овладеть навыками книговедческого анализа.
1.3 Место курса в профессиональной подготовке выпускника.
Курс относится к циклу общепрофессиональных дисциплин федерального компонента.
1.4 Требование к уровню освоения содержания курса.
Студент должен знать:
- документоведческую и книговедческую терминологию;
- основные положения теории документа;
- основные теоретические положения книговедения;
- историю документа, в том числе историю книги;
- место документоведения и книговедения в системе научного знания.
Студент должен уметь:
- осуществить функциональный и типологический анализ документа;
- осуществить книговедческий анализ конкретного издания.
II. Содержание курса
1. Разделы курса
2. Темы и краткое содержание
Тема 1. Введение
Предмет, цель, задачи и структура курса. Организация учебной деятельности. Учебная, методическая и нормативная литература по курсу.
Раздел 1. Общее документоведение
Тема 2. Документоведение как наука
Объект и предмет документоведения. Основные этапы развития документоведения. Структура документоведения. Связь документоведения с другими науками.
Тема 3. Документ как система
Генезис и эволюция понятия «документ». Современное понимание сущности документа. Свойства и признаки документа. Функции документа. Информационная составляющая документа. Материальная составляющая документа. Требование к носителю информации. Эволюция носителя информации. Структура документа. Реквизиты документа.
Практическое занятие. Функциональный анализ 10 документов различных видов.
Тема 4. Документирование
Определение понятий: документирование, способ документирования, средство документирования. Документ как знаковая система. Способ документирования. Текстовое и графическое документирование. Этапы развития письменности. Фотодокументирование. Кинодокументирование. Фонодокументирование. Машинное (автоматизированное) документирование.
Практическое занятие. Сравнительный анализ способов документирования.
Тема 5. Классификация документов
Сущность и значение классификации документов. Развитие классификации документов. Классификация по информационной составляющей документа. Классификация по материальной составляющей документа.
Практическое задание. Классификация документов.
Тема 6. Характеристика отдельных видов документов
Издание: сущность, классификация, краткая характеристика основных видов. Неопубликованный документ. Управленческий документ. Кинофотофонодокумент. Документ как артефакт.
Практическое занятие. Сравнительный анализ документов различных видов.
Тема 7. Документы на нетрадиционных носителях информации
Нетрадиционный документ: определение, отличительные признаки, виды. Перфорированный документ. Микрографический документ. Магнитный документ. Оптический документ. Голографический документ.
Практическое занятие. Сравнительный анализ документов на нетрадиционных носителях.
Раздел 2. Книговедение
Тема 8. Объект, предмет, состав и методы книговедения как науки
Определение книговедения, предпосылки возникновения и развития книговедения как науки. Место книговедения в системе наук.
Вопросы общей теории книговедения. Объект, предмет, границы книговедения. Научная терминология и понятийный аппарат, проблемы их унификации. Изучение книги как общественного явления и развивающейся функциональной системы. Исследование социальной сущности книги. Разработка типологии книги. Изучение книжного дела как системы. Исследование места книги в системе документальных коммуникаций. Прогнозирование развития книги и книжного дела. Методы книговедения. Функциональный подход к изучению книги как специфический метод книговедения.
Понятие о системе «книга-читатель». Книговедческий аспект изучения читателей и чтения. Дисциплины книговедческого цикла. Проблема единства и специфики отдельных книговедческих дисциплин. Общие вопросы истории книги и книжного дела. Проблемы периодизации истории книги. Источниковедение.
Семинарское занятие. Методы книговедения.
Определение понятия «книга». Соотношение понятий «книга», «печать», «документ». Выдающиеся деятели науки, культуры о книге и ее общественном назначении. Общие закономерности возникновения, развития и общественного функционирования книги как средства концентрации и распространения социальной информации, личностного общения. Социально-исторические и культурные предпосылки появления книг. Динамика роста мировой и отечественной книжной продукции как отражения роста общественной потребности в книге.
Сущность книги как общественного явления, ее роль в жизни общества. Воплощение в книге единства материальной и духовной культуры, социальной информации, семантической и материально-конструктивной формы. Книга как объект изучения, хранения, распространения. Социальные функции книги. Книга в системе документальных коммуникаций. Будущее книги.
Семинарское занятие. Роль книги в современном обществе.
Книга как эволюционизирующая содержательно-структурная и материальная форма. Взаимосвязь содержания, структуры и материально-конструктивной формы книги. Закономерности развития материальной формы книги. Книжный блок («кодекс») как исторически сложившаяся и наиболее устойчивая форма книги.
Элементы книги, их классификация. Оформление книги как совокупность образующих ее внешних и внутренних элементов. Функциональные, содержательные, экономические и технические факторы, определяющие характер оформления книги. Обусловленность оформления книги ее целевым и читательским назначением. Внешние элементы издания. Титульные элементы. Основные виды титульных листов, их содержание, структура, особенности. Внутренние элементы книги.
Классификация книжных текстов. Основной и дополнительные. Виды текста. Простой, сложный текст, его разновидности. Научно-справочные и справочно-вспомогательные элементы издания. Книжные иллюстрации. Основные виды иллюстраций, их назначение и роль в книге. Полиграфическое и художественное оформление книги, его задачи и принципы. Понятие о художественном образе книги. Проблема целостности книги как произведения искусства. Отечественные художники – иллюстраторы книги.
Практические занятия:
1. Анализ внешних элементов издания в переплете.
2. Анализ титульных элементов издания.
3. Анализ книжного текста.
4. Анализ научно-справочных и справочно-вспомогательных элементов издания (2 часа).
Структура современной печатной продукции. Многообразие типов и видов произведений печати. Теоретический и практический аспекты типологии изданий, ее значение. Работа в области стандартизации печатной продукции. ГОСТ 7.60-90. «Издания. Основные виды. Термины и определения» и ОСТ 29. 130 – 97 «Издания. Термины и определения». Принципы и критерии типологической группировки произведений печати. Множественность типообразующих признаков и выделенных на их основе типологических рядов. Определение понятий «произведение печати», «издание», «вид издания», «тип издания». Классификация видов изданий по различным признакам: целевому назначению, степени аналитико-синтетической переработки информации, характеру информации, периодичности, структуре, составу основного текста, материальной конструкции, знаковой природе информации, объему. Классификация видов изданий по читательскому назначению в соответствии с возрастным уровнем и профессиональной принадлежностью читателей. Книги для взрослых и детей. Классификация детских книг по другим признакам.
Практические занятия:
1. Анализ изданий по целевому назначению.
2. Анализ изданий по читательскому адресу.
3. Анализ изданий по знаковой природе информации.
4. Анализ изданий по периодичности и структуре.
Определение понятия «книжное дело». Структура и состав книжного дела. Основные отрасли книжного дела, их общественное назначение. Взаимосвязь различных отраслей книжного дела. Издательское дело как ведущая отрасль книжного дела. Понятие об издательском процессе как совокупности органически взаимосвязанных последовательных этапов работы по созданию и публикации произведений печати. Характеристика современных отечественных издательств.
Раздел 3. История книги
Тема 13. Книга на Руси в XI – XV вв.
Основные этапы развития письма, связь письма, языка и мышления. Памятники материальной культуры и свидетельства современников о существовании письменности на Руси до кириллицы. Распространение кириллического письма на Руси.
Разнообразие содержания рукописных книг. Центры книжного дела и распространение книги на Руси. Древнейшие памятники русской рукописной книги (церковной, светской). Материалы и форма рукописной книги. Типы почерков книжного письма; устав, полуустав, скоропись, вязь. Особенности оформления русской книги. Гибель книг в период татаро-монгольского ига. Возрождение книжного дела на Руси в конце XIV–начале XV вв.
История изобретения книгопечатания, ксилография, печатание подвижными литерами. Возникновение книгопечатания на Востоке (Китай, Корея, Япония), особенности восточного книгопечатания. Изобретение бумаги. Ксилографическая книга в Европе. Деятельность Иоганна Гутенберга. Первые кириллические книги западнославянской печати. Славянское книгопечатание. Издания Т.Фиоля, Ф.Г.Скорины. Инкунабулы.