Опекун______________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Другие члены семьи___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
4. Адрес___________________________________________________________________________________
5. Тип семьи:
· благополучная (родители морально устойчивы, владеют культурой воспитания, эмоциональная атмосфера семьи положительная)
· неблагополучная, в том числе:
-педагогически некомпетентная (родители не владеют культурой воспитания, отсутствует единство требований, ребенок безнадзорен, жестокое обращение с ребенком, систематические физические наказания, низкая осведомленность об интересах);
-нравственно-неблагополучная (асоциальная, родители ведут аморальный образ жизни: пьянствуют, тунеядствуют, содержат притон, имеют судимость, воспитанием детей не занимаются),
-конфликтная (в семье неблагополучная эмоциональная обстановка, между родителями постоянные конфликты, родители повышенно раздражительны, жестоки, нетерпимы).
6. Характер взаимоотношений родителей с ребенком:
-семейный диктат (систематическое подавление инициативы и чувства собственного достоинства ребенка),
-чрезмерная опека (удовлетворение всех потребностей ребенка, ограждение его от трудностей, забот, усилий),
-попустительство (уклонение от активного участия в воспитании ребенка, пассивность, признание полной автономии ребенка),
-сотрудничество (отношение взаимного уважения и доверия, совместное переживание радостей, горя и т.д.)
7. Рекомендации по работе с ребенком:_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
8. Посещение ребенка родственниками:
| Дата | Кто посещал | Старший воспитатель | Цель посещения | Примечания |
Первая часть Паспорта заполняется социальным педагогом, вторая часть (Посещения ребенка родственниками) заполняется воспитателями. Приложение №12
НАБЛЮДЕНИЕ ЗА НЕВЕРБАЛЬНЫМИ ПРИЗНАКАМИ СОСТОЯНИЯ ЧЕЛОВЕКА
| 1. Внешний вид | |
| а) Первое впечатление | Благоприятное, неблагоприятное. |
| б) Одежда | Опрятная, неопрятная, современная, старомодная, ветхая, соответствует (не соответствует) сезону. |
| в) Лицо | Наличие синяков, ссадин, макияж |
| г) Волосы | Наличие прически, стрижки, неухоженный (ухоженный вид). |
| д) Обувь | Современная, устаревшая, новая, в удовлетворительном состоянии, начищенная, ветхая |
| ж) Аксессуары | Сумка, пакет, отсутствуют |
| 2. Наличие посторонних запахов | · Табака · Алкоголя · Неприятный |
| 3. Речь | · Четкая, выразительная · Сбивчивая, заплетающаяся · Быстрая, замедленная
|
| 4. Выразительность движений, как внешнее выражение психического состояния. | · Нарушена координация · Излишняя жестикуляция · Гиперактивность
|
| 5. Эмоциональное состояние. | · Нормальное · Повышенная тревожность · Подавленность · Равнодушие · Безучастное · Беспечное · Излишняя веселость · Раздражительное, нервозное, · Агрессивное |
| 6. Социальное положение. | · Наличие места жительства. · Наличие работы. · Взгляды, представления, установки личности (Относительно условий собственной жизнедеятельности) |
| 7. Жизненные ценности | · Семья · Ребенок · Работа · Друзья · Общение · Любовь · Хобби |
| 8. Жизненный стиль — комплекс средств, позволяющий приспособиться к окружающей действительности, выбранный человеком. | Какими средствами достигаются поставленные цели |
| 9. Степень социальной адаптации | Устойчивая Неустойчивая Дезадаптация |
| 10. Виктимность (свойство личности, заключающееся в предрасположенности быть жертвой) | Обстоятельств Воздействия других людей |
IV этап - КОНТРОЛЬ ЗА СИТУАЦИЕЙ В СЕМЬЕ
Задачи: Отслеживание результатов коррекционной работы
После проведения коррекционной работы семья остается на учете в СРЦ.
При стабильной ситуации в семье назначается контрольный патронаж. Если ситуация в семье меняется в худшую сторону, то может быть назначен текущий патронаж (1 раз в неделю) или экстренный патронаж (несколько раз в неделю), составляется план сопровождения семьи.
При улучшении ситуации в семье (закрытии случая) или по исполнению ребенком восемнадцати лет семья снимается с учета.
Результаты посещений семьи на данном этапе вновь фиксируются в Листе сопровождения семьи, в Справках о патронаже. На основе этих документов можно проследить положительную или отрицательную динамику развития ситуации.
Члены семьи могут быть приглашены в центр для консультаций или бесед (см. Приложение №1).
В случае, если ребенок находился в стационарном отделении социально - реабилитационного центра по заявлению родителей, мать и отец должны сами подойти в отделение для уточнения ситуации в семье (см. Приложение №2).
В целях контроля за несовершеннолетним и его семьей данные могут передаваться для дальнейшего сопровождения в другой отдел. Например, из социально-реабилитационного отделения «Убежище» в отдел работы с семьей, если ребенок возвращен в семью. Информация о семье оформляется в виде Листа сопровождения несовершеннолетнего в СРЦ (см. Приложение №3).
Если семья снята с учета, то по запросу учебного заведения, в котором обучается ребенок, может быть выдана Справка о проделанной работе (см. Приложение №4).
Приложение №1
Муниципальное учреждение
Социально-реабилитационный
центр для несовершеннолетних
«Наставник»
Уважаемый (ая) __________________________________________________________________________________
Приглашаем Вас в отдел работы с семьей на консультацию _____________________________________________
Вы можете подойти ______________________________________________________________________________
по адресу: ул. Пушкина, д.61, телефон 52-04-89.
Социальный педагог ______________________________________________________________________________
Приложение №2
Муниципальное учреждение
Социально-реабилитационный
центр для несовершеннолетних
«Наставник»
Уважаемый (ая) __________________________________________________________________________________
Согласно п.3 ст. 12 ФЗ-120 Вы должны подойти в ПРО «Свеча» в течение месяца после ухода ребенка из реабилитационного отделения для уточнения ситуации в семье.
Дата ______________________
Подпись родителей __________________________________________________________________
Подпись социального педагога ________________________________________________________
Приложение №3
Лист сопровождения несовершеннолетнего в СРЦ
ФИО ребенка ____________________________________________________________________________________
Дата рождения ___________________________________________________________________________________
Адрес ___________________________________________________ телефон _______________________________
Состав семьи, место работы (учебы)
Мать ___________________________________________________________________________________________
Отец ___________________________________________________________________________________________
Дети ___________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Жилищные условия ______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Материальное положение семьи ____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Цель поступления ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Консультации специалистов:
| Психолог | Психотерапевт | Психиатр | Юрист | Нарколог | Дефектолог | Логопед |
Патронаж:
| Отдел (отделение) | ||||
| Дата и результат последнего патронажа |
Приложение №4
Справка
о работе, проведенной с несовершеннолетним,
в отделе профилактики безнадзорности
МУ СРЦ «Наставник»
ФИО ___________________________________________________________________________________________
Адрес __________________________________________________________________________________________
Учебное заведение _______________________________________________________________________________
Дата рождения ___________________________________________________________________________________
Дата постановки на учет __________________________________________________________________________
Специалистами отдела была проведена в отношении несовершеннолетнего следующая работа:
1.Консультации специалистов:
- Зав. отделом
- Психолог
- Соц. педагог
- Психотерапевт
- Нарколог
- Дефектолог