Однакопарадокс развитияпросветительскойнауки состоял в том,что в своемстремлениико всеобщностиона переставалабыть чистойнаукой. Вторгаясьв областьфундаментальных мировоззренческихвопросов, наукапринималасьрешать задачи философии,а иногда ибогословия;обращаясь кпроблемам социальнойдействительности, она неизбежнововлекаласьв политические столкновения и пыталась быть судьейв сфере нраственности.Результатомэтого процессабыло фактическое превращение науки в орудиеидеологическойборьбы, чтокореннымобразом противоречилоее изначальной установке на беспристрастныйпоиск истины.