Викторова Л.П. Методологические основы и методика развития экологической культуры в биологическом образовании школьников. Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук - СПб., 2002. - 384с.
Винокурова Н.Ф. Интеграция экологических знаний. - Нижний Новгород.: Издательство Волго-Вятской академии государственной службы, 1996. - 76с.
Винокурова Н.Ф. Теория и методика изучения глобальных экологических проблем на основе геоэкологического подхода в школьной географии. Автореф. дисс. докт. пед. наук. - М., 2000. - 41с.
Власов В. О преподавании географии с точки зрения новейших требований. – Варшава, 1903. - 29с.
Возница В.М. Теоретические и технологические аспекты регионализации содержания школьного естественнонаучного образования (на примере содержания географического образования) Автореф. дисс. канд. пед. наук. - Мурманск, 2004. - 20с.
Волкова А.С. Формирование природоохранительных знаний на уроках географии. - Киев.: Радяньска школа, 1986. - 65с.
Воронцова М.В. Региональный компонент в образовании / Академические чтения. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2002. - Выпуск 3. С. 121, 122.
Вуйтович Б. Теория и практика экологического образования в школьной географии Республики Польши. Автореферат диссертации доктора педагогических наук - СПб., 2001. - 36с.
Выготский Л.С. Педагогическая психология. - М.: Просвещение, 1991. - 316с.
Гальперин П.Я. Развитие исследований по формированию умственных действий // Психологическая наука в СССР. - М., 1959. – т.1. - С. 441-469.
География и культура // Сборник материалов к IX съезду Географического общества. - Л.: Изд-во Географического общества СССР, 1990. - 171с.
География и экология Санкт-Петербурга и Ленинградской области: Учебное пособие для 8-9 классов общеобразовательной школы / Под редакцией С.В. Васильева, О.В. Гаврилова. - М.: Изд-во МГУ, 2004. - 88с.
Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века. - М.: Изд-во Совершенство, 1998. - 608с.
Гиренок Ф.Н. Экология. Цивилизация. Ноосфера. - М.: Наука, 1987. - 180с.
Гладкий Ю.Н. Глобалистика: Трудный путь становления // Мировая экономика и международные отношения. 1994. №10. С. 104-116.
Глазачев С.Н., Когай Е.А. Экологическая культура и образование: Очерки социальной экологии. - М.: Горизонт, 1999. - 174с.
Глазачев С.Н., Козлова О.Н. Экологическая культура: Пробное учебное пособие для учащихся школ, гимназий, лицеев, колледжей, студентов педвузов, вузов культуры и учителей. - М.: Горизонт, 1997. - 208с.
Глуздовский В.Е. Родиноведение и учитель. Опыт постановки проблемы учителя. - Чита-Владивосток, 1923. - 272с.
Голд Дж. Психология и география. Основы поведенческой географии / перевод с английского - М.: Прогресс, 1990. - 304с.
Голов В.П. Средства обучения географии и условия их использования. - М.: Просвещение, 1987. - 283с.
Голов В.П. Теоретические основы создания и применения системы средств обучения географии в общеобразовательной школе. Дисс. докт. пед. наук в форме науч. доклада. - М., 1993. - 53с.
Голубев В.С. Эволюция: от геохимических систем до ионосферы. - М.: Наука. - 109с.
Городков Б.Н. Растительность тундровой зоны СССР. - М.-Л.: Изд-во А.Н. СССР, 1935. - 142с.
Горшков С.П. Концептуальные основы геологии: учебное пособие. – Смоленск, 1998. - 448с.
Горшков С.П. Современные изменения окружающей среды и возможности их предотвращения // ДАН. 1993. Т. 332. №6, с.802-806
Горшков В.Г. Энергетика биосферы и устойчивости состояния окружающей среды // Итоги науки и техники. Теоретические и общие вопросы географии. Т.7. - М.: ВИНИТИ, 1990. - 237с.
Грегори Р.Л. Глаз и мозг. - М.: Мир, 1970. - 125с.
Григорьев Ал.А., Кондратьев К.Я. Глобальная динамика народонаселения // Изд-во РГО, 1997.Т. 129, Вып.4 - С.1-10
Григорьев С.Г. Вокруг южного полюса. - М.: Учпедгиз, 1937. изд.3. - 263с.
Гуманистический потенциал естественнонаучного образования. Сборник научных трудов СПГУПМ / Под ред. И.Ю. Алексашиной - С-Пб, 1996. - 160с.
Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. 3-е издание, стереотипное. - Л.: Гидрометеоиздат, 1990 - 528с.
Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении: логико-психологические проблемы построения учебных предметов. - М.: Просвещение, 1972. - 423с.
Данильчук В.И., Сериков В.В. Личностный подход в системе принципов экологизации естественнонаучного образования / экологическое образование: концепции и технологии: Сборник научных трудов под редакцией С.Н. Глазачева, - Волгоград: Перемена, 1996. - С.84-92
Даринский А.В. Методика преподавания географии: Учебное пособие для студентов географических специальностей пединститутов. - М.: Просвещение, 1975. - 363с.
Дежникова Н.С. Учитель как человек экологический. Педагогика №5. 1994. - С.34-40
Демина Т.А. Экология. Природопользование, охрана окружающей среды: Пособие для учащихся старших классов общеобразовательных учреждений - М.: Аспект Пресс, 1996. - 143с.
Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая педагогика и психология. - Ростов-на-дону: Феникс, 1996. - 480с.
Дмитревский Ю.Д. География и экология: Состояние и будущее // География на пороге III тысячелетия. - СПб., 1995, С.73-81.
Доклады советской делегации на 4-ой Международной конференции школьного оборудования в Познани / Под ред. С.Г. Шаповаленко. - М., 1980. - 195с.
Докучаев В.В. Наши степи прежде и теперь. Изд. В пользу пострадавших от неурожая. - СПб., 1892, IV - 128с.
Докучаев В.В. Соч., т. 7.М., 1953, - 453с.
Дорн В., Ян В, Формирования представлений и понятий при обучении географии / Пер. с нем. - М.: Педагогика, 1970. - 180с.
Доскач А.Г. К вопросу о роли географической науки в разработке проблемы взаимодействия природы и общества / Природа и общество - М.: Наука, 1968. - С.58-68
Дрдош Я. Комплексная физическая география и экология – Л.: Изд-во ВГО, 1973, т.105, вып.2, С.97-107
Дудецкий А.Я. Теоретические вопросы воображения и творчества. – Смоленск: изд. СМГПИ им. Карла Маркса, 1974. - 152с.
Дудецкий А.Я., Лустина Е.А. Психология воображения (фантазии). - Смоленск: издание СГУ, 1997. - 88с.
Дювиньо П., Танг М. Биосфера и место в ней человека. - М.: Прогресс, 1968. - 253с.
Ежегодник РГО. - СПб, 1898, т.7, - 82с.
Ена Н.М. Система природоохранительных понятий в школьном курсе географии // География в школе, 1977, №4, С.58-60
Жекулин В.С. Экология или география // География в школе. 1995. №3. С.43-44.
Жилкин Н.И. Образцы и слово в фильмах для школы. - М.: Искусство, 1961. - 116с.
Житков Б.М. Русское ледовитое море и его экономическое значение. - М., 1922. - 36c.
Жуковин И.Б.Моделирование содержания эколого-краеведческой подготовки учителя географии. Автореф. дисс. канд. пед. наук. - СПб., 1996. - 18с.
Жучкевич В.А. Наглядность в преподавании географии. - М.: Высшая школа, 198. - 208с.
Загвязинский В.И. Теория обучения: Современная интерпретация: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - М.: Академия, 2001. - 192с.
Заездный Р.А. Графическая наглядность в преподавании географии. - М.: Просвещение, 1986. - 109с.
Заир-Бек Е.С. Разработка содержания обучения в учебной программе / Инновационные процессы в образовании. II Интеграция российского и западного европейского опыта: Сборник статей.- СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 1997. - 285с. С.84-102 (Здесь же) (2) Разработка профильных учебных программ С. 68-84.
Заир-Бек С.И. Формирование системы понятий эколого-экономического содержания в процессе изучения школьного курса "География России". Дисс. канд. пед. наук. - СПб., 1996. - 226с.
Занков Л.В. Наглядность и активизация учащихся в обучении. - М.: Педагогика, 1960. - 211с.
Захлебный А.Н. Содержание экологического образования в средней общеобразовательной школе: Автореф. докт. пед. наук. - М., 1986 - 32c.
Захлебный А.Н. Школа и проблемы охраны природы. - М.: Педагогика, 1981. 184с.
Зверев И.Д. Постулаты развития экологической культуры / Экологическая культура образования: тезисы докл. сессии Научного Совета по проблемам экологического образования РАО // Под ред. Л.П. Симоновой и С.Н Глазачева. – М., 1998. - С.14-16.
Звягинцев Е.А. Родиноведение и локализация в народной школе. - журнал "Народный учитель", 1919, - 96с.
Звягинцев Е.А. Родиноведение и локализация в народной школе. - М.-П., 1923. - 104с.
Земан И. Познание и информация. - М.: Мысль, 1956. - 148с.
Зубащенко Е.М. Совершенствование системы понятий о взаимодействии общества и природы в содержании географических дисциплин педвуза. Автореф. дисс. канд. пед. наук. - М., 1991. - 17с.
Зубащенко М.А. Анализ экологических знаний в учебниках географии. // Проблемы экологического образования и воспитания в средней школе: Тезисы доклада Всесоюзной конференции, Часть I. - Таллин, 1980. - С.126-129.
Иванова А.Ю. Особенности потока первичных и вторичных документов в приоритетном научном направлении (на примере экологии). Автореф. дисс. канд. пед. наук. - СПб., 2002. - 18с.
Идеи Н.Д Кондратьева и динамики общества на рубеже третьего тысячелетия / Науч. ред. Акад. АЕН Ю.П. Яковец, - М., 1995. - 186с.
Израэль Ю.А. Экология и контроль состояния природной среды. - Л.: Гидрометеоиздат, 1979. - 376с.
Изучение раздела "Рациональное использование природных ресурсов и охрана природы" в курсе "География СССР" / Сост. И.И. Баринова, А.С. Ермошкина. - М.: АПН СССР, 1987. - 36с.
Инновационные процессы в образовании. Ч II Интеграция Российского и западноевропейского опыта: Сб.статей. - СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 1997. - 285с.
Иоич Э.В. Технические средства информации в структуре сообщения. - М.: Знание, 1974. - 31с.
Исаченко А.Г. География в современном мире: Книга для учителя. - М.: Просвещение, 1998. - 160с.
Исаченко А.Г. Оптимизация природной среды (географический аспект). - М.: Мысль, 1980. - 264с.
Исаченко А.Г. Экологическая география Северо - Запада России. Ч I - СПб., 1996. - 206c.
Использование средств обучения в преподавании географии / Ю.Г. Барышева, М.Б. Вестицкий и др.; под ред. Ю.Г. Барышевой. - М.: Просвещение, 1989. - 159с.
Калесник С.В. Основы общего землеведения. Государственное учебно-педагогическое издательство министерства просвещения РСФСР. - М., 1955. - 472с.
Калинин В. Формула экологического образования // Евразия. Природа и люди №6 1997 С.34-40.
Карпинская Р.С. Мировоззрение в контексте научно-исследовательской деятельности // Вопросы Философии 1987 №7 С.23-27.
Касимов Н.С. Экологическое образование // Вестник высшей школы 1992, №10 С.61-63.