Как следует понимать непринужденность общения? Это близкие неофициальные отношения между вступающими в коммуникацию людьми и отсутствие ясной установки на сообщение.
Такая речь всегда спонтанна, т.е. не подготовлена. Она характеризуется свободным выбором языковых элементов. Говорящий также активно использует мимику и жесты, стремясь в первую очередь донести до собеседника свои эмоции.
Исходя из данного определения разговорной речи опишите несколько
ситуаций, в которых вы её используете:
при ГОВОРЕНИИ: ...
при АУДИРОВАНИИ:...
при ЧТЕНИИ: ...
при ПИСЬМЕ: ...
Основная форма существования разговорной речи – устная. Однако не всякая речь, протекающая в устной форме, есть речь разговорная. Например, такие вида устной речи, как лекция, научный доклад, радио- или телеинтервью, не относятся к разговорной речи. Разговорная речь существует лишь в частной сфере общения. Это область коммуникации личной, преимущественно обиходно-бытовой, дружеской, семейной и т.п. В сфере массовой коммуникации она неприменима.
Таким образом, общественное назначение речи и характер отношений между говорящим и адресатом имеют исключительное значение для выбора разговорной речи или кодифицированного литературного языка.
При нейтральных отношениях между говорящими в ряде ситуаций может быть использован и кодифицированный литературный язык и разговорная речь, т.е. существуют области промежуточные, которые могут обслуживаться и тем и другим литературным языком. К промежуточным областям относятся, например, такие виды ситуаций, как разговор пациента с врачом (если говорящие не были раньше знакомы), разные види информационного диалога на улице (типа Как пройти?), в магазине (Сколько стоит?).
Разговорная речь функционирует обычно в сфере бытовой, непринужденной, неофициальной. Поэтому нарушение этой связи используется в художественной литературе как средство создания комического эффекта. При этом высмеиваются люди, говорящие книжно о бытовых вещах. Вот как А. Василъев пародирует манеру речи героини: «Расстановка мебели происходила в условиях взаимопонимания и обоюдного доверия. Мирно закончилась подвеска люстр и развешивание семейных фотографий. После этого был объявлен перерыв на обед».
Разговорная речь может обслуживать и другую тематику; например, разговор в кругу семьи или людей, находящихся в неофициальных отношениях, об искусстве, науке, специальности, политике, спорте, учебе и т.д., разговор с друзьями на работе, связанный с профессией говорящих, беседа в общественных учреждениях – больницах, поликлиниках и т.п.
В то же время качества устной разговорной речи могут проявиться и в письменной форме. Например, это может быть записка для друга или близкого человека.
«ЗдорОво! Ну, где ты ходишь? Я заходил уже два раза! Мы ждём тебя в комнате у Егорки. Митя».
Напишите записку маме, что ушли к соседке. Напишите записку другу, где вы его ждете. Напишите записку подруге, что Вам придёте позже.)
В современном мире Интернета разговорная речь также проявляется (или фиксируется в письменной форме) в e-mail сообщениях, на форумах и в чатах, а также в sms-сообщениях.
Интернет, где язык общения русский, получил наименование РУНЕТ.
(Вы общаетесь с русскими друзьями в чате? Участвуете в общении на каком-нибудь форуме в рунете? Попытайтесь сделать это! Проанализируйте особенности языка общения в рунете.)
(Попробуйте составить на русском языке sms-сообщение, используя умение сокращать русские слова.)
Русская разговорная речь – это речь носителей литературного языка, функционирующая в устной форме в условиях непринужденного неподготовленного общения. Иными словами, разговорная речь – это такая языковая сфера коммуникации, для которой характерны; устная форма как основная форма реализации; непринужденность общения; неофициальность отношений между говорящими, неподготовленность речи, непосредственное участие говорящих в акте коммуникации; сильная опора на внеязыковую ситуацию; использование невербальных средств коммуникации (жесты, мимика).
ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ
9.1
Публицистический (от латинского publicus «общественный, государственный») стиль — это стиль общественно-политической литературы, периодической печати, ораторской речи.
(Объясните значение слов, которые имеют одинаковый корень с прилагательным «публицистический»: публицистика, публицист. Какие два значения имеет в русском языке существительное «публика»?
Назовите слова своего родного языка с этим латинским корнем.)
Цель публицистического стиля – информирование, передача общественно значимой информации с одновременным воздействием на читателя или слушателя, убеждением его в чём-либо, внушением ему определённых идей и взглядов.
Сфера употребления – общественно-экономические, политические, культурные отношения.
Исходя из определения публицистического стиля, попробуйте назвать профессиональные ситуации, в которых вы будете им пользоваться:
при ГОВОРЕНИИ: ...
при ЧТЕНИИ: ...
при АУДИРОВАНИИ: ...
при ПИСЬМЕ: ...
Жанры публицистики – статья в газете, журнале, очерк, репортаж, интервью, фельетон, ораторская речь, судебная речь, выступление по радио, телевидению, на собрании, доклад.
Выясните по словарю значения этих терминов:
логичность
эмоциональность
призывность
общедоступность
образность
оценочность
страстность
просторечие
достоверность
обоснованность
9.2
ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО СТИЛЯ
Для публицистического стиля речи характерны ЛОГИЧНОСТЬ, ОБРАЗНОСТЬ, ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ, ОЦЕНОЧНОСТЬ, ПРИЗЫВНОСТЬ и соответствующие им языковые средства. В нём широко используется общественно-политическая лексика, разнообразные виды синтаксических конструкций.
Публицистический текст часто строится как научное рассуждение: выдвигается важная общественная проблема, анализируются и оцениваются возможные пути её решения, делаются обобщения и выводы, материал располагается в строгой логической последовательности, используется общенаучная терминология. Это сближает его с научным стилем.
Публицистическое выступление отличается достоверностью, точностью фактов, конкретностью, строгой обоснованностью. Это также сближает его с научным стилем речи. С другой стороны, для публицистической речи характерна страстность, призывность. Важнейшее требование, предъявляемое к публицистике, – общедоступность: она рассчитана на широкую аудиторию и должна быть понятна всем.
У публицистического стиля много общего и с художественным стилем речи. Чтобы эффективно воздействовать на читателя или слушателя, на его воображение и чувства, говорящий или пишущий использует эпитеты, сравнения, метафоры и другие образные средства, прибегает к помощи разговорных и даже просторечных слов и оборотов, фразеологических выражений, усиливающих эмоциональное воздействие речи.
Дополните фразы, основанные на содержании текста
1. Публицистический стиль можно сравнить с научным рассуждением, так как ...
2. Публицистические и научные тексты строятся, как правило, по одинаковой схеме, то есть...
3. У публицистического стиля много общего с художественным стилем речи, так как ...
4. Общедоступность – одно из важнейших требований, предъявляемых к публицистическому стилю, потому что...
9.2
Профессиональная ситуация
Вам предложили написать статью в вузовскую газету или молодёжный журнал, освещающую проблемы учащейся молодёжи.
Прочитайте статью студентки филологического факультета одного из педагогических вузов Москвы, опубликованную в институтской газете. (Выпишите незнакомые слова и определите их значение по словарю.)
В ПОГОНЕ ЗА ДИПЛОМОМ
В маленькой аудитории было шумно: преподаватель на несколько минут покинул группу. Вздох облегчения, как свежий весенний ветер, вырвавшись разом из мощных лёгких студентов, зашевелил страницы учебников и тетрадей. Кто-то начал вслух решать кроссворд, рядом обсуждали житейские проблемы и события последних суток. Но учебная тема тоже кое-кого волновала:
– Ну, ничегошеньки непонятно, – сокрушалась одна из студенток, – я просто не представляю, как сдавать экзамен.
– Да брось ты. Неужели на тройку не сдашь? – презрительно пожала плечами её собеседница.
– На «три» всегда можно, да ведь не хочется.
Как же ограничить выпуск «бракованного» студента? Может быть, помимо экзаменов, вновь ввести собеседование с абитуриентами, выявляющее их уровень знаний, степень заинтересованности в данной специальности, причины мотивированности выбора? А может, тут не обойтись без психологического тестирования, проверяющего на соответствие данной отрасли знания и будущей профессии? Ну а если такой студент сможет затесаться в вуз и будет тянуть все годы гирлянды незачётов и .«удочек», то тогда, наверное, самым лучшим наказанием для него будет не диплом, а справка о том, что он прослушал определённый курс лекций. Или же пусть это будет диплом, но только тогда должны быть дифференцированные дипломы, которые станут скорее всего стимулом к успешной учёбе: ведь сегодняшнее общество нуждается в грамотных специалистах, которые способствуют повышению репутации любого общественного института, а не наоборот.
А как думаете вы?
Просмотрите статью ещё раз и выделите в ней языковые средства публицистического стиля:
речевые штампы;
формы страдательных причастий;
устойчивые словосочетания;
предложения с деепричастными и причастными оборотами;
риторические вопросы;
вводные слова;
элементы разговорной речи.
(Познакомьтесь с поздравительной речью о Слове из пособия по риторике.)
Дорогие друзья!
Если вы хотите быть счастливы, благополучны, уравновешены, спокойны, уверены в себе, вооружитесь добрыми словами. Да, время бывает «недоброе», «смутное», «переломное», но какими будем мы, люди, зависит от нас, наших мыслей, слов и поступков.