31. Моргенштерн И.Г. Книжное дело в единстве – главный объект книговедения // Книга: исслед. и материалы. - М., 1975.-Сб.44.- С.5-27.
32. Морозовский М. Мультимедиа: вторая революция в мире книг? // Кн. дело.- 1996.- № 1.- С.82-86.
33. Морозовский М. 100 крупнейших издательств России // Кн. дело.- 1997.- №2-3.- С.З, 36-41.
34. Немировский Е.Л. Возникновение книгопечатания в Москве. Иван Федоров / Е.Л.Немировский. - М.: Книга, 1964.- 404 с.
35. Немировский Е.Л. Что такое книжное дело? / Е.Л.Немировский.- М., 1985.- 47с.
36. Немировский Е.Л. Мир книги: с древних времен до начала XX века / Е.Л.Немировский.- М.: Книга, 1986.- 287 с.
37. Немировский Е.Л. Начало славянского книгопечатания / Е.Л.Немировский.-М.: Книга, 1971.- 269с.
38. О государственной поддержке массовой информации и книгоиздания: Закон РФ // Рос. газ.- 1995.- 5 дек.
39. Положение о печати и информации Российской Федерации // Кн. обозрение.- 1993.- 4 июня.- С.7-8.
40. Розов Н.Н. Книга в России в XV в. / Н.Н.Розов. - Л.: Наука, 1981.-152 с.
41. Розов Н.Н. Книга древней Руси XI-XIV вв. / Н.Н.Розов. - М.: Наука, 1997.- 167 с.
42. Розов Н.Н. Русская рукописная книга / Н.Н.Розов.- М.: Наука, 1971.- 122 с.
43. Роспечать // Новое кн. обозрение.- 1995.- № 1.- С.2.
44. Сапунов Б.В. Книга в России в XI-XIII вв. / Б.В.Сапунов. - Л.: Наука, 1978.- 229 с.
45. Сикорский Н.М. Книга. Читатель. Библиотека: сб. книговед. работ / Н.М.Сикорский. - М.: Книга, 1975.- 199 с.
46. Столяров Н.Н. Соотношение книги с иными видами документов // Книга: исслед. и материалы. - 1989.- Сб.58.- С.67-69.
47. Сукоруков К.М. Информационная революция: прогнозы и реальность // Кн. дело.- 1996.- №1.- С.80-81.
48. Сукоруков К.М. О чем говорит и не говорит статистика // Кн. дело.- 1997.- №1.- С.4-5.
49. Типология изданий. – М.: Кн. палата, 1990.- 231 с.
50. Федеральная целевая программа «Поддержка государственной полиграфии и книгоиздания России в 1996-2001 гг.» // Кн. обозрение.- 1995. - № 49. - С.13-18.
51. Функе Ф. Книговедение. Исторический обзор книжного дела / Ф.Функе; пер. с нем. Б.П.Боссарта; под ред. Е.Л.Немировского. - М.: Высш. шк., 1982.- 296 с.
52. Хрестоматия по истории русской книги, 1964-1917 гг. / сост. Л.А.Везирова; ред. А.Д.Эйхенгольц.- М.; Книга, 1965.- 378 с.
53. Швецова-Водка Г.Н. Типология книги // Книга: исслед. и материалы.- М., 1983.- Сб. 46.- С. 40-59
54. Эскарпи Р. Революция в мире книг / Р.Эскарпи. - М.: Книга, 1972.-127с.
Авторы-составители: Борисов Б.В., к.п.н., профессор; Балашова Е.Н., к.и.н., старший преподаватель
ОПД.Ф.04 ОБЩЕЕ БИБЛИОТЕКОВЕДЕНИЕ
I. Организационно-методический раздел
1.1 Цель курса – обеспечение фундаментальной профессиональной подготовки специалистов библиотечно-информационной деятельности, способных выполнять основные функции в библиотечно-информационных учреждениях.
1.2 Задачи курса:
- вооружить студентов обобщенными знаниями теории, истории и практики библиотечно-информационной деятельности;
- познакомить с основными типами библиотек, библиотечных подсистем, с научными основами единой системы библиотечного обслуживания, с исходными основаниями библиотечной науки.
1.3 Место курса в профессиональной подготовке выпускника.
Курс относится к циклу общепрофессиональных дисциплин федерального компонента.
1.4 Требования к уровню освоения содержания курса.
Студент должен знать:
- фундаментальные основы отечественной и мировой библиотечной теории, истории и практики;
- основные методы библиотековедческого исследования.
Студент должен уметь:
- проводить научно-исследовательскую работу по библиотековедческой тематике;
- анализировать, сравнивать и делать выводы о закономерностях, тенденциях и перспективах развития библиотек; применять полученные знания на практике в библиотечно-информационных учреждениях.
II. Содержание курса
1. Разделы курса
Раздел 1. Теоретические основы библиотековедения
Раздел 2. Учение о библиотеке
Раздел 3. Учение о библиотечном деле
Раздел 4. История библиотечного дела в России и за рубежом
2. Темы и краткое содержание
Тема 1. Введение
Предмет, задачи, структура курса. Основные понятия курса «Общее библиотековедение». Его место в системе общенаучной и профессиональной подготовки библиотечно-библиографических работников. Основные формы учебной работы. Характеристика литературы и источников. Формы и методы самостоятельной работы студентов.
Тема 2. Генезис, становление и развитие библиотековедения
Объективные причины возникновения библиотековедения как научной и учебной дисциплины. Развитие библиотечной практики - фактор формирования потребности в библиотечной науке. Становление библиотековедения в Х1Х в.
Основные этапы развития отечественного библиотековедения как общественной науки. Видные деятели отечественного библиотековедения. Основные этапы развития зарубежного библиотековедения. Видные деятели зарубежного библиотековедения.
Тема 3. Сущность, функции и структура современного библиотековедения
Содержание понятия «библиотековедение». Библиотека и библиотечное дело как центральные категории библиотековедения. Дискуссии об объекте и предмете библиотековедения.
Функции и структура библиотековедения как науки. Структура библиотековедения как учебной дисциплины. Дифференциация и интеграция библиотековедческого знания. Проблема специального библиотековедения, сравнительного библиотековедения и других подходов к дифференциации библиотековедческого знания.
Семинарское занятие. Библиотековедение как общественная наука.
Тема 4. Место библиотековедения в системе наук
Теоретическое и практическое значение вопроса о статусе библиотековедения в системе наук. Взаимосвязи библиотековедения с различными отраслями знаний, их взаимообогащение. Содержание и характер взаимосвязей библиотековедения с философией, культурологией, педагогикой, психологией, социологией, экономикой, математикой.
Библиотековедение, библиографоведение, книговедение, информатика как родственные, смежные науки, их единство и различия. Проблема интеграции этих наук в единую науку. Перспективы взаимодействия библиотековедения с другими науками.
Семинарское занятие. Место библиотековедения в системе наук.
Тема 5. Методология библиотековедения
Понятие о методологии как учении о наиболее общих принципах познания и преобразования библиотечной теории и практики. Основные уровни методологического знания. Философия как методологическая основа библиотековедения. Основные закономерности и принципы философии, имеющие методологическое значение для библиотечной науки. Общие и частные законы библиотековедения и библиотечного дела. Научная методика библиотековедения. Организация научно-исследовательской работы в области библиотековедения.
Семинарское занятие. Методология и научная методика современного библиотековедения.
Тема 6. Ведущие направления современных библиотековедческих исследований
Статус библиотековедения и его взаимосвязи с другими науками. Проблемы стандартизации и унификации в области библиотековедения. Проблемы модернизации понятийного аппарата в области библиотековедения. Типология библиотек как общетеоретическая проблема библиотековедения. Библиотека и информатизация общества. Автоматизация и компьютеризация как важнейшие направления прогресса отечественного библиотечного дела.
Тема 7. Проблема библиотечной терминологии
История и современное состояние библиотечной терминологии. Основные направления терминологической деятельности в библиотечном деле. Лексикографическое направление (разработка различного рода терминологических словарей) формирования библиотечно-библиографической терминосистемы.
Стандарты на библиотечную терминологию и их роль в упорядочении терминологии и понятийного аппарата как в области библиотечного дела и библиографии, так и в смежных областях информационной и издательской деятельности.
Раздел 2. Учение о библиотеке
Тема 8. Социальная роль и функции библиотеки
Объективные причины возникновения библиотеки как особого социального института. Закономерная необходимость собирания и сохранения письменных документов.
Многообразие и единство представлений о социальных функциях библиотеки. Основные концепции библиотеки современности. Российская концепция социальных функций библиотеки. Информационная функция как всеобщая, универсальная, сущностная функция библиотеки. Культурная функция библиотеки. Роль библиотеки в культурно-репродуктивной деятельности. Образовательная функция библиотеки. Библиотека как средство непрерывного образования и самообразования.
Библиотека и информация. Библиотека и коммуникации. Библиотека и социализация личности. Библиотека и демократия. Библиотека и производство. Библиотека и наука.
Семинарское занятие. Библиотека и общество.
Тема 9. Структурно-функциональный анализ библиотеки
Общее понятие о структурно-функциональном подходе. Структурная характеристика библиотеки: основные элементы и подсистемы. Модель типичной библиотеки. Компонентная модель библиотеки: документ - абонент – библиотекарь – материально-техническая база. Развернутая модель библиотеки: публикация – информация – абонент - библиотекарь – материально-техническая база – орган управления. Другие модели библиотеки.
Библиотека как технологическая система. Функционально-технологическая структура библиотеки. Основные элементы функционирования библиотеки: внешняя среда, информационные потребности, процесс деятельности, обратная связь. Организационная структура библиотеки.
Тема 10. Типология библиотек
Сущность и критерии типологии библиотек. Научное и практическое значение типологии библиотек. Многообразие подходов к типологии библиотек. Основания деления, используемые при выделении типов и видов библиотек. Динамичность, подвижность и относительность типологии библиотек.