Смекни!
smekni.com

Методические рекомендации по курсу «История России с древнейших времен до конца XVIII века» (стр. 2 из 29)

Экономика России в XVII в. Территория страны. Восстановление сельского хозяйства. Мелкая промышленность. Мануфактура. Развитие торговли. Начало формирования всероссийского рынка. Внешняя торговля.

Сословия в России в XVII в. Особенности сословного строя в России. Служба и тягло.

Государственное устройство России в XVII в. Самоуправление в XVII в. Земские соборы. Боярская дума. Приказы. Самоуправление в посадских и сельских общинах.

Жизнь страны в середине XVII в. Царь Алексей Михайлович. Городские восстания. Соборное уложение 1649 г. Окончательное оформление крепостного права в России. Медный бунт 1662 г.

Церковная реформа. Раскол в церкви. Патриарх Никон. Протопоп Аввакум.

6


Россия во второй половине XVII в. Восстание Степана Разина: основные события, поражение восставших. Правление царя Федора Алексеевича. Реформа налогообложения. Военная реформа. Отмена местничества. Борьба между Милославскими и Нарышкиными за власть. Стрелецкое восстание 1682 г.

Внешняя политика России в XVII в. Смоленская война 1632≈1634 гг. Украина в составе Речи Посполитой. Богдан Хмельницкий. Воссоединение Украины с Россией. Русско-польская война 1654≈1667 гг. Андрусовское перемирие.

Принятие в подданство калмыков. Связи со странами Востока. Сибирь и Дальний Восток. Великие географические открытия русских землепроходцев и мореходов. С. И. Дежнев. В. В. Атласов. В. Д. Поярков. Е. П. Хабаров.

Русская культура XVII в. Развитие научных знаний. Школа и образование. Начальные и греко-латинские школы. Славяно-греко-латинская академия. Литература. Круг чтения русского человека XVII в. Зодчество. Живопись. Симон Ушаков. Театр. Музыка. Народное творчество. Быт и нравы представителей различных слоев общества.

Для углубленного изучения. Из истории геральдики XVII в. Генеалогия. Из истории имен и фамилий в России. Память о славных делах героев Отечества в исторических документах.

Тема 5. Образование Российской империи. Конец XVII ≈ первая четверть XVIII в. (10 ч + 1 ч для углубленного изучения).

Предпосылки реформ Петра I. Детские годы Петра I. Петр и Иван на престоле. Царевна Софья. Начало самостоятельного царствования Петра. Азовские походы. Великое посольство 1697≈1698 гг.

Северная война 1700≈1721 гг. Международное положение России накануне войны. Поражение под Нарвой. Преобразования в армии. Первые победы в Прибалтике и на Карельском перешейке. Начало строительства Санкт-Петербурга. Сражение у деревни Лесной. Полтавская битва. Прутский поход Петра I.

Преобразования во флоте. Боевые действия на море. Гангутское сражение, битва у о-ва Гренгам. Конец Северной войны. Провозглашение России империей. Укрепление международного положения России.

Экономическое развитие России в первой четверти XVIII в. Развитие мануфактурной промышленности. Ремесленное производство. Сельское хозяйство. Внутренняя и внешняя торговля. Налоги и повинности населения.

Укрепление положения дворян. Ликвидация различий между поместьем и вотчиной. Ужесточение крепостного права. Восстания в царствование Петра I.

Перестройка государственного управления. Реформы государственной власти. Местное управление. Реформа церковной жизни. Учреждение Синода. Табель о рангах.

Оппозиция реформам. Царевич Алексей.

7


Русская культура конца XVII ≈ первой четверти XVIII в. Образование. Создание сети общеобразовательных и специальных школ. Развитие науки и техники. Учреждение Академии наук. Издание книг. Литература. Живопись. Архитектура. Театр. Новое в быту.

Петр I: человек и государственный деятель. Значение его реформ.

Для углубленного изучения. Счет лет и измерение времени в России. Нумизматика и денежная реформа Петра I. Геральдика в первой половине XVIII в. Патриотические традиции Петровской эпохи.

Тема 6. Россия в середине и второй половине XVIII в. (12 ч + 1 ч для углубленного изучения).

Дворцовые перевороты. Роль аристократии и гвардии в борьбе за власть. Екатерина I. Анна Иоанновна. Иностранное засилье во власти. Бироновщина. Елизавета Петровна. Петр III. Расширение привилегий дворянства.

Внешняя политика России в середине XVIII в. Россия в борьбе с Францией, Речью Посполитой, Турцией, Швецией. Добровольное присоединение Казахстана. Присоединение горного Алтая. Участие России в Семилетней войне. П. А. Румянцев, П. С. Салтыков.

Внешняя политика России во второй половине XVIII в. Борьба России за выход к Черному морю. Русско-турецкая война 1768≈1774 гг. П. А. Румянцев. Г. А. Орлов. Г. А. Спиридов. Русско-турецкая война 1787≈1791 гг. Г. А. Потемкин. А. В. Суворов. Ф. Ф. Ушаков.

Россия в борьбе против Французской революции и проводимых ею завоевательных походов. Участие России в разделах Речи Посполитой. Воссоединение восточнославянских земель. Начало российско-американских отношений. Россия и Япония.

Состояние России во второй половине XVIII в. Территория и население страны. Россия ≈ многонациональная держава. Сельское хозяйство. Освоение земель на юге России. Положение крестьянства. Внутренняя и внешняя торговля. Развитие всероссийского рынка. Мануфактурная промышленность. Политика Екатерины II по отношению к церкви. Крестьянское восстание под предводительством Е. И. Пугачева: причины, основные события, поражение. Политика Екатерины II после восстания. Губернская реформа. Жалованная грамота дворянству. Первенствующее положение дворян в стране. Жалованная грамота городам. Расширение самоуправления для купеческого сословия. Сословное деление при Екатерине II.

Внутренняя и внешняя политика Павла I. Указы Павла I в отношении крестьян, армии, церкви. Ограничение привилегий дворян. Павел I: человек и политик. Итальянский и швейцарский походы А. В. Суворова. Русский флот в войне 1798≈1799 гг. Ф. Ф. Ушаков.

Русская культура в середине и второй половине XVIII в. Развитие образования. Открытие Московского университета. Развитие науки. Л. Эйлер. В. Беринг. А. И. Чириков. С. П. Крашенинников. Г. Ф. Миллер. И. И. Лепехин. П. С. Паллас. Е. Р. Дашкова. М. В. Ломоносов. Вольное экономическое общество. Историческая наука в XVIII в. В. Н. Татищев. И. Н. Болтин, М. М. Щербатов. Развитие технической мысли в XVIII в. И. П. Кулибин. И. И. Ползунов.

8


Литература и искусство. Развитие библиотек в стране. Историческая тематика в литературе. Крупнейшие писатели второй половины XVIII в. Г. Р. Державин. Д. И. Фонвизин. А. Н. Радищев ╚Путешествие из Петербурга в Москву╩. Развитие русского театра. А. П. Сумароков. Ф. Г. Волков.

Архитектура. Изменения в облике русского города XVIII в. В. Растрелли. В. И. Баженов. М. Ф. Казаков.

Портретная живопись второй половины XVIII в. И. П. Аргунов. Ф. С. Рокотов. В. Л. Боровиковский. Д. Г. Левицкий.

Скульптура. Ф. И. Шубин. Э. Фальконе.

Музыка. Д. С. Бортнянский. В. Н. Фомин.

Культура и национальное самосознание русского народа. Общность исторической судьбы народов Российской империи. Патриотические традиции в России.

Для углубленного изучения. Появление бумажных денег в России. Геральдика екатерининской эпохи. Интерес к истории и патриотические традиции в XVIII в.

Итоговое повторение (3 ч).

Важнейшие мероприятия правительства, идеи общественных и религиозных деятелей, направленные на преобразование и укрепление России. Люди и время. Выдающиеся представители различных сословий России IX≈XVIII вв.

Основные умения и навыки учащихся

Достаточно полно воспроизводить исторические сюжеты по учебным пособиям, историческим документам, рассказам учителя.

Определять значение изученных в курсе понятий.

Выстраивать события истории в хронологическом порядке. Соотносить исторические события отечественной и зарубежной истории.

Составлять план, заполнять таблицу по материалам учебника, фрагментов исторических источников под руководством учителя.

Оценивать исторические факты, явления, деятельность исторических личностей.

Самостоятельно и под руководством учителя анализировать текст учебника, исторического документа. Использовать текст учебника, исторического документа для доказательства своих суждений.

По материалам исторических источников готовить сообщение и выступать с ним.

Оценивать полноту и правильность ответа одноклассников. Участвовать в обсуждении проблемы.

Использовать карту при изложении исторических сюжетов.

9


10


ВВЕДЕНИЕ

Введение в курс истории России представляет собой небольшой раздел, который позволит учителю показать особенность изучения истории своего Отечества и раскрыть значение вспомогательных исторических дисциплин при изучении истории. Изучение истории жизни древнейших предков на территории Восточно-Европейской равнины строится на основе материалов, изученных в курсе истории Древнего мира.

Урок 1 (вводный)

План изучения нового материала. 1. Что изучает наука история. 2. Науки-помощницы (вспомогательные исторические дисциплины). 3. История России ≈ история нашей Родины. Для чего необходимо изучать историю своего Отечества.

Урок 2. Древнейшие предки народов России

План изучения нового материала. 1. Древнейшее человечество. Условия жизни, занятия, религия, коллективы древних людей. 2. Первые земледельцы и скотоводы. 3. Присваивающее и производящее хозяйство. 4. Славяне и их соседи. Финно-угорские племена. 5. Древние города-государства Северного Причерноморья. Скифы. 6. Великое переселение народов и Северное Причерноморье.

11


ТЕМА 1. КИЕВСКАЯ РУСЬ. IX≈XII вв.

Уроки 3≈4. Восточные славяне в древности

Внутрипредметные связи. VI в. ≈ славяне, воюя с Византией, заселили почти весь Балканский полуостров.

План изучения нового материала. 1. Древнейшие сведения о происхождении славян. 2. Природа в жизни наших предков. 3. Соседи восточных славян. 4. Языческая религия, мифические сказания. 5. Русь ≈ название твоего Отечества.