Для собственно пассивных потерпевших характерно неоказание сопротивления преступным действиям и необращение в правоохранительные органы по факту их совершения. Подобное поведение может быть обусловлено объективной неспособностью оказывать сопротивление или субъективной оценкой сопротивления как нецелесообразного в данной ситуации. Объективная неспособность оказывать сопротивления может быть детерминирована физическим состоянием потерпевшего (физическая слабость, состояние комы, паралич и т.п.), наличием психического расстройства, психологическими факторами (аффект страха, недостаточный уровень психического развития, повышенная внушаемость, послушность и др.). Субъективная оценка оказания сопротивления как нецелесообразного может быть вызвана опасениями ответственности за собственное противоправное или аморальное поведение, боязни огласки, нежелания ответственности причинителя вреда, религиозным соображениям, страха за судьбу близких и т.д.
И последний тип потерпевших – нейтральные. В эту группу входят лица, поведение которых во всех отношениях безупречно: оно не было негативным и никоим образом не вызывало преступные действия; в пределах своих возможностей потерпевший критически осмысливал ситуацию. Нейтральное поведение не мешает преступнику и в этом смысле выступает в качестве способствующего преступнику обстоятельства. Однако оно не создает каких-либо дополнительных условий и не повышает виктимность индивида.
Тема 5. Судебная психология.
Профессиональная деформация и меры ее профилактики.
Профессиональная деформация – результат искажения профессиональных и личностных качеств человека под влиянием ряда отрицательных факторов деятельности и окружающей среды.
Причины профессиональной деформации можно разделить на следующие группы:
1. специфичные особенности профессиональной деятельности,
2. индивидуально-психологические особенности работника,
3. социально-психологические факторы.
Особенности юридической деятельности как причина профессиональной деформации.
1. детальная правовая регламентация деятельности. Способствует излишней формализации деятельности, бюрократизму.
2. наличие властных полномочий по отношению к гражданам. Способствует злоупотреблению властными полномочиями, в том числе и в личных интересах, авторитарности по отношению к окружающим.
3. корпоративность деятельности. Способствует изоляции органов правопорядка и отдельных их структур друг от друга, снижению продуктивности деятельности, снобизму.
4. повышенная ответственность за результаты деятельности. Способствует формированию установки затягивать принятие решения или перекладывать его принятие на других.
5. повышенные психические нагрузки (конфликтогенность общения, информационные перегрузки, дефицит времени и т.п.). Способствует возникновению синдрома профессионального выгорания.
6. повышенные физические нагрузки (нестабильный график работы, отсутствие ритмичности в работе, недостаточность отдыха и т.п.). Способствует возникновению хронической усталости.
7. экстремальность деятельности (наличие риска, угроз, неопределенность, непредсказуемость развития ситуации и т.п.).
8. специфика контингента. Способствует усвоению криминальной субкультуры и заражению ею.
Индивидуально-психологические особенности работника как причина профессиональной деформации.
1. несоответствие особенностей личности требуемым профессионально важным качествам. Способствует профессиональному выгоранию.
2. неадекватный уровень притязаний и завышенные личностные ожидания.
3. недостаточная профессиональная подготовленность. Способствует возникновению хронической усталости.
4. специфическая связь между некоторыми профессионально важными качествами и другими индивидуально-психологическими особенностями. Способствует развитию отрицательных качеств.
5. профессиональный опыт. Способствует пристрастности и стереотипности восприятия информации.
6. профессиональные установки. Способствуют подозрительности и склонности к обвинениям.
7. неадекватные защитные механизмы (изоляция, замещение, рационализация и др.).
8. особенности социально-психологической дезадаптации. Способствует повышению агрессивности, раздражительности, потере интереса к деятельности.
Социально-психологические факторы как причина профессиональной деформации.
1. стиль руководства.
2. конфликтные отношения.
3. неблагоприятное влияние ближайшего социального окружения вне службы.
4. низкая общественная оценка этой профессиональной деятельности вообще и этого человека в частности.
Проявления профессиональной деформации.
1. (само)уверенность в собственной непогрешимости при решении профессиональных задач формируются в силу наличия властных полномочий и завышенной самооценки.
2. установка на «обвинительный уклон» по отношению к другим людям, чрезмерная подозрительность, грубые ошибки в восприятии и оценке других людей, их действий и поступков - так называемый «стереотип нахождения виновного» формируется вследствие специфики контингента, его особенности переносятся на окружающих.
3. «правовой нигилизм» - пренебрежительное отношение к требованиям закона, игнорирование их и произвольное его толкование.
4. «правовой ригоризм» - выраженная установка на ужесточение наказания. Применение к правонарушителю более жестких мер наказания безотносительно к особенностям его личности и ситуации совершения правонарушения.
5. стереотип закрытости, стремление к излишней секретности, придание своей работе мнимой значительности, тенденции к сверхконтролю.
6. перенос своей служебной роли, профессиональных навыков и установок во внеслужебные отношения.
7. усвоение элементов криминальной субкультуры и их использование в своей профессиональной деятельности.
8. «упрощение делового общения».
9. наличие установки на применение только властных методов воздействия, пренебрежения методами психологического влияния, разрешением конфликта на основе вербального воздействия и т.п., т.е. реализация установки «начальник должен быть жестким, твердым и т.п.».
10. педантичность, излишний формализм в работе и затягивание вопросов о принятии конкретных решений в рамках своей компетенции.
11. «потеря инициативы в работе», реализация стереотипа «начальник всегда прав» и «я – человек маленький...»
12. установка на приоритетность текущего процесса деятельности, «имитация бурной деятельности».
13. переоценка «старых» привычных методов и недооценка необходимости внедрения новых методов деятельности.
14. установка на совершение формализованных, документально оформленных профессиональных действий при недостаточном внимании к человеку.
15. профессиональный эгоизм, часто блокирующий эффективное взаимодействие работников различных служб.
16. стереотип догматического следования приказам порождает внутриличностный конфликт при наличии собственного отличного от приказа мнения.
И другие.
Подробнее остановимся на синдроме профессионального выгорания. Профессиональное выгорание имеет следующие компоненты:
1. эмоциональное истощение, которое проявляется в сниженном эмоциональном фоне, равнодушии или эмоциональном перенасыщении.
2. деперсонализации, которая в одних случаях проявляется в повышенной зависимости от других, а в иных случаях – в повышении негативизма, циничности установок и чувств по отношению к окружающим.
3. снижении личных достижений, которое проявляется либо в тенденции к негативному оцениванию себя, своих успехов. Негативизме относительно служебных достоинств и возможностей, либо редуцировании собственного достоинства, ограничение своих возможностей, обязанностей по отношению к другим.
Основными мерами профилактики профессионального выгорания являются:
Тема 6. Судебно-психологическая экспертиза.
Судебно-психологическая экспертиза – это назначаемое и осуществляемое с соблюдением определенных правовых норм исследование на основе применения специальных психологических знаний с дачей заключения, которому закон придает значение источника доказательств или, говоря иначе, средства доказывания.
Основное содержание экспертизы составляет анализ определенных данных с целью установления новых фактов, имеющих юридическое значение. Эксперт своим заключением помогает следователю и суду выяснить фактические обстоятельства дела, не вдаваясь, однако, в их юридическую оценку. Экспертиза отличается от других видов применения специальных познаний регламентацией деятельности эксперта нормами УПК, ГПК, и АПК РФ, Федеральным законом «О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации».
К вопросам, которые ставятся перед экспертом, предъявляются следующие требования:
1. Вопросы не должны выходить за пределы специальных знаний сведущего лица, которому поручается производство экспертизы.