| Результаты | Деятельность | Год | |||
| 2009 | 2010 | ||||
| Q3 | Q4 | Q1 | Q2 | ||
| Результат 1. Укрепление правовой политической, институциональной и стратегической структуры для укрепления ЭО/ЭОБ и ОУ в качестве инструментов управления природными ресурсами | Проведение анализа действующих нормативно-правовых документов РТ по ЭО/ЭОБ | ||||
| Проведение правовой оценки о соответствии действующих нормативно-правовых документов РТ по ЭО/ЭОБ | |||||
| Проведение круглого стола с участием заинтересованных сторон для обсуждения сильных и слабых сторон нормативно-правовых актов и документов | |||||
| Доработка и согласование отчета с учетом итогов Круглого стола | |||||
| Представление на рассмотрение окончательного варианта Отчета в офис ПРООН | |||||
| Проведение анализа ситуации в отношении ОУ в стране, в том числе сильных сторон, ограничений, потребностей в развитии потенциала и передовой практики, которая могут приняться за основу, например, здравоохранение, предотвращение стихийных бедствий, (основанных на НСОП и других ссылках). | |||||
| Разработка стратегии для обеспечения устойчивого развития деятельности ОУ в соответствии с Рио и Орхусской конвенциями путем интеграции в текущее укрепление потенциала местных органов власти, например, подготовка гражданских служащих, Ресурсные Центры Джамоатов (4). | |||||
| Результат 2. Улучшение потенциала правительства и гражданского общества для интеграции ЭОБ и ОУ в программы и проекты | Оценка потребностей для определения текущего уровня информированности, знаний и навыков ответственных лиц и госслужащих ключевых министерств и ведомств | ||||
| Разработка 4 модулей по ЭО/ЭОБ и ОУ для учителей общеобразовательных школ, ВУЗ-ов и Института повышения квалификации для гос. служащих. | |||||
| Проведение круглого стола с участием заинтересованных сторон | |||||
| Доработка и согласование модулей с учетом итогов Круглого стола | |||||
| Представление на рассмотрение окончательного варианта модулей | |||||
| Представление на рассмотрение окончательного варианта модулей в офис ПРООН | |||||
| Освещение результатов работы национальных консультантов в СМИ/радио проведенного анализа экспертов | |||||
| Оценка технических и управленческих сильных и слабых сторон ответственных учреждений в отношении осуществления этих государственных программ и рекомендация мер по повышению их потенциала. | |||||
| Поддержка соответствующих учреждений, в разработке или пересмотре плана реализации этих программ и реализовать ряд приоритетных мер по решению (например, межведомственные координационные механизмы; изменения в законодательстве, политике и процедурах, а также обучение сверстников). | |||||
| Разработка модулей по ЭО/ЭОБ и ОУ и ДЭИ для связи, глобальных и местных проблем и рационального использования природных ресурсов с проблемами снижения бедности, с курсами предложенными Институтом повышения квалификации гражданских служащих. | |||||
| В сотрудничестве с представителями СМИ, обучение ключевых правительственных министерств, на тему как работать со средствами массовой информации для достижения экологических целей, например, как подготовить пакет информации для СМИ, организация мероприятий для СМИ. | |||||
| Результат 3. Укрепление потенциала местных структур самоуправления и организаций на базе сообществ для использования экологического образования и вовлечения в качестве инструментов управления природными ресурсами и снижения бедности | Проведение оценки потребностей потенциала сообщества для учету экологического образования в целевых 4 РЦД | ||||
| Анализ результатов исследования и на основании этого разработать информационные записки по конкретным вопросам | |||||
| Проведение круглого стола с национальными партнерами и лицами принимающими решения в целях обсуждения результатов исследования и одобрения ЭОН | |||||
| Разработка учебных модулей / материалов по ЭОН на основе результатов исследования и решений круглого стола | |||||
| Наем сотрудника по вопросам информации РЦД Ромит и проведение обучения учителей, о том, как проводить соответствующие тренинги для местных общин и заинтересованных | |||||
| Обеспечение Информационных Ресурсных Центров в РЦД Ромит основной необходимой мебелью и ИТ оборудованием (компьютер, принтер, ксерокс и т.д.) | |||||
| Подготовка «плана информированности общественности» о ключевых экологических и вопросах устойчивого развития и разработать механизм осуществления плана | |||||
| Проведение 2 тренингов для местного сообщества в 4 РЦД по вопросам Биоразнообразия, Опустынивания и Изменения климата | |||||
| Проведение разъяснительной работы и проведение информационных кампаний среди населения по вопросам ЭО/ЭОБ и Рио и Орхусской конвенций в 4 РЦД | |||||
| Поддержка создания центров в Ромите и Хонакои Кухи и предоставить всю необходимую информацию для национальных и международных посетителей | |||||
| Подбор и обучение сотрудников, центров в Ромите и Хонакои Кухи, по обслуживанию центра и предоставлению услуг для клиентов (посетителей и ученых) | |||||
| Разработка механизма устойчивого развития созданных Центров в Ромите и Хонакои Кухи и других соответствующих структур | |||||
| Проведение семинаров и тренингов по итогам определенных местных экологических проблем в 4 Джамоатах | |||||
| Результат 4. Эффективное, результативное и гибкое управление проектом, проведение мониторинга и оценки. | Создание трех рабочих групп: 1. Для работы с Законодательством по окружающей среде: 2. Для работы с экологическим образованием: 3. Для осуществления деятельности по проекту в районе Гиссарского БР и РЦД | ||||
| Еженедельный мониторинг (каждый четверг) работы национальных консультантов | |||||
| Встречи РКП | |||||
Основываясь на рабочем плане представленном выше на оставшуюся часть 2009 года, на этот же период намечены следующие цели:
1. Оценка потребностей для определения текущего уровня информированности, знаний и навыков ответственных лиц и госслужащих ключевых министерств и ведомств, таких как Комитет охраны окружающей среды при ПРТ, Министерство образования РТ, Агентства по землеустройству геодезии и картографии при ПРТ и их районные подразделения в четырех пилотных районах (Вахдат, Гиссар, Шахринав и Турсунзаде). Планируемая оценка проводится методом анкетирования и охватывает Начальников управлений, отделов их заместителей и специалистов. По результатам проведенной оценки составляется перечень тренингов для ответственных лиц и госслужащих ключевых министерств и ведомств и в 2010 планируется проведение тренингов.
2. Проведение оценки потребностей потенциала сообщества для учету экологического образования в целевых 4 РЦД
3. Обзор и анализ эффективности действующих нормативно-правовых документов РТ по законодательства и институциональной основы для развития ЭО/ЭОБ, включая выявление сильных и слабых сторон действующей «Государственной программы по ЭО и ЭОБ (ГПЭОО) на 2000-2010 годы», и выявление факторов, сдерживающих рост потенциала в аспекте ЭО/ЭОБ.
4. Проведение правовой оценки о соответствии действующих нормативно-правовых документов РТ по ЭО/ЭОБ конвенциям Рио и Орхус.
5. Разработка 2 модулей по ЭО/ЭОБ и Общественное участие (ОУ) для учителей общеобразовательных школ и студентов ВУЗ-ов.
6. Разработка 2 модулей по ЭО/ЭОБ и участие общины на уровне 4 целевых РЦД.
7. Проведение круглого стола по теме «Обсуждение проведенной оценки текущего уровня информированности, знаний и навыков ответственных лиц и госслужащих ключевых министерств и ведомств в области экологического образования» с участием заинтересованных сторон.
8. Освещение результатов работы национальных консультантов в СМИ/радио, а так же проведенного анализа экспертов в количестве 3-х ТВ/радио передач, на канале ТВ-1, «Садои Душанбе» и две статьи в газете «Джумхурият» и «Чавонони Точикистон».