- заключение;
- список использованной литературы.
Во введении необходимо сформулировать цель и основные задачи (не менее двух-трех задач), поставленные в работе в соответствии с этой целью. Его объем – до 1-й страницы.
В тексте разделов (подразделов) последовательно освещаются содержательные аспекты рассматриваемых в рамках избранной темы вопросов. При этом важно, чтобы по ходу изложения имели место постраничные примечания и ссылки на источники и первоисточники[3], из которых заимствованы определенные суждения, в том числе в виде аналитических либо критических положений, а также цитат. В тех случаях, когда та или иная цитата заимствована не непосредственно из первоисточника, то в сноске следует сослаться на него следующим образом: Цит. по: Автор, название работы и другие библиографические данные и затем обязательно указать номер цитируемой страницы. Дословное заимствование текста из источников (за исключением приводимых цитат) не допускается.
В заключении недопустимо изложение заново какого-либо материала или новое (либо повторное) цитирование выдержек, то есть того, что не вошло в содержание соответствующих разделов работы. Оно предназначено для отражения авторских обобщений и конкретных выводов (не менее двух-трех выводов), вытекающих из содержания его разделов (подразделов). Объем заключения не должен превышать 1/5 всего объема работы.
Список использованной литературы приводится в конце работы в алфавитном порядке с указанием библиографических данных (автор, название работы, место и год издания, том, название и номер журнала, количество страниц). Список должен включать в себя источники, которые непосредственно задействованы, а также упомянуты по ходу выполнения работы.
6. Окончательное оформление контрольной работы.
6.1. Текст работы необходимо выполнить в компьютерном варианте с соблюдением следующих требований: формат бумаги – А4, т. е. 210 на 297 мм; шрифт текста – 12; шрифт сносок – 11; шрифт печати – Times New Roman; поля страницы: верхнее и нижнее – 2 см., левое – 3 см., правое – 1,5 см.; интервал (междустрочное значение) – полуторный.
6.2. Страницы работы (кроме 1-й) должны быть пронумерованы.
6.3. Оформленная работа должна иметь строго унифицированную структуру, в том числе:
а) титульный лист (1-я стр.), на котором наряду с наименованием темы указываются: ф.и.о. студента; наименование факультета и специальности; № группы и студенческого билета; ф.и.о., ученая степень и ученое звание лектора по данной дисциплине;
б) план (или, что одно и то же Оглавление либо Содержание) (2-я стр.), наименования пунктов (и подпунктов) которого и соответствующих разделов (и подразделов) в тексте работы в полной мере должны корреспондироваться между собой;
в) введение (3-я стр.);
г) разделы, заключение и список использованной литературы, начинающиеся, как правило, с новой страницы.
6.4. После внимательной считки и полного устранения опечаток и редакционных и оформительских погрешностей один экземпляр оформленной надлежащим образом контрольной работы сдается на кафедру в сброшюрованном виде. Причем, сдавая строго в установленный срок (не позднее, чем за месяц до начала зачетной и экзаменационной сессии) для регистрации на кафедре (секретарю) выполненную работу, студенту необходимо на последней странице поставить личную подпись. Позднее указанного срока и вплоть до завершения зачетной и экзаменационной сессии рефераты (эссе) регистрации на кафедре не подлежат и на проверку не принимаются.
Собеседование по выполненной контрольной работе
В результате проверки контрольной работы преподаватель подготавливает письменную рецензию. В ней указываются ее положительные стороны и недостатки, а также пожелания, которые студенту следует учесть при собеседовании по итогам выполненной самостоятельной работы. Один экземпляр рецензии студенту необходимо получить на кафедре с тем, чтобы убедиться о допуске в назначенный день к собеседованию с преподавателем, своевременно и обстоятельно подготовиться к нему и явиться с зачетной книжкой.
Отрицательная рецензия на контрольную работу означает незачет по этой форме самостоятельной работы (и соответственно зачетной единице учебного процесса). Кроме того, не допущенный к собеседованию студент лишается допуска к зачету и по запланированному по дисциплине экзаменационному зачету. Поскольку это равносильно двум академическим задолженностям, то вплоть до кардинальной переработки своей контрольной работы либо выполнения новой работы с последующим собеседованием и получением по его результатам зачета студент не будет допущен к сдаче экзаменационного зачета по изучаемой дисциплине.
Допуск к собеседованию по выполненной контрольной работе не гарантирует непременно положительного результата его прохождения. В процессе собеседования студенту важно продемонстрировать достаточное владение сущностными аспектами исследуемой проблематики, исчерпывающе и полно ответить на конкретные вопросы по теме контрольной работы, в том числе касающиеся отмеченных в рецензии в связи с выявленными недостатками замечаний.
Положительный результат собеседования фиксируется в день его проведения в зачетной книжке оценкой «зачет». Наличие данной оценки является допуском к сдаче письменного (в том числе посредством тестирования) экзаменационного зачета по дисциплине в период соответствующей сессии.
ПРОГРАММНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ»
1. Экономическая мысль Древней Греции. Аристотель.
2. Экономическая мысль Древнего Востока (Вавилония).
3. Экономическая мысль средневековья. Воззрения Августина и Ф. Аквинского.
4. Меркантилизм. Особенности раннего и позднего меркантилизма.
5. Историческое значение меркантилизма. Кольбертизм.
6. Общая характеристика классической политической экономии.
7. Теоретические положения У. Петти о богатстве, деньгах и торговом капитале.
8. Теоретические положения У. Петти о стоимости и доходах рабочих и собственников денежного капитала и земли.
9. Экономическое учение физиократов. Ф. Кенэ о «чистом продукте».
10. Теоретические положения Ф. Кенэ о производительном труде и капитале.
11. Экономическая таблица Ф. Кенэ и ее значение.
12. Предмет и метод изучения А. Смита.
13. Теоретические положения А. Смита о разделении труда, классах, стоимости и доходах.
14. Теоретические положения А. Смита о производительном труде, капитале и воспроизводстве.
15. Теоретические положения Д. Рикардо о стоимости, заработной плате и прибыли.
16. Теоретические положения Д. Рикардо о ренте, деньгах и воспроизводстве.
17. Теоретические положения Ж.Б. Сэя о трех факторах производства, стоимости и доходах.
18. «Закон рынков» Ж.Б. Сэя.
19. Теоретические положения Т. Мальтуса о стоимости, «третьих лицах» и воспроизводстве.
20. Теория народонаселения Т. Мальтуса.
21. «Железный закон заработной платы» Т. Мальтуса.
22. Дж.С. Милль о законах производства и распределения, «нейтральности» денег, стоимости, «рабочем фонде».
23. Доктрины Дж.С. Милля о сферах «бессилия рынка» и социальных реформах.
24. Предмет и метод изучения К. Маркса.
25. Теоретические положения К. Маркса о стоимости, цене производства и прибавочной стоимости.
26. Теоретические положения К. Маркса о производительном труде, капитале и воспроизводстве.
27. Теоретические положения К. Маркса о деньгах, заработной плате, прибыли, ренте.
28. К. Маркс о «баснословной догме Смита».
29. Экономические воззрения Н.С. Мордвинова.
30. Экономические воззрения А.К. Шторха.
31. Экономические воззрения С. Сисмонди.
32. Концепция реформ С. Сисмонди.
33. Экономические воззрения П. Прудона.
34. Концепция реформ П. Прудона.
35. Экономические воззрения социалистов-утопистов начала XIX в.
36. Предшественники исторической школы Германии.
37. Методологические особенности исторической школы Германии.
38. Экономические воззрения А.И. Бутовского.
39. Экономические воззрения И.В. Вернадского.
40. Сущность и этапы «маржинальной революции».
41. Предшественники маржинализма. «Законы Госсена».
42. К. Менгер о «хозяйстве Робинзона», экономических благах и их стоимости.
43. Концепция К. Менгера об обмене благ и его роли в экономиической жизни.
44. «Теория ожидания» О. Бём-Баверка.
45. Принцип убывающей полезности в примере О. Бём-Баверка о хозяйстве одинокого поселенца.
46. Особенности способов определения суммарной полезности в трудах Ф. Визера и О. Бём-Баверка.
47. Маржинальные концепции Л. Вальраса.
48. Теоретические положения А. Маршалла о предмете и методе «экономикс», стоимости (рыночной цене) и эластичности спроса.
49. Теоретические положения А. Маршалла о предельных издержках производства, влиянии уровня процентной ставки на склонность к накоплению (сбережению).
50. Концепция Дж.Б. Кларка о статике и динамике.
51. «Закон предельной производительности» Дж.Б. Кларка.
52. Концепция общего экономического равновесия В. Парето. «Оптимум Парето».
53. Экономические воззрения М.И. Туган-Барановского.
54. Экономические воззрения П.Б. Струве.
55. Экономические воззрения В.К. Дмитриева.
56. Общая характеристика институционализма.
57. Концепция реформ Т. Веблена.
58. Концепция реформ Дж. Коммонса.
59. Концепция стоимости в трудах Т. Веблена («эффект Веблена») и Дж. Коммонса.
60. Концепция «измерения без теории» У. Митчелла.
61. «Дифференциация продукта» и неценовые факторы конкуренции в теории монополистической конкуренции Э. Чемберлина.
62. Феномен избытка мощности в теории монополистической конкуренции Э. Чемберлина.
63. Экономическая теория несовершенной конкуренции Дж. Робинсон.
64. Предмет и метод изучения Дж.М Кейнса.
65. Меры государственного регулирования экономики в учении Дж.М. Кейнса.