7. Недостаточно эффективно построение индивидуальных образовательных траекторий учащихся.
8. Недостаточна системность в проведении разнонаправленных мероприятий в образовательном пространстве гимназии.
9. Слабо поставлена работа по обобщению и распространению опыта работы учителей.
10. Необходимо больше уделять внимание работе учителей- предметников с учащимися по подготовке к олимпиадам, конкурсам, проектам на уроке и во внеурочное время, организовать целенаправленную работу со школьниками, мотивированными и слабо мотивированными на учебу
1.17. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ГИМНАЗИИ.
1.Формирование у учащихся потребности в обучении, саморазвитии. Развитие управленческой компетентности учащегося в собственном образовании.
2. Развитие управленческой компетентности учителя.
3.Создание условий для удовлетворения образовательных потребностей учащихся.
4.Сохранение здоровья учащихся.
5.Раскрытие творческого потенциала учащихся.
6.Ориентация всего учебно-воспитательного процесса на развитие зоны ближайшего развития каждого школьника.
7. Совершенствование материально-технической, в частности, компьютерной базы образовательного процесса в гимназии.