40. Жуков В.П. Семантика фразеологических оборотов. М., 1978.
41. Жукова А.Г., Мандрикова Г.М. Фразеологическая агнонимия: к постановке проблемы // II Междунар. конгресс исследователей русского языка: Труды и материалы. М., 2004. С.204-205.
42. Зелинская С.Г., Галицина Т.А. Праздник фразеологизмов, пословиц, поговорок и крылатых слов // Русский язык в школе. 1991. №2. С. 61-63.
43. Зильберт Б.А. Новое в использовании фразеологии в текстах газеты // Тезисы докладов международной научно-практической конференции. Волгоград, 1996. С.146-148.
44. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. М., 1987.
45. Копыленко М.Н., Попова З.Д. Очерки по общей фразеологии. Воронеж, 1972.
46. Костомаров В.Г. Русский язык на газетной полосе. М., 1971.
47. Кривенко Б.В. Фразеология и газетная речь // Русская речь. 1993. № 3. С.44-49.
48. Крикунов Ю.А. Сила газетного слова. Алма-Ата: Казахстан, 1980.
49. Кулаков А.Н. Заголовок и его оформление в газете. Л., 1982.
50. Кунин А.В. О стилистическом контексте во фразеологическом ракурсе. М., 1976.
51. Лазарева Э.А. Заголовок в газете. Свердловск, 1989.
52. Ларин Б.А. Очерки по фразеологии. Л., 1956.
53. Леденёва В.В. Лексика. Тематическая тетрадь. М., 2003.
54. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. М., 1997.
55. Лепешев И.Я. Об использовании фразеологизмов в художественных произведениях // Русский язык в школе. 1981. №3. С. 88-91.
56. Лобчук Е.И. Усвоение фразеологизмов на уроках русского языка // Начальная школа. 1990. № 12. С. 27 - 31.
57. Ломов А.Г. Фразеология в творческой лаборатории писателя. Орел, 1998.
58. Лысакова И.П. Язык газеты: социо - лингвистический аспект. Л., 1981.
59. Лысакова И.П. Тип газеты и стиль публикации. М., 1989.
60. Львов М.Р. Методика обучения русскому языку в начальных классах. М., 1987.
61. Львов М.Р. Словарь-справочник по методике русского языка. М., 1988.
62. Майоров В.Ф. Фразеология на уроках русского языка и литературы // Русский язык в школе. 1971. №3. С.30-32.
63. Маслова В.А. Лингвокультурология. М., 2001.
64. Мелерович А.М., Мокиенко В.М. Фразеологизмы в русской речи. М., 1997.
65. Методика развития речи на уроках русского языка
/ Под ред. Т.А. Ладыженской. М., 1980.
66. Мокиенко В.М. В глубь поговорки. М., 1975.
67. Мокиенко В.М. Загадки русской фразеологии. М., 1990.
68. Молотков А.И. Основы фразеологии русского языка. Л., 1977.
69. Назарян А.Г. Фразеология современного французского языка. М., 1987.
70. Обучение русскому языку в 5-6 классе // Сост. М.Т. Баранов. М., 1986.
71. Педагогика школы / Под ред. Г.Н. Щукиной. М., 1977. С. 384.
72. Петров В.К. Крылатые выражения в современном русском языке. Комсомольск-на-Амуре, 1998.
73. Петрякова А.Г. Культура речи. М., 1996.
74. Пирогова Л.И. Сборник словесных игр по русскому языку и литературе. М., 2003.
75. Подчасов А.С. Дезориентирующие заголовки в современных газетах // Русская речь. 2000. №3. С.52-55.
76. Полякова А.В. Русский язык 1 класс. М., 2000.
77. Полякова А.В. Русский язык 2 класс. М., 2000.
78. Полякова А.В. Русский язык 3 класс. М., 2000.
79. Полякова А.В. Русский язык 4 класс. М., 2000.
80. Попов Р. Н. Фразеологизмы русского языка. М., 1976.
81. Преемственность и перспективность в обучении русскому языку // Сост. А.Н. Матвеева. М., 1982.
82. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. М., 1999.
83. Розенталь Д.Э. Стилистика газетных жанров. М., 1981.
84. Русский язык: Методические рекомендации к учебнику: 6 класс / Под ред. М.М. Разумовской. Изд. 2-е. М., 2002.
85. Русский язык: Практика: Сборник задач и упражнений / Под ред. В.В. Бабайцевой. М., 1992.
86. Русский язык: Теория: Учебник для общеобразовательных учреждений: 5-9 классы / Под ред. В.В. Бабайцевой. М., 2001.
87. Русский язык: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений / Под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта. М., 2003.
88. Русский язык: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений / Под ред. Н.М. Шанского. Изд.24-е. М., 2002.
89. Русский язык: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений / Под ред. Н.М. Шанского. Изд.24-е. М., 2002.
90. Русский язык: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений / Под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта. М., 1997.
91. Семенова Т. Н. К вопросу о явлении семантического сжатия во фразеологии // Вопросы семантики фразеологических единиц. Новгород. Ч. 1. 1971.
92. Русский язык: Экспериментальные учебные материалы для средней школы / Под ред. М.В. Панова. М., 1980.
93. Сидоренко М.И. К вопросу о границах лексического состава фразеологических единиц // Проблемы фразеологии. Л., 1964.
94. Столбунова С.С. Рабочая тетрадь по лексике и фразеологии для 5-9 классов // Русский язык. 2002. №06. С. 26-28.
95. Сысоева С.В. Лексико-фразеологический анализ текста как средство речевого развития младших школьников. Рязань, 1999.
96. Текучев А.В. Методика русского языка в средней школе. М., 1980.
97. Телия В.Н. Русская фразеология. М., 1996.
98. Фомина Н.Д., Бакина М.А. Фразеология современного русского языка. М., 1985.
99. Фразеологизм: семантика и формы. Сборник статей, посвященных юбилею В.А. Лебединской. М., 2001.
100. Харлицкий М.С. Употребление фразеологизмов в газетной речи. М., 1976.
101. Хрестоматия по методике русского языка // Сост. А.В. Текучев. М., 1982.
102. Шадрин Н. Л. Средства окказионального преобразования фразеологических единиц как система элементарных приемов. М., Ч. 2. 1973.
103. Шанский Н.М. Фразеология современного русского языка. М., 1985.
104. Шевлякова Е.Д. Работа по фразеологии в начальном обучении русскому языку. Л., 1969. С. 373.
105. Шостак М.А. Сочиняем заголовок // Журналист. 1998. №3. С. 61-64.
106. Шулежкова С. Г. Крылатые выражения русского языка. Челябинск, 1995.
107. Язык и стиль средств массовой информации и пропаганды / Под ред. Д. Э. Розенталя. М., 1980.
Список словарей
108. Быстрова Е.А. Учебный фразеологический словарь русского языка. М., 1984.
109. Волина В.В. Фразеологический словарь: Популярное пособие для начальной школы. М., 1997.
110. Жуков В.П, Жуков А.В. Школьный фразеологический словарь русского языка. Изд. 2-е. М., 1989.
111. Леонович Е.Н., Леонович С.Е. Орфографический словарь. Этимологический словарь. Фразеологический словарь: Пособие для учащихся начальной школы. М., 2000.
112. Лингвистический энциклопедический словарь / Под ред. В.Н. Ярцевой. М., 1990.
113. Молотков А.И. Фразеологический словарь русского языка. М., 1986.
114. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. М., 1984.
115. Русский язык. Энциклопедия / Под ред. Ф.П. Филина. М., 1979.
116. Фелицына В.П., Мокиенко В.М. Русские фразеологизмы (лингво-страноведческий словарь). М., 1990.
117. Фелицына В.П., Прохоров Ю.Е. Русские пословицы, поговорки и крылатые выражения (лингво-страноведческий словарь). М., 1988.
118. Фразеологический словарь русского языка / Под ред. А.И. Молоткова. Одесса, 1994.
119. Яранцев Р. И. Словарь-справочник по русским фразеологизмам. М., 1981.
Приложения
Приложение 1
Примеры трансформированных фразеологизмов, подобранные учащимися
«Акулы бизнеса» - ср.: акулы пера (реклама бизнес - семинара в метро). Витя В..
«В джазе только ландыши» - ср.: В джазе только девушки («Телесемь» от 17.08.2005) Марина И..
«Делаем из слона муху» - ср.: делать из мухи слона (реклама компании Альфастрахование). Никита К.. «Лучше журавль в руках…» - cр.: лучше синица в руках, чем журавль в небе (реклама пластиковых окон БФК). Игорь С..«Много шарма из ничего» - ср.: много шума из ничего (журнал «Cosmopoliten-Сибирь» май 2005г.). Заголовок статьи о моде и стиле. Наташа Б..
«На вкус и цвет…» - cр.: на вкус и цвет товарищей нет («От и До» №43 №37 от 03.10.2005). Заголовок статьи о правилах выбора мебели. Вика О..
Не в калошах счастье – ср.: не в деньгах счастье (М.А. Булгаков «Собачье сердце») Руслан О..
«Стильный пол» - cр.: сильный пол (журнал «Beauty» июнь 2005). Заголовок статьи о мужской моде. Люда С..
«Стрижка всему голова» - ср.: хлеб всему голова (журнал «Elle» февраль 2005). Заголовок статьи о модных стрижках. Оля Л..
«Пульт личности» - cр.: культ личности (журнал «Cosmopolitan» июнь 2005).. Заголовок статьи о том, как управлять своими эмоциями. Настя В..
Приложение 2
Примеры сочинений – рассуждений в жанре эссе по стихотворению А.С. Пушкина
Я считаю, что смысл стихотворения в том, что, имея богатство и силу, возможно многое. Желаемое можно получить с помощью того и другого. Автор показывает, что эти силы равны. Если есть сила, то все необходимое можно взять. Если есть богатство – можно купить.
На мой взгляд, это стихотворение сейчас особенно актуально. Ведь сила и богатство – главные составляющие современного общества. Со времен Пушкина суть стихотворения не изменилась. Так было, есть и будет, если мы сами не захотим все изменить. Нужно сделать так, чтобы сила и богатство применялись только там, где это необходимо. А на их место должны прийти взаимное уважение и честность.
(работа Люды С.)
Злато и булат – придуманные персонажи. В стихотворении Пушкин рисует вечный конфликт между ними. Это диалог двух монстров, которые стремятся к власти при помощи силы и денег. Каждый хочет иметь как можно больше, каждый хочет показать свою силу и власть.
Но власть и богатство – не главные ценности в этом мире. Есть более ценные вещи, которые невозможно отнять или купить, которые человек не потеряет ни при каких обстоятельствах. Это знания, умения, способности, чувства. Чем меньше человек зависит от материального состояния, тем он больше свободен, неподкупен и честен. Поэтому данный конфликт не имеет смысла. Все материальное может закончиться, а настоящие духовные ценности вечны.
(работа Вити В.)
Прочитав стихотворение Александра Сергеевича Пушкина, я четко и ясно поняла, что автор поднимает проблемы противоборства богатства и власти. Злато – богатство, а булат – это власть. Иносказательный смысл текста помогает разграничить добро и зло, учит нравственным нормам.
Проблема власти и денег была актуальна во все времена. В стихотворении ведут спор две силы. Обе они хотят иметь все, но только богатство готово купить, а власть – взять силой. Пушкин стремится показать, что в этом споре забыты моральные ценности: доброта, отзывчивость, любовь.