Учебно методический комплекс по новой истории стран европы и америки для дневного отделения Составитель: к и. н., доцент (стр. 35 из 86)
в) избавить людей от предрассудков путем просвещения умов;
г) сохранить абсолютную монархию.
3. В каком веке движение просветителей достигло своего наивысшего расцвета?
а) XV в.; в) XVIII в.;
б) XVI в.; г) XIX в.
4. Основоположником просветительской идеологии называли:
а) О. Кромвеля; в) Ришелье;
б) Вольтера; г) герцога Альбу.
5. Каких из перечисленных ниже мыслителей можно отнести к французским просветителям XVIII столетия:
а) Джон Локк; г) Шарль Монтескье;
б) Вольтер; д) Жан-Жак Руссо;
в) Рене Декарт; е) Френсис Бэкон.
6. Какие из перечисленных ниже положений составляли взгляды французских просветителей?
а) считали идеалом государственной власти конституционную монархию или республику;
б) лучшей формой государственной власти считали абсолютную монархию;
в) верили в силу и способность народа изменить существующий мир;
г) критиковали церковь, провозгласили культ разума, которым хотели заменить веру в Бога;
д) считали церковь главной своей опорой, а религию – неприменимым атрибутом государства;
е) выдвинули лозунг «У подданных прав нет, есть одни обязанности».
Укажите верный ответ:
1) а, в, е; 2) б, г, д; 3) а, в, г; 4) в, д, е.
7. В приведенном перечне отметьте слова и словосочетания, которые отражают особенности идеологии просветителей:
а) олицетворяли феодальный общественный порядок;
б) идеал государственной власти – конституционная монархия или республика;
в) верили в силу и способность народа изменить существующий мир;
г) олицетворяли капиталистический общественный порядок;
д) выдвинули лозунг «У подданных прав нет, есть одни обязанности»;
е) видели в народе рабочую силу для удовлетворения своих нужд и потребностей;
ж) носителями идеологии являлись буржуазия, новое дворянство, горожане, лавочники, крестьяне, ремесленники, торговцы;
з) предлагали оставить неприкосновенной феодальную собственность, сохранить все феодальные повинности;
и) идеалом государственного устройства выступает абсолютная монархия;
к) наука и искусство использовали как средство утверждения своих идей;
л) считали церковь главной своей опорой, а религию – неприменимым атрибутом государства;
м) выступали за ограничение, отмену феодальных повинностей;
н) ценили в человеке исполнительность, богобоязнь, терпение, знатное происхождение;
о) выдвинули лозунг «Все смертные равны»;
п) объявили войну церкви и провозгласили культ разума, которым хотели заменить веру в Бога.
8. Руссо считал наиболее совершенной формой правления:
а) власть народа;
б) ограниченную монархию;
в) демократическую республику мелких собственников.
Источники и литература
1. Абрамов М.П. Проблема свободы в британской философии века Просвещения // Социальная философия и философская антропология. – М., 1995.
2. Артамонов С Д. Вольтер и его век. – М., 1980.
3. Барг М.А. Историческая мысль английского Просвещения: Болингброк // Болингброк Г. Письма об изучении и пользе истории. – М., 1978.
4. Баскин М.П. Философия американского Просвещения. – М., 1955.
5. Вольтер. Избранные атеистические произведения. – М., 1962.
6. Гришанов Л.К. «Бойкая, живая, талантливая...» (О публицистике Гольбаха). – Кишинев, 1966.
7. Гутман Д.С. Зарубежная литература XVIII века. (Просвещение). – Уфа, 1975.
8. Дворцов А. Т. Жан-Жак Руссо. – М., 1980.
9. Дидро Д. Монархия. Племянник Рам. Жак Фаталист. – М., 1961.
10. Елистратова А.А. Английский роман эпохи Просвещения. – М., 1966.
11. Истоки и формирование американской национальной литературы. XVII – XVIII вв. – M., 1985.
12. Казарин А.И. Учение Дидро о государстве и праве. – М., 1960.
13. Квинонес Р. Две парадигмы Просвещения // Цивилизация. – М., 1993. – Вып. З.
14. Кузнецов В.Н., Мееровский Б.В., Грязное А.Ф. Западноевропейская философия XVIII в. – М., 1986.
15. Кузнецов В.К Франсуа Мари Вольтер. – М., 1978.
16. Кулишер ИМ. История экономического быта Западной Европы. – М., 1931. – Т. 1-2.
17. Лабутина Т.Л. «Дело» английского просветителя Ричарда Стила // НИИ. – 1997. – № 2.
18. Лабутина Т.Л. Ранние английские просветители о роли и месте женщин в обществе // ВИ. – № 6.
19. Мамут Л.С. Век Просвещения: взгляд на собственность // Собственность: право и свобода. – М., 1992.
20. Мееровский Б.В. Английские моралисты XVIII в. о «природе человека» //.История философии и вопросы культуры. – М., 1975.
21. Мерцалова М.Н. Костюм разных времен и народов. – М., 1996. – Т. 2.
22. Монтескье Ш. Персидские письма. – М., 1936.
23. Морозова Т.Л. О национальном своеобразии американского Просвещения // Истоки и формирование английской национальной литературы. -М., 1985.
24. Морозова Т.Л. Спор о человеке в английской литературы: История и современность – М., 1990.
25. Нерцессов Я.Н. История моды. – М., 1998.
26. Павлова Т.А. Идея английской революции и Просвещение // Буржуазия общественная мысль Англии XVII –XIX вв. – М., 1989.
27. Пименова Л.А. Просвещение и «дворянский расизм» (особенности идеологии и культуры французского дворянства XVIII века) // Французская революция XVIII века: экономика, политика, идеология. – М., 1988.
28. Рахманина Т.Н. Теория разделения властей Монтескье и ее отражение в первой конституции Франции (1791 г.) // Вестник МГУ. – Сер. 12. Право. – 1976. – № 1.
29. Царьков И.И. Философские государственно-правовые взгляды Дж. Локка. – Тольятти, 1996.
ТЕМА 5.
ФРАНЦИЯ: ОТ СТАРОГО ПОРЯДКА К РЕВОЛЮЦИИ. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ФРАНЦУЗСКОЙ БУРЖУАЗНОЙ РЕВОЛЮЦИИ
План
1. Положение земледельческих классов и аграрные отношения накануне революции. Требования крестьян.
2. Состояние французской промышленности в XVIII в.
3. Упадок абсолютизма.
4. Социальная структура французского общества. Старый Порядок-общество привилегий.
5. Политическое положение и требование третьего сословия.
Темы рефератов и сообщений
1. Время Людовика XV (1715–1774).
2. Франция в международных отношениях середины XVIII в. – внешнеполитический кризис французского абсолютизма.
3. Людовик XVI (1774–1792): от трона до гильотины.
4. Династия Бурбонов (1594–1792) – эпоха Старого Порядка.
Задания для самостоятельной работы
1. Заполните схему:
   Повинности крестьян |
| Сеньору | Государству | Церкви |
2. Прочитайте свидетельство французского политического деятеля Вобана о положении низких слоёв населения, используя этот документ охарактеризуйте положение крестьянства во Франции:
«Простонародье питается ячменным хлебом с примесью овса, от него даже не отсевают отрубей; этот хлеб можно поднимать за соломины, которыми он набит. Они едят ещё скверные, в большинстве случаев дикие плоды, суп из зелени с небольшим количеством орехового масла и почти без соли, благодаря пошлине на нее. Лишь самые достаточные имеют пеклеванный хлеб. Простой народ редко пьёт вино, мясо ест раза три в год и употребляет мало соли. Три четверти и летом и зимой одеты в полотно, обуты в сабо на голую ногу во все времена года».
3. Прочитайте записки английского путешественника и экономиста Артура Юнга, побывшего во Франции в 1787г. Как вы думаете, почему Юнг считает более важным потребление товаров среди бедняков, чем среди богатых? Какое суждение о причинах отсутствия в обиходе крестьян промышленных товаров можно сформулировать на основе приведённого текста? Как вы можете объяснить суждение Юнга о том, что отсутствие возможности у крестьян употреблять промышленные изделия « следует признать злом, влекущим за собой чрезвычайно важные последствия»?
4. В докладной записке чиновника описывается состояние промышленности в Орлеанском округе в 1787–1789 гг.: « В период от 1720 – 1750 г. среднее число работающих станков (в Орлеане), сведенное теперь к 400, доходило по меньшей мере до 1200. Эта отрасль промышленности сократилась на 2/3…В данное время 45 скупщиков заказывало ежегодно в сельской местности на 2100 тыс. ливров вязанных изделий того же сорта, что и выделываются в Орлеане на станках. На этих купцов работают, по меньшей мере 12 тыс. человек…» Выскажите предположение о причинах сокращения трикотажной промышленности в г. Орлеане и её успешного развития в сельской местности. Как связанны эти факты с назреванием революции во Франции?
5. Для успешного развития капиталистического производства нужны три условия: накопление богатств, необходимых для создания крупных предприятий; свободные люди лишенные средств производства; рынок сбыта товаров. Какие вопросы должна была решить буржуазная революция, чтобы эти условия появились?
6. Составьте таблицу:
| В чём проявлялось развитие капитализма во Франции | Что мешало развитию |
7. Французский король Людовик XV, делая огромные траты на свои развлечения, говорил: «После нас хоть потоп». Министр так характеризовал роль короля в стране: «Во Франции король говорит, а народ повинуется». На основе этих высказываний охарактеризуйте государственную власть во Франции в XVIII в. почему буржуазия мирилась с этим при Людовике XIV и не могла примириться при Людовике XVI?
8. Общая сумма налогов за 30 лет перед революцией во Франции возросла на 70 %. Из налога в 400 млн. ливров за 1776 г. было израсходовано на армию, флот и дипломатию 125 млн., на содержание двора и пенсии придворным 52 млн. ливров. Объясните, кто и какие выгоды получал от роста налогов? Почему рост налогов ускорил назревание революции?