Психология. А - Я. Словарь-справочник Кордуэлл Майк (стр. 39 из 80)

Отчуждение (экзистенциальное)

В общепринятом значении термин используется для описания чувства изоляции от других людей. В экзистеициалъиом значении термин описывает разъединенность человека со своим истинным «Я», которая может быть следствием подсознательного желания поступать «правильно» и соответствовать требованиям других людей.

Очевидная валидность

См. Валидиость.

210

о

Ошибка типа і

Ошибка при проведении статистического анализа, если иулевая гипотеза отвергается, несмотря на значительную вероятность ее ис-тинности. Существует ряд причин для совершения ошибки типа I , но самая распространенная — завышение порогового статисти-чвского зиачеиия. К примеру, мы совершаем ошибку, если отвергаем нулевую гипотезу при значении р (вероятности) = 0,1, вместо обще-принятого р = 0,05. В этом случае вероятность случайного результа-та составляет 0.1. или 1 из 10. Такой уровень считается неприемлемо высоким, и отвергая нулевую гипотезу при данном статистическом значснии, мы совсршаем так называемую «ошибку оптимизма», или ошибку типа I .

Ошибка типа II

Ошибка при проведении статистического анализа, если иулевая гыпотеза продолжает считаться верной, несмотря на значительную вероятность ее ошибочности. Самая распространенная причина совершения ошибки типа II — занижение порогового статисти-ческого зиачеиия. К примеру, мы совершаем ошибку, если сохраня-ем нулевую гипотезу при значении р (вероятности) = 0,01, вместо общепринятого р = 0,05. В этом случае вероятность случайного ре-зультата составляет 0,01, или 1 из 100. Такой уровень считается не-приемлемо низким, и сохраняя нулевую гипотезу при данном ста-тистическом значении, мы совершаем так называемую «ошибку пессимизма», или ошибку типа II .

Ошибочная атрибуция

Атрибуцш эмоциональной реакции вследствие неверной при-чины. Чаще всего ошибочная атрибуция наблюдается при прове-дении экспериментов, однако встречается и в реальной жизни. В качестве примера можно назвать эффект Ромео и Дэісульетты, когда реакция (влечение подростков друг к другу) вызвана чрез-мерным возбуэісдеиием, возникшим в результате неодобрительного отношения родителей к свиданиям детей.

Ощущение

Стимуляция рецепторов (например, сетчатки глаза), в проти-воположность зрительному восприятию, которое является одним из видов восприятия. Некоторые психологи утверждают, что не-возможно разделить эти два процесса и что мы не можем испы-

211

тывать зрительные ощущения оез их опознания или интерпрета-ции. Другие полагают, что объем информации, заключенной в сенсорных данных, создает перцептуальный опыт (см. Восприя-тиё).

п

Палочки

Рецепторные клетки, расположенные на сетчатке глаза. Па-лочки более активны при тусклом освещении, в то время как кол-бочки более активны в условиях хорошей освещенности. Живот-ные, ведущие ночной образ жизни, имеют гораздо больше зри-тельных палочек, а дневные виды практически не имеют палочек и пользуются только зрительными колбочками. Виды, активные в любое время суток (например, люди), в равной мере обладают палочками и колбочками. Те люди, у которых зрительные палоч-ки отсутствуют или по каким-то причинам не функционируют, страдают от ночной слепоты и плохо видят при тусклом освеще-нии.

Память

Термин по-разному используется в психологии, но чаще всего он имеет одну из трех следующих трактовок:

• Функция сознания, позволяющая нам сохранять и восста-навливать информацию о прошлых событиях. Когда мы упорядочиваем что-то для запоминания и последующего воспоминания, то пользуемся своей памятью.

• Система хранения, с помощью которой воспоминания удер-живаются в головном мозге. Такие термины, как долговремен-ная и краткосрочная памятъ, используются для обозначения временного интервала хранения.

• Информация, которую мы фактически запоминаем, т. е. мы обладаем памятью о неких событиях.

Память: практические навыки

Изучение процессов запоминания и забывания позволило пси-хологам разработать ряд методик для понимания или улучшения работы памяти в практических ситуаииях.

213

п

• Исследование свидетельств очевидцев на суде показало, что воспоминания об инциденте подвержены неточностям и ис-кажениям.

• Запоминание медицинской информации. Исследования в этой области (имеются в виду советы врачей и инструкции по применению медицинских препаратов) позволило психо-логам дать практикующим врачам много советов по улуч-шению качества общения с пациентами.

• Миемоішческие методы можно с успехом использовать для запоминания простых задач — например, для заучивания списка имен.

Пандемониум

Модель системного различеиия, создание которой приписывает-ся Селфриджу (1959). Согласно этой модели, буквы можно разли-чать по сочетанию нескольких упрощенных единиц обработки. Название «пандемониум» (взятое из поэмы Мильтона «Потерян-ный рай» и означающее «чертог демонов») является метафорой «демонов свойства» — элементов характерного анализа, каждый из которых дает информацию об одном конкретном свойстве или характеристике (форме, направлении и т. д.). Таким образом, из хаоса отдельных свойств и характеристик происходит интеграция (распознавание смысла).

Паническое расстройство

По классификации В5М-ІѴотносится к категории тревожиых расстройств. Паническое расстройство характеризуется различ-ными симптомами, такими как нарушение сердечного ритма, тош-нота, головокружение, затрудненное дыхание, беспричинная тре-вога и чувство нереальности происходящего. Кратковременные приступы паники случаются часто и иногда бывают связаны с кон-кретными ситуациями (к примеру, с поездками в общественном транспорте). Если такие приступы происходят постоянно в данной ситуации, это указывает на наличие фобии; если приступы паники не связаны с конкретной ситуацией, то человеку ставят диагноз панического расстройства. В Б5М-ІѴперечислены два типа агора-фобии — с симптомами панического расстройства и без него. Пер-вое более широко распространено, так как пациенты склонны из-бегать панических ситуаций или тревожиться по поводу их воз-никновения в будущем.

214

п

Причины панических расстройств остаются не вполне ясными. Есть свидетельства того, что они передаются от поколения к поко-дению (следовательно, возможна геиетическая причина) и некото-рым образом связаны с затрудненным дыханием, в частности с ги-первентиляцией. Активируя автоиомиую иервиую систему, гипер-вентиляция создает ряд физических реакций, характерных для приступов паники. Сторонники физиологических объяснений под-черкивают роль «страха перед страхом», характерного для пани-ческого расстройства. Физические ощущения интерпретируются таким образом, что даже незначительные симптомы воспринима-ются как нечто гораздо более серьезное. Таким образом, пациенты испытывают гораздо болыпую тревогу, сталкиваясь с неожидан-ными и необъяснимыми симптомами недомогания.

При лечении этого расстройства обычно применялись меди-цинские препараты, хотя в последнее время большим успехом пользуются методы психотерапии. Пациентов обучают расслаб-ляться, бороться с приступами паники, а затем воссоздают пугаю-щую ситуацию в безопасной обстановке терапевтического кабине-та. На собственном опыте и с помощью терапевта пациенты учат-ся по-другому интерпретировать физические симптомы, вызываю-щие приступы паники, и держать их под контролем, используя когнитивиые методики и технику релаксации.

Парадигма

В психологии термин имеет два наиболее распространенных значения:

• Особый комплекс взглядов, включающий все установки, убеждения и методы, характерные для этих взглядов. В глав-ном русле науки парадигма обычно принимается всеми ис-следователями, работающими в данной области. К примеру, в физике работы Коперника, Ньютона и Эйнштейна приве-ли к последовательной смене парадигм этой науки. Распрос-транено мнение о том, что психологию нельзя считать точ-ной наукой, и в ней не может быть одной общепринятой па-радигмы, под которой бы подписалось большинство психо-логов.

• Конкретная экспериментальная процедура — например, па-радигма классического формирования условных рефлексов по Павлову.

215

п

Парадигма предрасположенности к стрессу

Убеждение в том, что люди могут обладать предрасположенностью к развитию конкретного расстройства, которое затем делает их более уязвимыми к событиям, происходящим в окружающем мире (стресс). Если человек имеет предрасположенность к расстройству (например, унаследовал от родителей какую-то биологическую дисфункцию), это не обязательно означает, что у него проявятся симптомы этого расстройства. Развитие болезни определяется стрессовыми обстоятельствами — например, последствиями психологической травмы. Вполне достоверно установлено, что шизофрения имеет наследственную предрасположенность, в результате чего некоторые люди более склонны к развитию этого расстройства. Наличие или отсутствие симптомов определяется воздействием стрессовых обстоятельств, с которыми человек сталкивается в своей жизни.

Личность А уязвима перед слабым стрессом , личность Б — перед умеренным стрессом , а личность В — лишь перед сильным стрессом

Индивидуальныеразличиястрессовогопорога

Парадокс

Любая ситуация, не существующая с логической точки зрения. Большинство так называемых парадоксов в психологии возникает из-за временного непонимания или в тех ситуациях, которые можно легко понять, если выйти на другой уровень объяснения. Примером служит парадокс альтруизма у животных, когда животное подвергает себя опасности, не получая от этого никаких видимых преимуществ для себя. С точки зрения дарвиновской теории эволюции, оно поступает парадоксальным образом, однако на ином уровне объяснения (например, с точки зрения родственного отбора) парадокс исчезает.