• Экспериментатор сохраняет контроль над пезависшюй пере-мецнай и, следовательно, по-прежнему способен устанавли-вать причинно-следственные отношения.
Аргументы против:
• Поскольку многие манипуляции с независимой переменной имеют довольно тонкую природу, они могут остаться неза-меченными для участников. Сходным образом, тонкие реак-ции участников могут остаться незамеченными для экспсри-ментатора.
• По сравнению с лабораторной обстановкой, эксперимента-тор почти не может контролировать воздействие внешних переменных, которые могут нарушить чистоту причинно-следственных отношений.
• Поскольку участники не знают о своем участии в экспери-менте, возникают проблемы этического характера, такие как вторжение в личную жизнь и отсутствие осведо.шеппого со-гласия.
3. Естественные эксперітенты. Эта категория экспериментов не считается «настоящей», так как независичая переменпсія не нахо-дится под прямым контролем экспериментатора, и он не может ру-
383
э
ководить действиями участников на различных стадиях экспери-мента. При провсдении естественного эксперимента независимая переменная контролируется неким внешним агснтом (например, школа или больница). а психолог может изучать лишь получен-ный результат. Аргументы за:
• Поскольку происходит исследование реальных жизненных ситуаций, психолог получает возможность изучать проблс-мы, представляющие высокий обществснный интерес, что может иметь важные практические послсдствия.
• Из-за отсутствия прямых манипуляций с участниками экспе-римента возникает меньше этических проблем.
Аргументы против:
• Поскольку экспериментатор практически не властен над изу-чаемыми переменными, установление причинно-следствен-ных связей носит весьма спекулятивный характер.
• Поскольку на поведение влияют разные факторы, неизвест-ные или неподконтрольные исследователю, естественныс эксперименты крайне трудно продублировать в тех же ус-ловиях.
Экспериментальная группа
Группа участников эксперимента, получающих независимую пе-ремеииую. В эксперименте, измеряющем воздействие музыки на способность к математическим вычислениям, группа участников. слушающих музыку во время вычислений, будет эксперименталь-ной группой. Вторая группа, выполняющая такие же вычисления без музыки, будет коитролыюй группой.
Экспериментальный план
Процедура, используемая для контроля над перемеііиыми, на-блюдаемыми в процессе эксперішеііта. Существует три главных типа экспериментальных планов:
• Повторные измерения: все участиики наблюдаются при всех условиях эксперимента. К примеру, при проверке воздей-ствия алкоголя на способность к мысленным арифметичес-
384
э
ким вычислениям одних и тех жс участников обследуют при двух разных условиях (в трезвом и нетрезвом состоянии).
• Сочетание субъектов эксперимента: попытка установить не-кую связь между участниками. Экспериментатор сравнивает участников по тем параметрам, которые, с его точки зрения. могут оказывать влияние на их показатели и таким образом маскировать эффект иезависимой перемеіиіой. К примеру, пол, возраст и тип личности может оказывать заметное воз-действие на ряд различных задач, поэтому их сравнивают по разным параметрам.
• Независимые субъекты эксперимента: участников наугад поме-щают в разные условия. При этом исследователь исходит из предпосылки, что если внешние переменные (например, шум, жара или холод, отвлекающие факторы или характер самих участников эксперимента) и оказывают какое-то влияние на результаты, оно не является систематичсским.
Экспериментальный план с одним участником
Известный также как «единичный эксперимент», этот план под-разумевает использование лишь одного участника, а не целой группы в процессе экспериментального исследования. Такой ме-тод может оказаться полезным по ряду причин:
• Он быстро обеспечивает ценную информацию о воздействии независѵшой перемениой и позволяет экспериментатору опро-бовать новые процедуры для использования в расширенном исследовании.
• При испытании терапевтических методик он имеет клини-ческие преимущества. К примеру, пациента можно протести-ровать сначала в одном состоянии (А), а затем в другом со-стоянии (Б). Пользуясь схемой АБАБ, терапевт может удос-товериться, является ли улучшение по одному из наблюдае-мых параметров результатом используемой методики или же оно обусловлено другими факторами, такими, как время или эффект последователъиости.
Эксперименты над животными
Использование различных животных для психологических ис-следований. Животные используются по разным причинам, как при исследовании собственно животных (этология), так и ради
25 1066
385
э
приобретения знаний, имеющих практическую пользу для людей. В этой области ведется наиболее горячая полемика. Основные причины использования животных:
• Они предоставляют возможность для лучшего эксперимен-тального контроля и объективности.
• Животные используются в ситуациях, где невозможно ис-пользовать людей.
• Люди и животные имеют достаточно общего в своей физио-логии и эволюционной истории, чтобы оправдать экстрапо-ляцию результатов исследований на человеческий организм (например, некоторые приматы имеют до 95% генетического материала, сходного с человеческим).
Сторонники и противники экспериментов над животными расхо-дятся во взглядах на некоторые фундаментальные вопросы, касаю-щиеся практического значения и нравственности подобных экспери-ментов. Основной аргумент о том, что между животными и людьми существуют значительные различия в физиологии мозга, на самом деле не выдерживает серьезной критики, так как все млекопитаю-щие обладают одинаковым типом структуры головного мозга и механизмами иейроппой трансмиссии. Сходным образом, основная классификация поведения (аффективное, когнитивное и мотиваци-онное) присутствует даже у скромной лабораторной крысы.
Этика экспериментов над животными является той областью, вокруг которой ведутся наиболее жаркие дискуссии. Был введен даже термин зресіешт, обозначающий игнорирование прав жи-вотных в экспериментальных проектах. Некоторые противники экспериментов над животными занимают непримиримую нрав-ственную позицию в этом вопросе, утверждая, что их использова-ние для достижения наших целей не может быть оправдано с точ-ки зрения морали. Другие занимают более гибкую позицию и ут-верждают, что высококачественные эксперименты, вызывающие минимальный стресс у животных и приносящие очевидную пользу для медицины, должны быть разрешены. Закон о научных проце-дурах в отношении животных от 1986 года дает четкие ориентиры для использования животных в исследовательской деятельности на территории Великобритании.
Хотя общественный интерес сейчас в основном сосредоточен на использовании животных в лабораторных экспериментах, следует помнить, что животные часто изучаются в их естественной среде
386
э
обитания. Такие исследования налагают на ученых особую ответ-ственность. так как требуют минимального воздействия на эколо-гическое равновесие при изучении того или иного вида.
Эксплицитная память
Обычно противопоставляемый имгпииитиой памяти, этот вид памяти требует сознательной попытки вспомнить что-либо, усвоен-ное ранее. Когда вы сидите на экзамене и пытаетесь вспомнить ма-териал, усвоенный за последний год, то пользуетесь своей экспли-цитной памятыо. При использовании имплицитной памяти проис-ходит повторение ранее усвоенной деятельности без какого-либо сознательного усилия. Исследования пациентов, страдающих стне-зией, показывают, что они обычно утрачивают эксплицитную па-мять, но их имплицитная память в целом остается нетронутой.
Экстравертность
Свойство и тип личности, который характеризуется такими чер-тами, как импульсивность и общительность. В личностном опрос-нике Айсенка разработан метод анкетирования людей по шкале ин-тровертность/экстравертность. Общительность, импульсивность и готовность идти на риск являются основными показателями экст-равертной личности. Айсенк считал, что экстравертность во мно-гом связана с наследственностью. По сравнению с интровертами, экстраверты отличаются пониженным уровнем активности коры головного мозга и, следовательно, должны искать внешние стиму-лы (отсюда их общительность и импульсивность), чтобы поддер-живать оптимальный уровень активации.
Экстраординарная цель
Высшая цель, более важная, чем те, которые обычно преследу-ются членами данной группы. Исследования показывают, что предрассудки, существующие в отношениях между группами, мо-гут быть ослаблены (по крайней мере, частично), если обе группы стремятся к достижению общей цели. К примеру, во время войны многие общественные предрассудки отодвигаются на задний план, когда люди объединяют силы в борьбе против общего врага.
Экстрасенсорное восприятие (ЭСВ)
Восприятие, происходящее без стимуляции обычных сенсорных каналов зрения и слуха. Включает телепатию (передача мыслей на
387
э
расстояние), ясиовидеиие (восприятие объекта, недоступного обьіч-ным органам чувств) и прекогиистику (восприятие еще не случив-шихся событий).
Эктоморф
См. Коиституциоиная теория.
Электрическая самостимуляция мозга
Импульсы электрического тока, пропускаемые через электро-ды, имплантированные в головном мозге, которые действуют как награда, когда животное нажимает рычаг. Эти импульсы считают-ся более мощным полоэісительным стшіулом, чем такие естествен-ные стимулы, как еда или питье, поскольку животное остается не-удовлетворенным (т. е. не прекращает нажимать на рычаг при до-стижении оптимального уровня стимуляции).
Электрическая стимуляция мозга