Назначение языков - помочь нам лучше понять наш многомерный мир. Внутри каждого национального языка сосуществуют несколько независимых (обычно профессиональных) языков. Так “нота соль” существует в языке музыки так же, как “поваренная соль” в языке химии. Оба понятия известны многим национальным языкам, но они бессмысленны для друг друга (одной нельзя посолить, другую нельзя взять из второй октавы). Они из разных языков! Они не взаимодействуют между собой (сравните с взаимодействием омонимов из одного языка: отрезать девичью косу косой на песчаной косе), но они помогают нам лучше понять свои измерения. Одно измерение – звук - “среднечастотные” колебания твердых тел, другое – взаимодействие атомов и молекул вещества. Мы ощущаем оба измерения, наше состояние зависит от них, нам выгодно понять их и управлять процессами, происходящими в них. И вот, чтобы лучше (глубже, чем обычно) понять еще одно из измерений мира, нам и нужен еще один “независимый” метаязык. (Мета – значит вторичный). В этом измерении информация будет структурироваться (на главную и вспомогательную) и ограничиваться по значению.
Итак, промежуточный метаязык и принципы построения его слов.
Этот промежуточный метаязык только для зрения, его “слова” не звучат (он тоже вспомогательный, он для организации мышления). “Cлова” для него будут выбираться из текста с помощью особой конструкции {[]}, точнее, {Слова[Символы]Уточнения}. В дальнейшем изложении вместо слов будут использоваться их символы из квадратных скобок []. При необходимости, будут уточняться их значения и вводиться ранее не существовавшие понятия. В конце глав будут списки всех введенных в главе символов слов. Для использования их с учетом особенностей русского языка, мы будем добавлять три вспомогательных структурных символа-Р_ { структурный символ-Р_ [СР_]}. А именно: @#$, где в зависимости от положения СР_ относительно структурируемого слова они будут означать: см прил 1.3 (5,6)
o перед словом – времена глагольных форм: {[@] прошедшее}, {[#] настоящее}, {[$] будущее}, отсутствие СР_ перед словом – свидетельство объектной формы.
o после слова: {[@] – пассивность}, {[#] – производность: глагол становится причастием, существительное - прилагательным}, {[$] – множественное число}, отсутствие СР_ после слова – свидетельство активности и единственного числа словоформы. Здесь возможно одновременное употребление всех трех СР_: %^&*. Однако, пока, и одиночные СР_ не всегда будут использоваться.
За основную схему СР_ принята: что, чей, делающий С_, делать С_, делая С_
Например, пусть С_ - варенье структура (или внутри таблицы ~а), тогда:
| Формы | @#$ | @ | Пассивность | # | Производность | $ | Множественн |
| ~а | |||||||
| Объектные | @ | С_@ | .. ~у/~ой/~е | ||||
| # | С_% | ~ированная | С_# | ~ная | |||
| $ | С_& | .. ~/~ами/~ам | С_^ | ~ные | С_$ | ~ы | |
| % | С_* | ~ированные | |||||
| ~ирует | |||||||
| Глагольные | @ | #С_@ | ~ируют её/ею | ||||
| # | #С_% | ~ируемая её/ею | #С_# | ~ирующая | |||
| $ | #С_& | ~ируют их/ими | #С_^ | ~ирующие | #С_$ | ~ируют | |
| % | #С_* | ~ируемые их/ими |
И ещё три замечания:
1. Возможно использование СР_ не до и после слова, а только после слова, но в два этажа (с учетом высоты их символов в половину высоты буквы). Однако окончательную форму СР_ мы выберем после сравнения синтезированных вариантов ОУ-языка.
2. Если слово символ употребляется после существительного, то, как правило, в родительном падеже.
3. Глаголы использовать (изучать, сохранять, продавать, изменять, и т.д.) С_ вне основной схемы СР_.
3.6.2 Абстрактное понятие измерения.
А теперь вернемся к измерениям многомерного мира { измерение [И_] не процесс, а отражение нашего интереса к свойствам мира. И_ абстрактны, их число зависит от нашего интереса}. Каждое И_ содержит свои объекты { объект И_ [оИ_]} и отношения между оИ_$. Наше мышление отражает оИ_$ именами, а отношения – союзами и предлогами. Часть И_$ содержат только простые отношения, часть И_$ объединяются в пространства со сложными отношениями. Нас особо интересуют подобия и различия между ними, а затем причины этих различий. Рассмотрим их по очереди: сначала оИ_$, потом отношения между ними.
3.6.2.1 Объекты измерений.
С.ОУ для предлогов и союзов удобны обобщенные оИ_$:
1. 0-мерные: элемент, (как часть 1-мерного - точка);
2. 1-мерные: линия, ряд, очередь, (как часть 2-мерного – граница и соответственно внутренняя и внешняя). Им можно присвоить свойства: направления (или порядка), содержания или нет объектов меньших И_$.
3. 2-мерные: плоскость, место, (как часть 3-мерного – поверхность). Им можно присвоить свойства: ориентации, поворота, параллельности
4. 3-мерные: объем, тело. Им можно присвоить свойства: внутрь, глубь.
3.6.2.2 Отношения между объектами измерений.
С.ОУ целесообразно временно уточнить термины “предлог” и “союз” как “предлог в И_” и “союз в И_”. На вопрос И_ можно ответить оИ_ (или союз/предлог оИ_, или оИ_1 союз/предлог оИ_2, или даже только союз/предлог (если в вопросе содержится контекстная подсказка на оИ_. В этом случае он становится ориентиром или точкой отсчёта)). В качестве примера рассмотрим предложение с взаимодействием двух оИ_$ “Ум над силой верх возьмет”. В русском языке разница между союзом и предлогом видна через падежи оИ_$: для предлогов (С,НАД) падежи разные (ум с силой, умный с сильным), для союзов (И,А,НО) – одинаковые (ум и сила, умный и сильный). В языках, где падежей меньше, различия менее ясны. Считается, что союзами можно соединять любые однородные оИ_$ (наречия: умно и сильно, глаголы: умнеть и усиливаться, деепричастия: умнея и усиливаясь), а предлогами нет.
С.ОУ возникает два вопроса:
1. что такое предлоги? С.ОУ “предлог в И_” это соизмеритель [СоИз] оИ_$. Этот термин лучше выражает природу и назначение предлога: он не несет нагрузки побочных смыслов и временно (в целях организации мышления) будет использоваться нами.
2. почему ими нельзя соединить и эти оИ_$? В каких случаях между оИ_$ в И_ нет взаимодействий? Стандартные предположения:
o или они есть, но мы их не там ищем,
o или есть только один оИ_,
o или нет такого И_,
o или оИ_$ не соизмеримы,
o или оИ_$ изменяются во времени: мы воспринимаем их через набор каких-то явлений. А наборы действительно несоизмеримы. Следовательно, необходимо дробление И_ по “составляющим набора”.
o и последнее: можно, но не используется: не принято.
Итак, почему соизмерение существительных (ум над силой) и прилагательных (умный над сильным) возможно, а наречий (умно над сильно) и т.д. – нет?
В первом случае подразумеваются наборы действий или их результаты, во втором живые люди. А что подразумевать в третьем случае? Способы или технологии. А в варианте двух глаголов? То же самое. Выходит можно? Да, в случае наличия контекста: именно он помогает подразумевать. Но может это просто “удачная” пара оИ_$? Может быть, но я не обнаружил “неудачных”. И вообще, с контекстом возможно почти всё. И опять, можно не значит нужно! Если что-то не используется, то, возможно, его и не стоит использовать. А всё же почему не используется?
У большинства СоИз$ есть свои множества возможных значений: над столом (песней, вопросом, судьбой). Они спонтанно, по-своему сформировались в каждом языке, а, сформировавшись, начали вытеснять друг друга. Борьба значений происходила тогда, когда ИМ языков была еще мала: в них было мало слов. Не все значения могли “постоять за себя”. Победившие захватывали “смысловое имущество” побежденных и в дальнейшем (не смотря на рост ИМ языка) препятствовали их возрождению. Например, в русском языке (в отличие от немецкого) значения “на столе” и “на стене” захвачены одним СоИз. Итак, отношения существуют, СоИз$ есть (или были, или могут быть). А не используются, потому что не принято. А не принято, потому что в рамках сложившейся системы это и не нужно. Всё верно – не нужно. Но нас интересует лучшая языковая система. Нам важно знать не только что есть (что победило), но и как, кого, почему.
Все И_$ содержат более одного оИ_ (из за существования: косвенной связи с И_ время). Вторым оИ_ всегда может считаться первый в другой момент времени или в других условиях и тогда между ними уже возникают отношения или соизмерения. Это отношения сравнения и порядка. И тогда появляются СоИз$ - лучше, быстрее, полнее и новый производный слой качеств – качество, ускорение, полнота. Косвенно структура и сложность И_ оценивается числом отношений в нём, выражаемых СоИз$. В математике [ОДЗ] – область допустимых значений. Расположим часть И_$ по степени сложности.