Ст. 41 настоящегозакона предусматривает ответственность должностныхлиц за несоблюдение положений Федерального закона «О физической культуре испорте в Российской Федерации».
1.6 Физическая культура и спорт в высшемучебном заведении
Всоответствии с государственным образовательным стандартом высшегопрофессионального образования, физическая культура с 1994 г. объявлена обязательной дисциплиной гуманитарногообразовательного цикла.
Однойиз важнейших задач высшего образования в России в настоящее время являетсяобъединение фундаментальной профессиональной игуманитарной подготовки специалистов. Гуманитарные науки являются средством полученияценных мировоззренческих знаний, способствуют развитиюинтеллекта и эрудиции, формируют культуру личности.
Вклад физическойкультуры в высшее образование должен состоять вобеспечении студентов всеми аспектами знаний о жизнедеятельности человека, о его здоровье и здоровом образе жизни, а также вовладении всем арсеналом практических умений и навыков,обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствованиеего психофизических способностей и качеств личности. Спомощью знаний, полученных по физическойкультуре, студенты должны создать целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в живой природе,более полно понимать возможности современных научныхметодов познания природы и владеть ими науровне выполнения профессиональных функций.
Цельюфизического воспитания студентов являетсяформирование физической культуры личности.
Длядостижения поставленной цели предусматривается решение следующихвоспитательных, образовательных, развивающих и оздоровительных задач:
понимание ролифизической культуры в развитии личности и подготовкеее к профессиональной деятельности;
знаниенаучно-практических основ физической культуры и здоровогообраза жизни;
формированиемотивационно-ценностного отношения к физическойкультуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое самосовершенствованиеи самовоспитание, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом;
овладение системойпрактических умений и навыков, обеспечивающихсохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие исовершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в области физическойкультуры;
обеспечение общейи профессионально-прикладной физическойподготовленности, определяющей психофизическую готовность студента к будущейпрофессии;
приобретениеопыта творческого использования физкультур-но-спортивной деятельности длядостижения жизненных и профессиональныхцелей.
Учебныйматериал дисциплины "Физическая культура" включает в себя следующие разделы программы:
теоретический,формирующий мировоззренческую системунаучно-практических знаний и отношение к физической культуре;
практический,содействующий приобретению опыта творческой практической деятельности, развитиюсамостоятельности в физической культуре испорте в целях достижения физического совершенства, повышения уровняфункциональных и двигательных способностей личности;
контрольный,определяющий дифференцированный и объективныйучет процесса и результатов учебной деятельности студентов.
На основегосударственных образовательных стандартов высшего профессиональногообразования в учебных планах вузов по всем направлениям и специальностямвысшего профессионального образования предусмотрено выделение 408 часов надисциплину "Физическая культура" в обязательном курсе на весь периодобучения с проведением итоговой аттестации.
Распределениеобязательных учебных часов по курсам выглядит следующимобразом: 1 - 2 курс - 2 раза в неделю по 2 часа; 3-4 курс - 1 раз в неделю по 2 часа.
В каждом семестрепланируется выполнение студентами зачетных тестовпо общей физической, спортивно-технической и профессионально-прикладной подготовленности (не ниже средней оценки«удовлетворительно»). Оценка определяется по таблице 1.1при условии выполнения каждого из запланированных тестов не ниже, чем на одноочко (таблицы 1.2,1.3)
Обязательнаяитоговая аттестация по физической культуре прово-
дится в конце 8 семестра, в форме устногоопроса по теоретическому и методическомуразделам программы. Студент, завершивший обучение по дисциплине"Физическая культура", должен обнаружить:
понимание роли физической культуры в развитии человека и подготовки специалиста;
знание основ физической культуры и здорового образажизни; мотивационно-ценностное отношение и самоопределение в физической культуре с установкой на здоровыйобраз жизни, физическое совершенствованиеи самовоспитание, потребность в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом.
Дляпроведения практических занятий студенты распределяются в учебные отделения: основное, специальное, спортивное. .
Распределениепроводится в начале учебного года после медицинского обследования, с учетомсостояния здоровья, пола, физического развития, физической и спортивнойподготовленности, интересов. Студенты, не прошедшие медицинское обследование, кпрактическим занятиям не допускаются.
Восновное отделение зачисляются те, кто отнесен в основную и подготовительную медицинские группы. В специальноеучебное отделение зачисляются студенты, отнесенные к специальноймедицинской группе, с учетом уровня их функционального состояния, пола.
Вспортивное отделение, состоящее из учебных групп по видам спорта (системам физических упражнений), зачисляютстудентов основной медицинской группы, показавших хорошую общую физическую испортивную подготовленность и проявивших желаниеуглубленно заниматься одним из видом спорта, организованном в вузе.
Студенты,освобожденные от практических занятий по состоянию здоровья, зачисляются в специальное учебное отделениедля освоения доступных разделов программы.
Перевестистудента из одного учебного отделения в другое можно по его желанию только после успешного окончания семестраили учебного года.
Припроведении зачетов студенты, освобожденные на длительный период от практическихзанятий, выполняют письменную тематическую контрольную работу, связанную схарактером их заболеваний, и сдают зачет по теоретическому разделу программы.
Таблица1.1 - Оценка тестов общей физической, спортивно-техническойи профессионально-прикладной подготовленности
| удовлетворительно | хорошо | Отлично | |
| Средняя оценка тестов в очках | 2,0 | 3,0 | 3,5 |
Таблица 1.2 - Контрольные тесты для оценкифизической подготовленности студентов основного и спортивного учебныхотделений
| Тест | Оценка в очках | ||||
| 5 | 4 3 | 2 ! 1 | |||
| Мужчины | |||||
| Бег 5000 м (мин, с) | 21.30 | 22.30 | 23.30 | 24.50 | 25.40 |
| Бег на лыжах 5 км (мин, с) | 23.50 | 25.00 | 26.25 | 27.45 | 28.30 |
| или 10 км (мин, с) | 50.00 | 52.00 | 55.00 | 58.00 | б/ врем. |
| Плавание 50 м (с) | 40,0 | 44,0 | 48,0 | 57,0 | б/врем |
| или 100 м (мин, с) | 1.40 | 1.50 | 2.00 | 2.15 | 2.30 |
| Прыжки в длину с места (см) | 250 | 240 | 230 | 223 | 215 |
| Прыжки в длину с разбега (см) | 480 | 460 | 435 | 410 | 390 |
| или высоту (см) | 145 | 140 | 135 | . 130 | 125 |
| Сгибание и разгибание рук в упоре на брусьях (число раз) | 15 | 12 | 9 | 7 | 5 |
| Переворот силой в упор на перекладине (число раз) | 8 | 5 | 3 | 2 | 1 |
| Поднимание на висе ног до касания перекладины (число раз) | 10 | 7 | 5 | 3 | 2 |
| Женщины | |||||
| Бег 3000 м (мин, с) | 19.00 | 20.15 | 21.00 | 22.00 | 22.30 |
| Бег на лыжах 3 км (мин, с) | 18.00 | 18.30 | 19.30 | 20.00 | 21.00 |
| или 5 км (мин, с) | 31.00 | 32.30 | 34.15 | 36.40 | б/врем. |
| Плавание 50 м (мин, с) | 0.54 | 1.03 | 1.14 | 1.24 | б/врем. |
| или 100 м (мин, с) | 2.15 | 2.40 | 3.05 | 3.35 | 4.10 |
| Прыжки в длину с места (см) | 190 | 180 | 168 | 160 | 150 |
| Прыжки в длину с разбега (см) | 365 | 350 | 325 | 300 | 280 |
| или высоту (см) | 120 | 115 | ПО | 105 | 100 |
| Подтягивание в висе лежа (перекладина на высоте 90 см) (число раз) | 20 | 16 | 10 | 6 | 4 |
| Приседание на одной ноге с опорой рукой о стенку (число раз) | 12 | 10 | 8 | 6 | 4 |
Таблица 1.3 - Обязательные тесты физическойподготовленности студентов основного и спортивного учебныхотделений