Творческое задание
Разработайте сценарии дидактических спектаклей по теме «Способности».
Темы для спектаклей
1. Самопрезентация понятий (талант, одаренность, гениальность).
2. Родительское собрание «Одаренные дети глазами родителей».
3. Круглый стол «Кто вы — дети Индиго?».
4. Монолог педагогических способностей.
ОГЛАВЛЕНИЕ
| От автора . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 3 |
| Рекомендации преподавателю по включению студентов в совместную творческую деятельность в дидактическом театре . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 6 |
| Рекомендации студентам, участникам совместной учебной деятельности в дидактическом театре . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 7 |
| Т е м а 1. Введение в творческую профессиональную деятельность . . . . | 9 |
| Т е м а 2. Предмет, задачи и принципы психологии . . . . . . . . . . . . . . . | 18 |
| Т е м а 3. Развитие психологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 26 |
| Т е м а 4. Развитие психики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 38 |
| Т е м а 5. Сознание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 49 |
| Т е м а 6. Личность . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 73 |
| Т е м а 7. Самосознание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 83 |
| Т е м а 8. Деятельность . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 96 |
| Т е м а 9. Общение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 105 |
| Т е м а 10. Внимание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 119 |
| Т е м а 11. Ощущение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 135 |
| Т е м а 12. Восприятие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 144 |
| Т е м а 13. Память . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 158 |
| Т е м а 14. Мышление . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 180 |
| Т е м а 15. Эмоции и чувства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 195 |
| Т е м а 16. Воля . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 221 |
| Т е м а 17. Темперамент . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 233 |
| Т е м а 18. Характер . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 255 |
| Т е м а 19. Способности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 267 |
Учебное издание
Мирзаянова Людмила Федоровна
ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ЛЕКЦИИ
И ДИДАКТИЧЕСКИЕ СПЕКТАКЛИ
Учебно-методическое пособие
для студентов высших учебных заведений
педагогических специальностей
Технический редактор Е. В. Фатик
Компьютерная верстка Ю. В. Хохол
Ответственный за выпуск Е. Г. Хохол
Подписано в печать 01.12.2008.
Формат 60 х 84 1/16. Бумага офсетная.
Гарнитура Таймс. Отпечатано на ризографе.
Усл. печ. л. 16,28. Уч.-изд. л. 15,02.
Заказ 136. Тираж 100 экз .
ЛИ 02330/0133468 от 09.02.2005
Издатель и полиграфическое исполнение:
учреждение образования
«Барановичский государственный университет»,
225404 г. Барановичи, ул. Войкова, 21