1. Оформление цитаты в зависимости от расположения авторской речи
Цитаты в зависимости от расположения авторской речи оформляются в соответствии с правилами пунктуации, используемыми при прямой речи:
1.1. Слова автора предваряют цитату, причем в конце цитаты в круглых скобках ука-
зывается номер источника из списка литературы, при необходимости указывается
страница. Например: В своей книге «От мечты - к открытию: Как стать ученым»
Ганс Селье писал: «Наука занимается не отдельными объектами как таковыми, а
обобщениями, то есть классами и теми законами, в соответствии с которыми упоря-
дочиваются объекты, образующие класс. Вот почему классификации представляют
собой фундаментальный процесс» (3, с. 16).
1.2. Слова автора разрывают цитату. Например: «Если не знаешь имен, -
подчеркивал Карл Линней в своей «Философии ботаники», - то теряется и познание
вещей» (23, с.80).
1.3. Слова автора следуют после цитаты. Например: «Как в тесных рамках лишь себя
проявит мастер, так нам свободу дать сумеет лишь закон», - утверждал Гете (4, с.2).
2. Прописные и строчные буквы при оформлении цитат
2.1. Если цитата полностью воспроизводит предложение цитируемого текста, то она
начинается с прописной буквы. Например: «Факт, подкинутый жизнью, похож на
курицу с необщипанными перьями. Он требует «приготовления». Перья - это все
лишнее, затемняющее суть», - так остроумно оценил роль работы журналиста над
фактическим материалом М. Горький (5, с.8).
2.2. Если цитата органически входит в состав предложения автора, то тогда,
независимо от того, с прописной или со строчной буквы она начиналась в
источнике, используется строчная буква. Например: М. Горький писал, что «в
простоте слова - самая великая мудрость: пословицы и поговорки всегда кратки, а
ума и чувства вложено в них на целые книги» (7, с. 26).
3. Многоточие в составе цитат
Многоточие в составе цитат применяется как средство для обозначения пропуска цитируемого текста:
3.1. Перед цитатой (после открывающих кавычек), синтаксически не связанной с авторским текстом, для указания, что цитата приводится не с начала предложения. Например: Л. Н. Толстой писал: «... в искусстве простота, краткость и ясность есть высшее совершенство формы искусства, которая достигается только при большом даровании и большом труде» (12, с.3).
3.2. Перед цитатой, которая предшествует авторским словам. Причем первое слово в ней пишется с прописной буквы, несмотря на то, что она приводится не с начала предложения, то есть в оригинале первое слово цитаты пишется со строчной буквы. Например: «...История литературы не есть только история писателей и их произведений, несущих в общество те или иные идеи. но и история читателей этих произведений», - верно подметил известный русский книговед Н. А. Рубакин (9, с.7).
3.3. В середине цитаты, когда пропущена часть текста внутри ее. Например: По мне-
нию
Д.С. Лихачева, «самое большое достоинство научного изложения... - логичность и последовательность переходов от мысли к мысли» (3, с.45).
3.4. После цитаты (перед закрывающими кавычками), когда цитируемое предложение
приводится не до конца. Например: Выступая в защиту культуры устной речи. А. П. Чехов писал: «В сущности, ведь для интеллигентного человека дурно говорить должно бы
считаться таким же неприличием, как не уметь читать и писать...» (12, с.90).
4. Оформление выражения отношения автора публикации к отдельным словам или мыслям цитируемого текста
4.1. Если необходимо выразить отношение автора публикации (возмущение, удивление, несогласие, удовлетворение и пр.) к отдельным словам или мыслям цитируемого текста, то после них ставят восклицательный знак, или знак вопроса, или их сочетание, которые заключают в круглые скобки, причем местоположение скобок зависит от того, на что хотел обратить внимание читателя автор публикации. Например: 1) Некоторые исследователи считают возможным написать: «Создание отвлеченных абстракций - результат большой исследовательской работы по аналитико-синтетической переработке информации» (?!) (34, с. 12); 2) Некоторые исследователи считают возможным написать: «Создание отвлеченных абстракций (?)- результат большой исследовательской работы по аналитико-синтетической переработке информации)» (?!) (34, с. 12). Если в первом примере автор публикации хотел обратить внимание на несуразность общего посыла автора цитаты, то во втором - и на семантическую несочетаемость предыдущих слов.
4.2. Если автор, приводя цитату, выделяет особым шрифтом в ней некоторые
слова для привлечения к ним внимания читателя, он должен это выделение специально пояснить. После поясняющего текста, которое, как правило, помещается сразу после выделяемого слова (но может стоять и после цитаты в целом), ставится точка, затем указываются инициалы автора публикации, а весь поясняющий текст вместе с инициалами автора (причем инициалы выделяются полужирным шрифтом) заключается в круглые скобки. Вариантами таких оговорок являются следующие словосочетания: (разрядка .наша. - Н. Г.), (выделено мною. -Н. Г.), (курсив наш. - Н. Г.). Например: Текст книги Л. Н. Стариковой обращает на себя внимание поразительными умозаключениями типа: «Подводя итог, необходимо отметить, что обзоры и рефераты еще долго будут важными инструментами исследователя и технология их подготовки - одна из актуальных задач подготовки (!) специалистов-социологов» (подчеркнуто мною. - Н. Г.) (45., С.6).
4.3. Если автор вводит в состав цитаты пояснения, без которых взятая вне
контекста цитата непонятна, то это пояснение помещается в прямые [ ] или угловые < > скобки. Например: «Она [интеллигентность] проявляется в тысяче и тысяче мелочей: в умении уважительно спорить, вести себя скромно за столом, в умении незаметно (именно незаметно) помочь другому, беречь природу, не мусорить окурками или руганью, дурными идеями (это тоже мусор, и еще какой!)», -утверждает Д. С. Лихачев (5, с.97).
5. Оформление ссылок на документы, использующие цитаты из других изданий
Ссылки на документы могут быть воспроизведены из других изданий с указанием источника заимствования. Например, в тексте учебного издания имеется фраза: «По данным Sullivan J., средний японец проводит около 225 часов в год сверхурочно на рабочем месте и значительно менее продуктивен, чем американец (Цит. по: 1, с. 241)». При этом в списке литературы ( в сноске) следует указать:
1. Алешина, И.В. Паблик рилейшинз для менеджеров и маркетеров. - М.: Ассоциация авторов и издателей «Тандем». Изд-во «Гном-пресс», 1997. - 256 с.
5.5. НОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
5.5.1. ПРИМЕРЫ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОДУКТОВ В ОБЛАСТИ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕДАГОГИКИ
(каталог «Базы данных России»/НТЦ «Информрегистр») 1 БАЗЫ ДАННЫХ 1.1. Документографические базы данных
Библиографическая научно-педагогическая информация. №ГР 0229703070
Объем: 18.00 тыс. зап., полей- 200. Владелец: ГНПБ им. К. Д. Ушинского, Москва (095) 231-0281
Информационно-поисковая система «Книга в образовании». №ГР 0229601298
Объем: 13.31 тыс. зап., 82 Мб. Владелец: Некоммерческое партнерство «БМЦ», Москва, (095) 915-7248
Публикации сотрудников СГТУ. №ГР 0229803632
Аналитическое описание статей сотрудников университета из журналов, сборников, материалов конференций, тезисов докладов. Объем: 0.02 тыс. зап.. 0.15 Мб. Владелец: Саратовский государственный технический университет (СГТУ), Саратов, (8452) 509376
Дипломные работы студентов КГИИК. №ГР 0229703060
Объем: 0.67 тыс. зап., 539.00 Мб. Владелец: Кемеровский государственный институт искусств и культуры, Кемерово, (3842) 35-8031
ЛАДА «Электронный каталог учебной литературы». №ГР 0229600640
Объем: 53.35 тыс. зап. Владелец: РГОТУПС, Москва, (095) 156-5739
Электронный каталог «Программа издания вузами России учебной и научной литературы». №ГР
0229804081
Данные об учебной и научной литературе, изданной вузами России начиная с 1995 г.
Объем: 6.00 тыс. зап., Сетевой адрес: http:/7vvww.tstu.ru. Владелец: Тамбовский областной центр новых
информационных технологий Тамбовского государственного технического университета, Тамбов,
(0752) 22-9357
Книги для самообразования. Научно-популярная литература 1995 г. №ГР
0229601687
Объем: 659.46 тыс. зап., 660.00 Мб. Владелец: Российская государственная библиотека,
Москва, (095) 202-3950
Реферативно-библиографичсская база данных по литературе и искусству. №ГР
0229600805
Объем БД: 127.00 тыс. зап. Владелец: НИО «Информкультура» РГБ, Москва. (095) 2228564
1.2. Фактографические базы данных Отдел кадров. №ГР 0229803506
Электронная картотека личных дел преподавателей и сотрудников. Объем: 1.00 тыс. зап.,4.5 Мб. Владелец: Воронежская государственная лесотехническая академия.
Воронеж, (0732)52-7428
Абитуриент №ГР 0229803481
Анкетные данные абитуриентов, результаты приемных экзаменов и зачисления абитуриентов на первый курс; статистические данные. Объем: 1.60 тыс. зап., 2.1 Мб. Владелец: Воронежская государственная медицинская академия им. Н.Н. Бурденко,
Воронеж, (0732) 56-03-63
Деканат. №ГР 0229803482
Анкетные данные студентов лечебного, педиатрического, стоматологического и высшего медсестринского факультетов, сведения об успеваемости, учебные планы, обобщенные данные для начисления стипендии, статистические данные.
Объем: 5.50 тыс.зап.. 3.5 Мб. Владелец: Воронежская государственная медицинская академия им. Н.Н.Бурденко. Воронеж, (0732) 56-03-63