2) взаимодействие зрения и осязания: подбор зрительных стимулов соответствующей длины к тактильным стимулам, нанесенным на предплечье, определение ошибок при зрительном восприятии размеров и форм объектов после ощупывания с выключением зрения, идентификаиия'геометрических фигур и определение размеров, формы и фактуры поверхности предметов;
3) изучение осязания у глухих испытуемых путем идентификации букв на ощупь.
Результаты. Превосходства мальчиков не было обнаружено. Превосходство девочек проявилось в точности определения гладкой поверхности предметов (в 5 и 8 лет) и во взаимодействии зрения и осязания (точность подбора зрительных стимулов соответствующей длины к тактильным стимулам, нанесенным на предплечье) в 7, 8 и 9 лет.
Не было обнаружено половых различий:
1) по идентификации геометрических фигур с помошью осязания (3—4 года—Де Леон и коллеги; 5, 6, 9 и 12 лет — Коннерс; 6, 8 и 10 лет — Джексон);
2) идентификации геометрических фигур, начерченных на лбу (3-11 лет);
3) идентификации геометрических фигур с помошью осязания и зрения (3-4 года — Де Леон и коллеги);
4) определению размеров, формы и фактуры поверхности предметов (5, 6 и 8 лет);
5) изменению тактильной чувствительности после чрезмерной тактильной стимуляции (5 и 8 лет);
6) определению ошибок при зрительном восприятии размеров и форм объектов после ощупывания с выключением зрения (5-8 лет);
7) числу букв, правильно идентифицированных при тактильном восприятии (у нормально слышащих и глухих) — 7-1 5 лет.
158 Глава 5. Ощущения и восприятие
Взрослые (18-21 год). Метолики:
1) идентификация углов и букв, начерченных на голове;
2) изучение осязания у глухих испытуемых в сравнении с нормально слышащими (идентификация букв на ощупь).
Результаты. Ни водном из заданий половых различий обнаружено не было (по материалам книги Maccoby, jacklin, 1978).
В дошкольном и младшем школьном возрасте различий между мальчиками и девочками по осязанию нет. При этом превосходства мальчиков не наблюдается вплоть до взрослости, девочки же лучше определяют гладкую поверхность в 5 и 8 лет, а с 7 до 9 лет у них наблюдается лучшее взаимодействие зрительного и тактильного анализаторов при определении длины. Первое преимущество может быть связано с общим превосходством девочек в тактильной чувствительности или же с тем, что им больше нравится такая поверхность.
Но с чем связаны различия в определении длины? Дело в том, что длина — это пространственная характеристика предметов. Вспомним, что в исследованиях различий слухового восприятия у девочек была обнаружена большая асимметрия при определении направления звука, а это тоже пространственная Характеристика. Если суммировать и данные по зрительному восприятию, то можно предположить, что при ориентации в пространстве мальчики в основном опираются на зрительный анализатор, а девочки задействуют и другие (тактильный, слуховой), которые успешно взаимодействуют со зрительным. Это, в свою очередь, объясняется тем, что одной из причин длительного взаимодействия ощущений разных модальностей является компенсация того анализатора, который функционирует недостаточно эффективно (компенсаторная сенсибилизация). Мальчикам не нужно прибегать к такому механизму, поскольку с ориентацией в пространстве успешно справляется зрительный анализатор, а девочкам нужен компенсаторный механизм.
Эту версию подтверждают данные Виткина и коллег (цит. по: Maccoby, Jacklin). Сравнив зрячих и слепых с рождения испытуемых, они получили удивительные результаты. Использовались пространственные тесты, по которым мальчики и мужчины обычно получают преимущество, но только в зрительном их варианте. Здесь же, при использовании слуховых и тактильных аналогов этих тестов, девочки и девушки либо не уступали мальчикам и юношам, либо даже превосходили их (в одном из тактильных тестов). При этом результаты были одинаковыми и у зрячих и у слепых испытуемых. Слепые — и мальчики и девочки — компенсируют постоянное отсутствие зрительного анализатора, а зрячие — временное, но девочкам это удается лучше.
Исследование Виткина и коллег
Испытуемые: 20 слепых с рождения и 20 зрячих детей и взрослых (возраст — 1 2-18 лет). Метолики:
1) конструирование кубиков (тактильно);
2) запечатление геометрических фигур (тактильно);
3) запечатление геометрических фигур (на слух);
4) подбор равных дошечек (тактильно).
Другие модальности 159
Результаты. Превосходства мужчин не было обнаружено, превосходство женщин проявилось в тактильном подборе равных дощечек. По запечатлению геометрических фигур (с помошью слухового и тактильного анализаторов) и по тактильному конструированию половых различий не оказалось (по материалам книги Maccoby, Jacklin, 1978).
Другие модальности
Из других модальностей имеются данные по обонятельным, органическим и болевым ощущениям, а также по хронометрическим характеристикам.
Относительно хронометрических характеристик установлено следующее. В детском возрасте (10-11 лет — данные Л. Л. Камчатовой) для девочек более характерна недооценка (преуменьшение) временных интервалов, а для мальчиков — их переоценка. Но это верно только для данных, полученных с помощью методики отмеривания времени. Методики оценки и воспроизведения временных интервалов дают другие результаты, поэтому можно говорить лишь о тенденции в половых различиях, которая складывается в детском возрасте.
А вот у взрослых эта тенденция становится устойчивой, и, по данным С. Н. Беляевой-Экземплярской, личный темп у женщин в некоторой степени быстрее, чем у мужчин, но по скорости психомоторных реакций женщины уступают мужчинам практически во всех возрастах — их реакции более замедленны, особенно по зрительной модальности (цит. по: Ананьев, 1968).
Итак, здесь мы вновь видим подтверждение того, что превосходство мужчин над женщинами часто связано со зрительным анализатором.
Недооценка же времени может быть связана с большей тревожностью женщин.
Анализируя обонятельные ощущения, воспользуемся обзором, который сделали французские психологи Г. Бренд и Ж. Л. Милло (Brand, Millot, 2000).
На обоняние влияют несколько факторов: возраст испытуемого, патология обонятельных органов и пол. Женщины часто превосходят мужчин в способности определять запахи, причем эта закономерность прослеживается в любом возрасте и культуре. Чем это объясняется? Существуют две наиболее популярные гипотезы о причинах половых различий в обонянии: 1) превосходство женщин в решении когнитивных задач и 2) более обширный и глубокий опыт женщин в использовании обонятельных стимулов.
Обзор исследовании обонятельных ощущении, сделанный Г. Брендом и Ж. Л. Милло
Результаты:
1) на обоняние влияют такие факторы, как возраст, патология и пол (последний — сложным образом);
2) женщины часто превосходят мужчин в способности определять запахи, и эта закономерность прослеживается в любом возрасте и в любой культуре;
3) наиболее популярные гипотезы объяснения половых различий в обонянии — это превосходство женщин в решении когнитивных задач и более обширный и глубокий опыт женщин в использовании обонятельных стимулов.
Наиболее убедительной представляется гипотеза о влиянии гендерной социализации. В самом деле, во многих культурах женщины чаще мужчин пользуются косметикой, духами, а также готовят пищу.
160 Глава 5. Ощущения и восприятие
Помимо этого, шведские психологи Д. Броман и С. Нордин обнаружили, что у женщин имеются более низкие пороги по отношению к различным запахам, и особенно остро они воспринимают неприятные запахи, в частности пиридин (Вго-man, Nordin, 2000).
Исследование А. Броллана и С. Нордина
Испытуемые: 18 мужчин и 18 женщин. Метолики:
1) изучение порогов обонятельных ощущений методом константных стимулов (опенка силы 32 запахов);
2) определение степени приятности-неприятности запаха 32 раздражителей;
3) определение степени неприятности 10 концентраций пиридина (жидкости, получаемой из каменноугольной смолы; пиридин применяется в производстве красителей, лекарственных препаратов, пестицидов и т. п.).
Результаты:
1) женщины продемонстрировали более высокую чувствительность (более низкие пороги) к пиридину;
2) женщины и мужчины различаются по восприятию неприятных запахов;
3) женщины более чувствительны к неприятному запаху пиридина.
Обонятельная чувствительность человека относится к редуцированным, т. е. имеет особое значение лишь в пищевом и сексуальном поведении. Кроме того, в жизни женщины существует особый период, когда ее обонятельная чувствительность резко увеличивается — во время беременности (в некоторые ее периоды женщины не могут готовить, ездить в общественном транспорте, так как слишком сильно ощущают запахи). При этом эмоциональная оценка запаха очень субъективна. Она может быть связана с более тонкой обонятельной чувствительностью женщин или с их большей требовательностью к эстетической стороне раздражителей, а также к психологическому дискомфорту, который они создают.
В целом, мы располагаем интересными данными о превосходстве женщин в обонянии, но исследования в этой области необходимо продолжать — в частности, изучить влияние обонятельной чувствительности на способность готовить вкусные блюда (также как и на способность оценить их вкус). Интересно также выяснить, как разное обоняние женщин и мужчин сказывается на их сексуальных отношениях.
Данные об органических ощущениях я почерпнула в обзоре, сделанном Сюзанной Кросс и Лаурой Мэдсон (Cross, Madson, 1997).
Пеннебейкер и коллеги обнаружили, что мужчины лучше решают задачи обнаружения сигнала, опираясь на свои внутренние ощущения (сердцебиение и кровяное давление), но только в ситуации, когда отсутствуют внешние раздражители. Женщинам же, по-видимому, необходимо кроме органических ощущений опираться еще и на реакции присутствующих — в этом случае они сравниваются с мужчинами по успешности выполнения данного задания.