Всемирная история новейшего времени 1945-2005 Космач (стр. 17 из 47)

Дополнительный материал

--1. Из речи В. Гавела, Президента Чехословацкой Республи9 ки (1989—1992) и Чешской Республики (1993—2003). 1990 г.

«Люди в этих странах [Центральной и Восточной Европы] с большими трудностями отвоевали… свободу. Однако в тот момент, когда ее получили, внезапно как бы растерялись: отвыкли от нее настолько, что теперь не знают, как с ней быть; боятся ее… жизнь как бы вдруг утратила смысл. В этой части

света можно также наблюдать и признаки нового страха перед будущим.

В отличие от времен тоталитаризма, когда будущее было хотя и убого, но определенно, сейчас оно многим представляется как бы в тумане. Будто бы вместо однойединственной, хотя и всепроникающей, но уже знакомой угро зы, которой был тоталитарный режим со своим притеснением, появился целый спектр новых, неизвестных или давно забытых опасностей: от угрозы национальных конфликтов и угрозы потерять социальную защищенность до тоталитарной угрозы потребительства, коммерции и власти денег».

Вопросы и задания

1. Раскройте причинноследственную связь между складыванием двухполюс ного мира и созданием «восточного блока». Какими организациями были представлены страны этого блока?

2. Сравните с помощью таблицы «Общие и особенные черты строительства социализма в СССР и странах Центральной и ЮгоВосточной Европы» процессы экономического, политического и культурного развития в этих странах и в Советском Союзе.

3. В чем заключались и о чем свидетельствовали «будапештская осень» и «пражская весна»?

4. Каковы причины и последствия «бархатных революций»? При ответе ис пользуйте дополнительный материал к параграфу.

5. В чем заключаются причины распада Югославии? Почему эти события ха рактеризуются как трагедия?

ОСНОВНЫЕ ИТОГИ ЭКОНОМИЧЕСКОГО, ПОЛИТИЧЕСКОГО И КУЛЬТУРНОГО РАЗВИТИЯ СТРАН АМЕРИКИ И ЕВРОПЫ

Урок повторения и обобщения

1. В 1943 г., когда посол СССР в США, уроженец Беларуси

А. А. Громыко вручал американскому президенту верительные грамо- ты, Ф. Д. Рузвельт сказал: «Единство цели, объединяющее наши на- роды и страны в войне, превратится в тесное и прочное сотрудниче- ство вместе с другими одинаково мыслящими странами в деле создания справедливого мира». Насколько оправдались слова Рузвельта в пос- левоенный период?

2. Почему создание НАТО и ОВД стало признаком раскола после- военного мира? Используйте для ответа приведенные ниже документы.

Договор о создании НАТО.

«Статья 1. Договаривающиеся стороны обязуются, как это обус- ловлено Уставом Организации Объединенных Наций, разрешать все международные споры, в которые они могут быть вовлечены, мирны- ми средствами, таким образом, чтобы не подвергать угрозе междуна- родный мир и безопасность и справедливость…

Статья 5. Договаривающиеся стороны соглашаются, что воору- женное нападение на одну из них или на несколько сторон в Европе или Северной Америке будет рассматриваться как нападение на все

договаривающиеся стороны…» Варшавский договор.

«Статья 1. Договаривающиеся стороны обязуются в соответствии с Уставом Организации Объединенных Наций воздерживаться в своих международных отношениях от угрозы силой и ее применения и раз- решать свои международные споры мирными средствами таким обра- зом, чтобы не ставить под угрозу международный мир и безопасность…

Статья 4. В случае вооруженного нападения в Европе на одно или несколько государств — участников Договора со стороны какого-либо государства или группы государств, каждое государство — участник Договора в порядке осуществления права на индивидуальную или коллективную самооборону… окажет государству или государствам, подвергшимся такому нападению, немедленную помощь…»

3. Запишите в таблице основные исторические факты, соответ- ствующие указанным процессам в развитии стран Европы и Америки.

Процессы	Вторая половина	1990е гг. —
	1940х —1980е гг.	начало ХХІ в.
Геополитическая ситуация (гонка вооруже- ний и разрядка напряженности, формирова- ние двухполюсного и многополюсного мира, сосуществование и соревнование капита-
листической и социалистической систем) Социально-экономическое развитие (госу- дарственное регулирование экономики,
экономическая интеграция) Научно-технический прогресс и развитие
культуры

Глобальные проблемы современности

Адукацыйны партал www.adu.by

США, СТРАНЫ ЕВРОПЫ И ЛАТИНСКОЙ АМЕРИКИ 85

4. Выберите из следующих терминов те, которые являются по сути схожими: тэтчеризм, Берлинская стена, информационное общество, «маккартизм», «восточный блок», карибский кри зис, интеграция, «пражская весна», рейганомика, постинду

стриальное общество, антикоммунизм, «будапештская

осень», «железный занавес», Организация Варшавского догово ра, Европейский Союз, берлинский кризис.

5. Определите, в чем заключается важность принципов, сформули- рованных в тексте Заключительного акта Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе, подписанного 1 августа 1975 г. в Хельсинки.

«Высокие представители государств-участников торжественно… заявляют о своей решимости уважать и применять в отношениях каж- дого из них со всеми другими государствами-участниками, независи- мо от их политических, экономических и социальных систем, а также их размеров, географического положения и уровня экономического развития, следующие принципы…

I. …уважение прав, присущих суверенитету.

II. Неприменение силы или угрозы силой.

III. Нерушимость границ.

IV. Территориальная целостность государств. V. Мирное урегулирование споров.

VI. Уважение прав человека и основных свобод, включая свободу мысли, совести, религии, убеждений».

6. Определите, какие слои общества обозначаются понятием

«средний класс» и какую роль он играет в стабильном развитии каж- дой страны. Используйте высказывание М. Тэтчер после победы кон- серваторов на выборах в 1987 г.: «Наша политика заключается в том, чтобы каждый, имеющий доход, стал собственником… Мы строим де- мократию собственников».

7. В 1961 г. в ежегодном послании ко всем католикам папа рим- ский подчеркнул неприкосновенность частной собственности, при- знал возможность государственного регулирования экономики. В 1963 г. в его обращении прозвучал призыв к прекращению гонки вооружений и сохранению мира, признавалась возможность сотруд- ничества всех верующих, независимо от их религиозных убеждений.

В чем состоит значение идей и призывов папы?

8. В 1980 г. в американском журнале «Тайм» была опубликована статья, где высказывалась следующая мысль: «По мере того как инду-

І

стриальные… страны пытаются решать проблемы новой экономиче- ской эпохи, они должны сделать выбор между двумя принципиально разными экономическими системами — между рыночной и плановой экономикой». Охарактеризуйте преимущества и недостатки каждой из этих систем. При характеристике используйте такие понятия, как «новый курс», рейганомика, тэтчеризм, германское «экономи ческое чудо».

9. После событий 11 сентября 2001 г. борьба с международным терроризмом стала глобальной проблемой современности. Осенью 2002 г. чеченские боевики захватили в качестве заложников зрителей, пришедших на мюзикл «Норд-Ост» в московский концертный центр на Дубровке. Погибло более 100 человек. Вот как отнеслись к этому террористическому акту московские школьники:

«С момента, когда в США 11 сентября взрывали дома, я догадыва- лась о том, что что-то плохое начинается. Что во всех странах будет что-то наподобие. Пусть не дома взрываться, так людей в заложники брать, а потом убивать, без этого не обойдется. После США очередь дошла до нас».

«Я не могу точно сказать, кто виноват в происшедшем, — наше правительство, не прекращающее военные действия, или террори- сты, пытающиеся таким образом добиться их прекращения, но и в той и в другой ситуации ни в коем случае не должны страдать ни в чем не повинные люди».

«Даже если бы там были люди другой национальности, то все равно это люди, и у каждого есть право на жизнь, и никто другой ее

лишить человека не может…»

Определите, в чем заключается опасность мирового терроризма.

10. В 2003 г. США при поддержке Великобритании без одобрения со стороны Совета Безопасности ООН под видом борьбы с междуна- родным терроризмом начали войну против Ирака. В результате пал диктаторский режим, существовавший в Ираке. С началом войны по всей Европе прошли демонстрации против войны в Ираке. В антивоен- ном марше в Лондоне, который проходил под лозунгом «Остановим агрессию США!», приняли участие 700 тыс. британцев. Это событие стало самой массовой демонстрацией в английской истории. Объясни- те причины столь широкого протеста против действий США. Почему движения массового протеста не произошло в США, хотя подобное движение в Америке было весьма активным в годы вьетнамской войны?

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАЗВИТИЯ СССР И СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ

ПОСЛЕ 1945 г.

Основные этапы общественно9политического развития. После победы советского народа в Великой Отечественной войне по- явились надежды на лучшую жизнь и демократизацию политического строя. Однако партийное руководство, в руках которого находилась вся полнота власти, не пошло на реформирование политического ре- жима. В начале 1950-х гг. возвеличивание личности Сталина достиг- ло своего апогея.